阳光体育背景下广西高校体育活动开展现状与对策研究

对阳光体育背景下广西7所高校体育活动的开展现状进行调查,分析存在的问题,提出相应的对策,为进一步开展好广西高校阳光体育活动提供参考.     

论“阳光体育”实施中异变问题及其因应策略

在实证调查的基础上,通过问卷调查对湖北省各中学、高校阳光体育实施的现状进行了调查与分析。研究表明当今阳光体育在实施中出现和潜在着对本质的异变、过程的异变、关系的异变等倾向,并因此提出因应策略,即:创新教育质量评价、创建阳光体育新模式、健全监督机制、强化师资队伍与设施配置、充足经费作基础。     

潍坊市中小学阳光体育开展情况及应对策略研究

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对潍坊市中小学生参加阳光体育运动情况进行调研分析.结果发现:阳光体育运动在潍坊市各中小学中开展的总体情况较好,阳光体育的意识已经深入到校园师生的心中;潍坊市中小学生体育课被挤占挪用的情况明显好转,学生体质健康达标及格率较阳光体育运动开展之前有一定程度的改善;多数学生在假期锻炼的情况明显不如学校学习期间;未有效建立实施阳光体育活动奖惩制度;学校在体育方面的经费投入相对较少.     

湖北省独立学院阳光体育运动开展的现状及发展策略

湖北省独立学院28所,在校人数30多万,在全国很有代表性。通过对湖北省独立学院阳光体育运动的现状进行调查研究,并提供一些可行性对策,推动这项活动在独立学院全面、科学、有序地开展。     

体育教学中激发学生学习兴趣的有效策略研究

在当前的初中体育教学中,还存在着部分学生参加活动不积极、不投入,表现出明显的懒散状态,如何激发和保持学生参加体育活动的内部动力,使学生在体育课上精神饱满、积极主动,更好的完成教学任务,成为我们当前探讨的主要问题。     

常州市区小学阳光体育活动开展情况的调查分析

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前常州市区小学生参加阳光体育活动情况进行调研分析,结果显示:常州市区各小学不同程度地开展了阳光体育活动;阳光体育动主要由班主任组织;阳光体育活动开展体育项目,各学校有共性,也有个性;影响阳光体育活动的主要因素是"主管部门的监管程度"和"学生活动时间能否有保障".     

对高校阳光体育开展的理性思考

在全国学生形态发育指标持续增加、体能素质在持续下降,肥胖检出率成倍增加的情况下,阳光体育越来越成为学校体育关注的一大主题。文章结合高校的具体情况,从高校开展阳光体育的目标、现实意义出发,探讨阳光体育在高校实施开展过程中的运动效应,进而提出合理化的建议。     

安徽省高校阳光体育开展情况调查与分析

本文通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前安徽省高校大学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。运用教育学、心理学、学校体育学、运动心理学等相关学科的知识作为指导,从大学生的视角对体育锻炼意识、课余体育锻炼的行为特征、学校体育工作开展状况对学生阳光体育运动的影响等进行逐层深入的研究,以求找出解决的途径,为改革与改进高校课余体育工作提供参考。     

合理使用体育器材开展“阳光体育”教学

新课程改革给我们带来了机遇又带来了挑战。小学体育和课外活动在新课标的大环境下也提出了“阳光体育”的要求。近年来,在对国内的农村小学体育器材利用的研究中,已有不少教师注意到了体育器材利用不合理的现象,并进行了相关的探索———如何利用体育器材结合学生的实际情况来丰富体育教学和课外实践活动,开展丰富多彩的“阳光体育”活动。     

西北地区开展阳光体育运动的现状及思考

主要采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对西北地区6省市开展阳光体育运动进行了调查分析,探寻存在的问题,并针对存在的问题,提出发展策略,为全面增强西北地区学生体质健康水平,更好地开展阳光体育运动提供参考。     

关于乒乓球运动在“阳光体育”中开展的探讨

本文通过文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎法探讨乒乓球运动在“阳光体育”中的优势所在和价值体现，旨在促进“阳光体育”在校园的开展以及推动乒乓球运动的普及。     

高校开展“阳光体育”活动影响因素及对策的研究

高校开展阳光体育运动，是一项跨世纪宏观的体育发展之路，在学生体质滑坡的现阶段，将极大地提高广大学生的身体健康水平。各校在认真落实，精心组织，有效实施之后，必将提高高校学生身体素质和体育运动水平，学生也将培养成身心健康、充满活力、意志坚强的社会主义建设栋梁之材。本次研究本着发现问题，解决问题的思路，通过文献资料研究等方法发现：大万宣传、提高课堂质量等措施。可有力改进大学生体质健康不足之现状。     

浅析“青少年阳光体育运动”的发展策略

＂阳光体育＂是教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年联合下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动》的文件中提出的口号,对提高青少年身体素质、切实推进素质教育改革起到了重要的政策引导作用。本文在对我国推进＂阳光体育＂过程中出现的问题进行简单分析的基础上,提出了三条发展策略。     

阳光体育下我院体育赛事开展情况分析

阳光体育活动是由健康活泼、轻松愉快,竞技性强、对学生终身受益、有利于大学生身体发育,健康成长的各种体育璜日组成。高职院校开展阳光体育活动贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。本文就针对我院近几年来的体育赛事进行调查分析,依据分析并结合我院实际情况,对以后的体育赛事更加科学,合理的开展提供相应对策。     

体育教学中有效激励的理性阐释

在体育教学过程中实施有效激励能培养学生的体育兴趣,增强自信心,有助于教学目标的实现,教师必须尊重和信任学生,对他们充满希望,只有娴熟掌握激励艺术,才能取得良好的教学效果.     

普通高校阳光体育运动有效开展的影响因素分析

就目前普通高校开展"阳光体育运动"现状来看,在阳光体育运动实施过程中",形式主义"倾向严重,究其原因主要有:大学生主动参与体育锻炼的意识淡薄、体育场地、设施匮乏、师资力量薄弱、课程设置单一、教学内容陈旧、高校体育教师工作激励机制不健全、阳光体育运动的实施缺乏科学合理的评价监督机制。     

新时代下“校园阳光体育”的设计与实施策略的研究

随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施，全国大中小学迅速掀起一股“校园阳光体育”的活动热潮．在“健康第一”的思想指导下，如何进行“校园阳光体育”的活动设计和实施策略研究，有效加强青少年体育和增强青少年体质，成为当前具有广泛的现实意义和研究价值的新课题．     

从博弈论视域看阳光体育开展的现实困境

通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析等研究方法,基于博弈论对阳光体育开展的现实困境进行了分析。指出阳光体育的开展中学校、教师、学生家长、学生等存在着利益的博弈,各方面的利益博弈严重影响和制约着阳光体育的顺利开展。并指出了博弈分析对我们的启示：阳光体育开展的博弈困境暂时不可避免;建立与阳光体育开展相配套的评价机制,转变现行的博弈环境。     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校"阳光体育"工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园"阳光体育"工程建设与校园体育文化建设.为更好地让"阳光体育"的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

高校体育社团促进阳光体育运动开展的研究

运用文献资料法、逻辑分析法对高校体育社团和阳光体育运动产生的时代背景进行分析,同时对其概念进行界定,并对高校体育社团开展活动时间的业余性、形式的灵活性、参与的志愿性、活动的文化性和健身娱乐性、内容的丰富性等特点进行分析,论述体育社团促进阳光体育运动在高校开展的作用.