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模拟电子技术是电类相关专业的重要基础课程,强调理论性、实践性和综合性。本文以全国电子竞赛为引导,针对电子竞赛特点与培养学生动手实践能力,对比传统授课方式的不足,有针对性地提出了具体的改革思路和措施,在课堂中加以实践,旨在提高教学质量,促进学生实践和创新能力的培养。 相似文献
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该文结合参加全国大学生电子设计竞赛的经验与体会,分析了电子设计竞赛暴露出传统单片机课程教学中的不足,提出了针对于单片机课程的项目化教学模式,对此教学模式的思路与具体实施过程进行了详细阐述,对模式中的关键问题进行了深入分析。 相似文献
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全国大学生电子设计竞赛以其独具特色的大学生学科竞赛模式,吸引广大师生的参与,并得到了全国高校和社会各界的支持。竞赛在某种程度上已经成为教学改革实践的载体,从多方面有力地推动了参赛高校的教育教学改革。针对我校培养应用型创新人才的目标,本文介绍了通过大学生电子竞赛,紧密联系我校的人才培养目标,推动电子技术课程教学改革的经验。 相似文献
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结合全国大学生电子设计竞赛,对高等院校在单片机教学方面存在的问题进行研究,以培养学生科技能力和创新精神、推动高等院校电子信息类课程的建设和改革的目的,提出了在教学内容安排、课堂组织形式及结果监控等方面的教学改革方案,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学经验。 相似文献
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该文从大学生电子设计竞赛的内容和特点出发,提出了大学生电子设计竞赛的根本目的是将学生们的工程实践能力进行全面培养,对于我国参加竞赛学生在比赛时候出现的相关问题,有针对性的提出了相关解决措施。 相似文献
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通过参加全国大学生电子设计大赛,学生的实践能力、创新精神及协作能力得到了极大的发挥,同时大赛也对目前的人才素质培养、教学改革、课程建设及实验教学模式提出了新的挑战. 相似文献
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本文针对地方师范院校模拟电子技术实验教学的不足,将CDIO教育理念引入模拟电子技术实验教学改革实践中,对实验教学体系、教学内容、教学方法、教学手段等进行改革和探索. 实践表明,基于CDIO教育理念的模拟电子技术实验教学不仅使教学质量和教学效果得到显著的提高,而且培养了学生自主学习、创新意识、工程实践素养和团队合作精神. 相似文献
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电子设计大赛培训模式对本科实践教学改革其一定的意义。在本科实践教学改革中结合电子设计大赛培训模式的优点,改革实践教学体系,将电子设计大赛培训模式与本科实践教学进行融合,采用多种教学模式,激发学生学习兴趣。有利于学生学习自主性、主体性的培养;有利于学生工程实践素质的培养;有利于学生解决实际问题的能力培养。 相似文献
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电子技术课程是电类各专业必修的专业基础课,为了提高教学质量,我们对教学计划、教学内容、教学手段等方面进行了研究与探索,探索出一条适合本课程的教学模式。 相似文献
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张留忠 《西昌学院学报(自然科学版)》2016,(1)
针对电子产品检测维修课程教学现状,根据行业岗位需求,联系高职学生现状,秉承以学生职业能力发展为本位,教师教学为主导的授课理念,创新赛教结合的课程教学形式,提出了课程教学改革的具体举措,以提高电子产品检修行业技术技能型人才培养水准。 相似文献
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针对培养高素质创新人才的教育目标,考虑实际情况,提出一种可行的模拟电子技术实验教学模式。介绍了实验教学改革的思路及做法,并就实验的教学方法、教学内容、教学手段等进行了详细的探讨。 相似文献
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模拟电子技术实验教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
针对培养高素质创新人才的教育目标,考虑实际情况,提出一种可行的模拟电子技术实验教学模式。介绍了实验教学改革的思路及做法,并就实验的教学方法、教学内容、教学手段等进行了详细的探讨。 相似文献
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电子技术课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
文章主要叙述了《电子技术》课程教学中存在的问题,提出了理论教学和实践教学改革的具体方法。通过改革,尽可能将新知识,新思路传授给学生,并培养他们的实践能力和创新能力,以适应社会发展的要求。 相似文献
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在<模拟电子技术>的课程教学中,基本放大电路是教学的重点和难点之一,更是课程后续内容学习的基础.由于这部分的教学要涉及到直流通路和交流通路的分析等内容,这对于刚接触模拟电路的学生来说具有一定的复杂性.基于课程传统教学方法的实际情况,提出应用多媒体技术,在<模拟电子技术>课程教学活动中,以基本放大电路中的教学为主线,灵活应用静态和动态分析相结合的处理方法,将抽象的内容形象化,减少了学生在本课程学习中的实际困难,从而提高教学质量. 相似文献
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介绍了目前《模拟电子线路》课程的实际教学现状,并结合多媒体技术的特点,对其多媒体教学的深入改革进行了探讨。 相似文献