办好木材加工家具专业的探讨

结合木材加工技术专业(家具设计与制造方向)的实际,在人才需求、教学创新、注重实践以及特色等方面做了有益的探索.     

明代家具设计对现代的影响研究

中国古代家具文化源远流长,历史悠久,具有强烈的民族风格。其中明代家具尤其是管帽椅和灯挂椅在设计上具有高耸造物(高足、高靠背)的特性。其简洁而隽秀的高型家具,富有美感的永恒魅力深深吸引着中外众多收藏爱好者。这些座椅硬质的木材和科学的卯榫结构是纵向高耸性结构形式因素的结构性保障。除此之外还有佛教传入和视觉因素,它们共同构成了明代座椅的高耸造物之特性的显性因素。     

从椅子的演变看中国古代家具设计发展的影响因素

分析了椅子为代表的中国古代家具的演变，介绍了中国古代家具设计的杰出成就和发展轨迹，指出不同文化之间交流的中断，生产工艺的停滞不前，家具设计制作运营机制的较大缺陷，是中国古代家具设计由盛面衰的主要原因。     

从设计角度看明式家具艺术

凝聚着实用内涵和精神内涵的明式家具不仅代表着中国古代家具发展的顶峰,更对现代设计有着十分重要的作用和意义。从设计的角度出发,结合实例、数据及原则,阐述明式家具的主要特点、明式家具功能上人机工程学的应用,以及明式家具造型上形式美法则的体现。提出研究明式家具艺术,在继承的基础上求发展,进而引导设计具有中国风格新家具的理念。     

明式家具：不朽的艺术

明式家具,是中国古典家具发展的鼎盛时期,缺少此时的积淀,现代古式家具的发展进步便无从谈起。因此,明式家具是中国古代设计研究不能回避的重要课题。通过对明式家具在工具与工艺、装饰与风格、材料与结构诸方面的探析,不但可以了解到中国古式家具的精髓特点,而且对于推进当代家具文化研究的蓬勃发展能起到积极作用。     

第二届木材科学与技术、家具设计与工程学科发展高层论坛在南京召开

2011年11月20日,由南京林业大学主办的"第二届木材科学与技术、家具设计与工程学科发展高层论坛"在南京召开。19所农林高校木材科学与技术学科及家具与设计艺术学科所在院系的领导或学科带头人、专家,以及中国林业科学研究院、国际竹藤网络中心、中国林业出版社、《林产工业》杂志社、国     

从设计角度看明式家具艺术

凝聚着实用内涵和精神内涵的明式家具不仅代表着中国古代家具发展的顶峰,更对现代设计有着十分重要的作用和意义.从设计的角度出发,结合实例、数据及原则,阐述明式家具的主要特点、明式家具功能上人机工程学的应用,以及明式家具造型上形式美法则的体现.提出研究明式家具艺术,在继承的基础上求发展,进而引导设计具有中国风格新家具的理念.     

形成明式家具风格之意识形态因素的探析

通过分析明式家具的风格形成与中国古代哲学艺术观、传统思想道德观、宗教观和古代传统习俗等意识形态领域的要素之间的关系,旨在由表及里地掌握明式家具的设计思想的精髓,为现代中国家具设计和发展提供参考。     

中国传统文化在现代家具设计中的应用

中国家具是中华民族的文化遗产,是全世界的共同财富。中国古代家具的设计和制作值得我们学习和借鉴,尤其是"明式家具",明式家具在实用与审美、生活与艺术的结合上达到了前所未有的高度,是中国乃至世界家具史上的经典之作,对当今的家具设计乃至其他工艺美术设计都具有很好的借鉴意义。以中国传统文化为先导,突出其与现代生活方式的融合。     

数控技术在木材加工机械上的应用

数控技术在木材加工机械上的应用是促进木材加工技术发展的重要渠道,是达到生产自动化、柔性化、系统化、数字化的前提,本文着重对批量生产家具生产线的数控技术的应用、木材加工的自动化生产线的数控技术、数控通用机床的技术进行了探讨。     

家具设计课程设计改革探索

针对目前家具设计课程教学模式存在的问题,提出了探索性的改革思路和方案;阐述了调整和完善课程体系、营造开放、高效的教学氛围、加强实践环节教学等具体改善措施。     

基于项目驱动的机械制图教学改革

分析了项目驱动法在机械制图教学上应用的必要性。指出在项目驱动法下机械制图课程在授课内容、学时安排、考核方式等方面需要做出的相应调整。重点介绍了在机械制图课程中实施项目驱动法的具体过程。实践表明,基于项目驱动的机械制图教学模式极大地调动了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

项目教学法在中职Photoshop课程中的应用

目前,中职学校在Photoshop图像处理课程教学中大多还沿用传统的模式。基于此,笔者采用项目教学法在该课程中进行实践应用。经过实践教学,项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,从而使学生的学习更有针对性和实用性。本文就谈谈笔者在该教学中应用项目教学法时的心得体会。     

高职模拟电子技术课程教学改革探索

模拟电子技术课程知识抽象、理论性强,传统教学模式存在难懂、难教、难学的问题,因此在课程教学中引入项目教学法。该方法利用项目贯穿知识,课程内容组织更加紧凑合理,是一种适应高职教育改革发展的新教学模式。实践证明,项目教学法大大提高了学生的学习兴趣,充分锻炼了学生的职业技能,很好地改善了课程的授课效果。     

项目教学法及其在计算机专业本科生实践教学中的应用研究

针对大多数学生对理论课的学习兴趣不高、课堂上的理论讲授效果不理想的情况,在C 语言等程序设计课程的教学中,尝试使用项目教学法进行教学。以能力为本位进行课程内容的整合,使学生有明确的学习目的和内容,能将知识迅速转化为实际能力。在设计和制定项目的课程任务时,把知识点和实践内容融入其中,使学习过程成为学生参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的实践过程,到最后该门课程教学结束时,达到所需要的教学效果。     

项目教学法在电气照明系统安装与调试课程中的应用

根据电气照明系统安装与调试课程的特点,提出在教学中实施项目教学法的必要性。根据项目教学法在电气照明课程中的实践,介绍了课程教学的实施条件、课程(项目)的教学内容与、施教方法以及运用该教学法取得的成果与不足之处。     

项目教学法应用于计算机课程教学分析

专业课程教学方法改革是现代教育研究的重点,推广项目教学法取得了优异的成就,适应于各专业课程的教学指导。基于计算机课程教学存在的问题,分析了项目教学法应用于计算机课程教学的相关措施。     

项目教学在《三维作品制作》课程中的实践与反思

项目教学是师生通过共同实施完整的“项目”工作而进行的教学活动。结合课程《三维作品制作》的项目化教学实践，对项目教学操作要点进行总结，并从环境、项目、教师、团队与个体、评价等方面反思企业主导项目教学中存在的问题。     

MOOC在工程项目管理课程教学中应用的研究

工程项目管理是工程管理专业的核心课程,随着大规模在线开放课程的兴起,将MOOC应用到工程项目管理课程的教学过程中,有利于将理论与实践相结合,促进工程项目管理课程教学的改革。探讨如何将MOOC应用到工程项目管理的课程教学中,同时针对应用过程中存在的问题提出相关的建议。     

案例模板教学法在软件工程学科中的应用

文章鉴于对案例模板教学法概念与实质的理解与分析,以及对目前高校的软件工程课程教学现状的分析,指出软件工程学科中利用案例模板教学法有利于促进学生对软件工程学科知识的学习,同时有利于教师开发创新素养隐性课程,培养学生的动手实践能力和创新能力.特别针对如何利用案例模板教学法有效的进行软件工程课程教学进行了讨论,并且分析出在软件工程课程教学中利用案例模板教学法可能面临的困难.