连云港师专增设体育旅游专业的可行性研究

就连云港师专增设体育旅游专业的可行性进行了理论分析与论述.提出:在连云港师专增设体育旅游专业,有利于形成与社会需求相适应的新的"契合点",并可以进一步拓展和完善师专的专业体系,拓宽学生就业渠道,提高办学效益,为学校进一步发展打下坚实的基础.     

高职院校专业教育成本比较研究

专业教育成本是学校评价各系办学效益好坏、管理水平高低的一个重要指标, 是学校作出扩大规模、还是缩小规模,以及扩大或缩小何专业规模决策的重要因素.专业教育成本研究涉及到专业教育成本核算内容界定、专业教育成本的计量方法、对学校共同经费的分配方法等内容.     

提高师专办学综合效益的途径研究

本文通过广西师专教育及农村初中教育现状来探讨如何提高师专办学综合效益问题，提出在全区范围内统筹招生，专业合理布点，调整和改造专业，增强专业适应性等构想。     

安徽省师范院校社会体育专业的办学现状与发展对策

社会体育专业建设是我国推进全民健身计划,发展社会体育事业的必然需求.文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对安徽省师范院校社会体育专业的办学现状进行调查分析和论证,结论认为:1.5所师范院校社会体育专业的办学规模较小,学生的专业认识较模糊;2.师资来源专业性不强,力量较薄弱;3.专业课程设置特色不足,专业实习渠道较缺乏.并对其存在的问题提出了改革、发展的相应建议.     

浅谈师专生物专业的教学改革

师专生物专业要面向市场办学，在培养目标上，从单纯培养初中生物教师，转为培养一专多能的实用型人才，并在师专队伍建设、教学内容、教学方法等方面作相应的改革，使生物专业走上一条可持续发展之路     

渭南师专体育系、计算机科学系成立

在即将迎来20周年校庆之际，渭南师专于1998年4月l7日成立了体育系和计算机科学系。至此．渭南师专办学规模已扩大至8个系、2个部共16个专业。     

中国现代远程高等学历教育专业设置的分析与思考——以2015年为例

专业设置影响着现代远程高等学历教育人才培养质量,是衡量其办学水平和办学效益的重要指标.调查表明,2015年我国现代远程高等学历教育专业设置呈现出专业层次齐全,学科门类丰富;专业总量充足,院校分布平均;专业布点集中,契合市场需求等特点.但也存在专业趋同和结构失调、特色不鲜明、名称不严谨和方向名不符实等问题.为此,可采取树立科学理念,合理设置专业;发挥学校优势,打造特色专业;规范专业名称,正确引导学生;加强引导监督,规范课程设置等措施,来完善现代远程高等学历教育专业设置.     

西北民族大学设立特殊教育体育专业的思考

结合当前社会体育发展的需求,并从我校现有办学条件出发,经过科学的调查和分析,我校有必要、也有能力增设特殊教育体育专业(本科),为国家和社会培养特殊教育体育专业的人才,同时提升我校的办学水平和办学效益.     

师专化学系改革与发展的思考

师专化学系在发展中出现办学效益降低，学生就业困难等困难问题，研究和利用化学知识的结构特征，全面推进素质教育就抓住２１世纪教育发展的历史机遇，促进师专化学系的稳定和发展。     

师专政教（法）专业新教学模式评价的几个问题

建立师专政教（法）专业新的教学模式是我国教育改革与初中政治课教学实际的需要，是师专教学改革的重要内容，对师专政教（法）专业新教学模式的评价影响着这一模式的运行水平和实际效果，关系着师专政教（法）专业学生综合素质的培养与初中素质教育的水平，本文对师专政教（法）专业新教学模式评价的涵义，原则，标准及评价的意义等几个问题进行了探讨与研究。     

高校扩招后如何保证我省高等教育质量

高校不断扩大招生规模，无疑为江西高校的发展提供了前所未有的机遇，但也出现了不可回避的新问题，如教学条件滞后、学科和专业结构矛盾日益突出、学生素质参差不齐、办学特色淡化和就业压力越来越大．本文拟分析上述问题，并提出解决问题的对策。     

加强教学管理,提高办学效益

焦作市1990年开通电视师范教育,招收了首届电视师专自学考试学员5个专业1773名,1992年招收了第二届学员12个专业2998名,1993年首届90级学员毕业,又招收了高师本科自考学员7个专业1241名。几年来,我们在“保证教学质量、提高办学效益”的思想指导下,精心组织教学,严格教学管理等方面做了大量的工作,取得了良好的办学效益,曾多次     

基于数据包络及层次分析法的动画专业效益评价

针对高校动画专业的具体特点,对高校动画专业的办学效益进行了评价.详细分析数据包络分析模型以及层次分析法的基本原理,将锥比率数据包络分析模型与层次分析法相结合,采用双重权值计算方法,对动画专业效益进行评价;具体应用实例进行验证,确定出高校的28项评估指标,得出各高校动画专业效益的优劣排序;并且与其他模型进行比较与分析.实验结果表明:该方法比单纯用锥比率得出的权值更准确可靠,符合实际要求.     

合格初中英语教师专业素质调查报告——JG309成果之三

新编初中英语教材在全国使用,向沿袭多年以来教师讲解为主,侧重传授书面语言知识的结构教学模式发起了挑战,同时也给师专英语教育专业的教学改革提出了新的课题。正因为如此,我们想通过调查研究了解:初中英语教师在讲授新教材过程中有何感受;对师专英语教育专业的课程设置、教学方法、教学手段等有何想法;对培养合格中学英语教师有何见解,旨在深化我们的课题研究。     

面向21世纪的师专数学教育专业课程结构研究

1997年我系受山东省高师院校教务处长会议委托,在师专牵头探讨面向21世纪的数学教育专业三年制课程改革问题.本文是在充分调查研究的基础上,提出的一份三年制师专数学教育专业课程设置和教学计划安排的研究报告.一、师专数学教育专业课程设置优化的构想为更好地体现高师培养中学教师的指导思想,进一步落实为基础教育服务的办学方向,高师院校必须针对中学数学学科的教学需要,以中学数学学科的课程体系为参照,结合高师数学教育的特点,业务培养的要求,调整现行数学教育专业的课程结构.开展师专三年制数学     

锦州师专体育教育专业人才培养模式研究

体育教育专业是锦州师专的重点专业,始终坚持"为地方基础教育服务,为区域经济发展和社会进步服务,为学生成长成才服务"的办学理念.为了适应社会对体育专业人才的需求,在人才培养方面,以知识为基础、以能力为中心、以服务为宗旨,注重知识、能力、素质的协调发展,理论、实践和职业技术能力相结合,是锦州师专追求的根本目标.主要从人才培养目标和要求、人才培养模式等方面分别阐述,为锦州师专体育教育专业的人才培养提供理论依据.     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题。提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高办学的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

关于茂职院计算机专业发展之我见——高职计算机专业发展探讨

高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大。但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。本文通过对茂名职业技术学院计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。     

构建面向21世纪广州大学体育专业的新体系

当前广州大学体育专业在办学上优劣势并存，为适应21世纪体育发展的新要求，必须构建新的体系。通过分析我国体育事业和体育产业的新发展，认为社会对体育专门人才需求的广义和深度有了质的变化。结合广州大学体育专业人力、物力、办学效益等现状，提出了继续抓好体育专业建设，找准突破口，体现专业特色，利用广州大学作为市属综合性大学的资源优势开设新的资源优势开设新的专业和专业方向，走联合办学的发展道路，拓宽专业口径的构想。并在管理架构、创新思路等方面提出了实施构想的建议。     

争取继续教育工作的更大收获

教育部提出的“面向对世纪教育振兴计划”是一项跨世纪的教育改革发展计划，在这个行动计划中提出了“跨世纪园丁工程”，而中小学教师继续教育则是工程的重要组成部分。云南省政府及省教委发布的（云南省中小学教师继续教育规定）及（关于贯彻落实（云南省中小学教师继续教育规定＞的实施意见），明确规定了师范高等专科学校在继续教育中的地位和作用。分布于全省各地（州、市）的师范高等专科学校就近参与继续教育，有利于最大限度地利用教育资源，扩大办学规模，增强办学活力与效益。仅就我们曲靖师专而言，为谋求我校办学规模、办学质量…