知识分子的地位、作用和使命——重温毛泽东同志关于知识分子的论述

重视知识,重视发挥知识分子的积极作用,从来就是马克思主义政党的主张。因而,作为伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家的毛泽东同志,在他领导中国革命的伟大斗争中,创造性地运用马克思主义的普遍原理、结合中国革命的具体实际,结合中国知识分子成长、发展的具体状况和他们在革命和建设事业中发挥的积极作用,在不同的历史时期和不同的场合,曾就知识分子问题作过深刻的论述。毛泽东同志关于知识分子问题的理论,不仅构成了毛泽东思想不可缺少的重要组成部分,而且为我们今     

毛泽东论知识分子

毛泽东同志关于知识分子的论述,是毛泽东思想宝库中的一个重要组成部分,虽然在卷帙浩繁的毛泽东著作中,有关这方面的篇章并不多,但其光辉思想并不因此而逊色。 毛泽东同志关于知识分子的论述,分以下几个方面概述。 一、重视知识分子在革命和建设中的重要地位和作用 知识永远是社会前进的动力。掌握一定的自然科学或社会科学的知识分子,是随着社会分工的发展,剩余产品的出现和社会划分为阶级而产生的。知识分子不是一个独立阶级,而是分属和依附于不同的阶级。历史上,各个阶级为了巩固自己的统治,都要培养自己的知识分子,并重用他们。随着近代科学技术的发展,知识分子在社会生产和历史进程中所起的作用更加重要。 毛泽东同志站在历史的高度,从我党建立不久,就看到了知识分子的重要性,认为革命和建设都需要吸收知识分子参加,没有知识分子的参加,革命和建设的胜利是不可能的。他认为:     

关于当前知识分子思想政治工作的再思考

<正> 江泽民同志在首都青年纪念五四报告会上的讲话中指出:“知识分子作为工人阶级队伍中主要的从事脑力劳动的一部分,在社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用,承担着重大的社会责任。‘没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的’。今天,没有知识分子的参加,建设和改革的胜利,更是不可能的。”这段话充分肯定了知识分子在建设有中国特色的社会主义的伟大事业中的重要作用。知识分子所处的重要地位,决定了他们是思想政治工作的主要对象,而对于知识分子集中的学校来说,更是如此,那么如何做好知识分子的思想工     

学习邓小平科学技术思想加强软科学队伍建设

邓小平同志关于发展科技事业，改革科技体制，解放和发展科学技术第一生产力等一系列论述所形成的科学技术思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。特别是他关于“尊重知识，尊重人才”的论述，对我们科技工作者感触最深。他关心人才，爱护人才，把人才问题看成事业发展的根本。1984年邓小平同志在国庆讲话中向全国人民发出号召：“全党和全社会都要真正尊重知识，真正发挥知识分子的作用。这样，我们就一定会逐步实现现代化。”《邓选）第三卷第70页）在谈到党的知识分子政策时，他又指出：“概括地说就是‘尊重知识，尊重人才…     

试论旅欧勤工俭学运动和旅欧党团组织的历史作用和特点

旅欧勤工俭学运动和旅欧党团组织的产生及其活动在中国现代革命史上具有重要的历史地位和许多特点,对此已有同志专文作过论述。本文试从这一运动与中国近代早期留日运动的纵向比较和与俄国共产主义运动初期的劳动解放社的横向比较中,以及同当时中国国内共产主义运动的客观条件的分析比较中,找出其特点,论述其重要的历史地位和作用,以此请教于从事这方面研究的同志们。一、旅欧勤工俭学运动是近代中国青年出国留学,寻求救国之路的最高阶段伴随着近代帝国主义国家对中国侵略的不断加深以及中国民族资本的发生和发展,到二十世纪初年在中国出现了一个有相当数量的知识青年和学生青年构成的知识分子群,“他们或多或少地有了资本主义的科学知识,富于政治感觉,他们在现阶段的中国革命中常常起着先锋和桥梁作用。”虽然这个知识分子群在整个民主主义革命中曾发生过多次的分化和重     

周恩来同志关于知识分子问题的科学论述——学习《周恩来选集》下卷

中国历史已进入了实现四个现代化、建设具有中国特色的社会主义的新时期。展现在人们面前的是一个大变革、起跃腾飞的伟大事业。因此,掌握现代科学文化知识和充分发挥知识分子的作用,就成为实现这一伟大事业的决定性因素。胡耀邦同志对这个问题曾作了高度的概括:“推翻旧世界,需要知识和知识分子;建设新世界,更加需要知识和知识分子。”这是以马克思主义原理结合我党六十多年来革命的历程和建设的实践而作出的结论,也是对周恩来同志关于知识分子问题的科学论述的继承和发展。因此,《周恩来选集》(下卷)的出版,     

论陈云对我国知识分子理论的贡献及其现代启示

陈云是中国共产党第一代和第二代领导集体的重要成员,也是党在革命和建设时期能正确认识和处理知识分子问题的代表。他对知识分子问题的一系列正确论述,为我们党知识分子理论的丰富和完善作出了重大贡献,也为我们党在新时期制定和完善知识分子政策有着重要的启示。     

重视知识分子符合工人阶级的根本利益——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》是指导我国社会主义建设的一部很好的马克思主义理论著作。邓小平同志在他的著作中全面地论述了在社会主义时期知识分子的社会地位和历史作用,在知识分子问题的理论方面丰富和发展了毛泽东思想。早在民主革命时期,我们党就十分重视知识分子在革命斗争中的作用。在抗日战争中,毛泽东同志曾经明确地提出了,要“大量吸收知识分子”。毛泽东等同志对于在民主革命斗     

瞿秋白的"五四"批判

瞿秋白在提倡文艺大众化运动时期,秉持一种继承、批判、超越的姿态。瞿秋白用发展的眼光,从中国革命的实际需要出发来论定五四运动的性质,指出：“五四”话语是知识分子与大众隔阂的新的起源;“五四”是欧化与文学宗派主义的起源;资产阶级的“五四”知识分子已经发生蜕变,新的文化革命只能在无产阶级领导之下进行。瞿秋白断定,“五四”革命精神必将被继承,“五四”文化革命必将继续。     

论陈云在抗日战争时期知识分子的思想

陈云在抗日战争时期关于知识分子问题的论述,是毛泽东思想的重要组成部分。提出没有知识分子,革命就不能胜利的思想;“抢夺”知识分子的思想;改造知识分子的思想等。陈云的这些论述,对我们今天的工作仍然有重要的指导意义。     

谈长篇小说《花腔》对“革命”的重新想象

《花腔》是对中国革命史奇特而具有讽刺意味的解读。小说揭示了中国知识分子在"革命现代性"诉求中遭遇的困境与尴尬,是"启蒙现代性"被"革命现代性"置换后知识分子身份认同上悲剧性的危机。反思的是"五四"以降,真正胸怀天下、济世苍生的知识者与革命的关系,解构的正是他们参与并推动历史前进的正确性与合理性,追问了"五四"至建国这段革命进程中知识者的命运如何被革命改写。在反思知识者与革命的背后,是对建国后知识分子更为深重的苦难追根溯源。     

特殊的中国知识分子问题

中国的知识分子目前大约为2000多万,虽然只占总人口的2％左右,但在社会中却有着举足轻重的地位,是社会主义建设的主力军之一。当前,在全党全国强调“科技是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素”的时候,知识分子作为创造第一生产力的主体,他们在推动科技进步和提高劳动者的素质方面起着关键的作用,因此,如何全面、客观地认识中国的知识分子特点,正确处理好知识分子问题,做好党外知识分子的统战工作,对于实施科教兴国     

罗亭形象新论

屠格涅夫的第一部长篇小说《罗亭》中的主人公罗亭是19世纪40年代先进的俄国贵族知识分子,在他身上可以看到诸如斯垣凯奇,赫尔岑、巴枯宁等人的影响,他的性格中的思辩因素,也有这些人的影子。罗亭的言行对当时俄罗斯社会的发展、进步具有一定的推动作用。屠格涅夫在写作《罗亭》时,正是五十年代中期,贵族地主出身的知识分子的革命作用正在消失,平民出身的民主主义者业以崭新的姿态出现在历史舞台上,但四十年代的贵族知识分子是有其历史功绩的,屠格涅夫正是从正确地评价他们的历史作用这一角度来塑造罗亭这一形象的。正因为这样,所以高尔基在评价《罗亭》时说:“假如注意到当时的一切条件——政府的压迫,社会的智慧的贫乏,以及农     

简述犹太人与20世纪初俄国革命

俄国犹太人是在20世纪初俄国革命的主要参与者和推动者。1917年之前反犹太政策一直都是沙皇政府遵循的国策,经济上的歧视和政治上的压迫,使得他们投奔俄国革命寻找出路。20世纪初的犹太知识分子活跃在俄国各政党之中,并担任要职,他们对积极推动十月革命的进程发挥了重要作用。     

学习行知精神 发扬行知精神——纪念陶行知先生诞辰100周年

今年的10月18日,是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰100周年的日子。 陶行知先生是我国现代教育史上“伟大的人民教育家、教育思想家,伟大的民主主义战士,伟大的共产主义战士。伟大的爱国者。“他一生光明磊落,是中国共产党的亲密战友,他后十年,坚定不移地跟着中国共产党革命到死”。所有这些,陶先生完全是当之无愧的。他的生活教育思想和革命精神,是中国人民宝贵的精神财富。他是中国进步知识分子的杰出代表。在新的历史时期,我们纪念陶行知,学习、研究和宣传陶行知,是很有意义的。     

梁漱溟乡村建设理论及其实验对“三支一扶”计划的启示

梁漱溟乡村建设理论及其实验促进了当时的乡村建设和发展,他提出的强调知识分子在乡村建设中的重要作用、知识分子必须时刻保持与广大衣民的密切联系、必须大力发展农村教育事业、以振兴农业来带动工业的发展、重视农民道德伦理建设等观点对当前推行的“三支一扶”计划有着重要的借鉴和启示作用。     

知识分子的功能——基于葛兰西“有机知识分子”理论的思考

知识分子在我们生活中的作用越来越大,对于什么是知识分子以及知识分子在社会生活中起什么作用的问题,安东尼奥·葛兰西独特的有机知识分子理论给我们提供了颇多启示。他指出要从一定的社会关系中来界定知识分子,有机知识分子要实现与大众的有机融合,同时也指出知识分子作为社会精英应该承担的责任,为我们更好地理解知识分子的功能,解决现代社会知识分子所遭遇的困境带来启示。     

列宁关于知识分子问题的理论与实践——纪念列宁逝世六十周年

十月革命后,列宁在领导治国只有六年多的时间里,较全面地论述了不发达国家在社会主义建设中如何充分发挥知识分子的作用等问题。并在实践中积累了丰富的经验。这些论述和实践对苏联的社会主义建设起了积极指导作用,对丰富和发展马克思主义的理论作出了重大的贡献。今天重温列宁的这些论述和实践经验,对于我们进一步落实党的知识分子政策,充分发挥知识分子的作用,实现党在新时期的总任务,很有意义。     

毛泽东自觉能动性理论及其价值刍议

本文论述了毛泽东的自觉能动性理论的形成发展过程、基本内容、以及对它的评阶，指出对于夺取中国革命和建设的历史价值和现实价值，尤其是对于推进当前社会主义精神文明建设的现实价值。     

毛泽东的反面教员思想初探

作为辩证法大师的毛泽东，擅长于从反面人物、错误的教训中，提炼出有益于中国革命和建设的思想，特别是他树立反面教员，发挥反面教员作用的思想，不仅在指导中国革命和建设过程中发挥了巨大作用，而且对今天社会主义建设依然有极强的借鉴意义。