对普通院校公共艺术教育的思考

艺术教育是高校实施美育的主要途径之一,它对大学生审美能力的培养、大学生整体素质的全面提高有着重要的教育作用。针对艺术教育的现状,可从确立机构、完善政策,加强师资队伍建设,抓好课内外教学工作等措施出发来推动公共艺术教育走出现实困境。     

地方高校加强审美教育的思考与对策

树立具有地方高校特色的审美教育观,提高专业课教师的美育素质,在专业课教学和人文素质课教学中渗透审美教育,结合职业特色增加美育技能,把审美教育和实践技能有机结合起来。在美育教学中,体现职业生涯规划教育和就业创业教育;制定审美教育和专业教学相结合的工作机制;由学校统筹与教学系(部)具体负责组织实施。     

浅析美育在女生健美操教学中的构建

在全面推进素质教育中 ,高校开展美育教育 ,是贯彻党中央关于全面发展教育方针的需要 ,是新时期学校教育的重要环节。探讨美育教育内容结构 ,研究健美操的课程内容和教学模式 ,目的是提高教学效果 ,培养、提高学生的审美能力 ,使学生内在美和外在美统一、和谐地全面发展     

浅析艺术教师的素质结构

审美教育的最高任务是造就全面和谐发展的个性，而审美教育的关键在于艺术教师，审美教育要求艺术教师的素质结构诸如要有科学的世界观和正确的美育观、要有较高的艺术理论水平和广博的文化知识等方面相对完善。     

加强高校图书馆美育的思考

从高校图书馆美育的特点、任务和发展趋势等方面阐述了高校图书馆审美教育的有效途径。     

浅析将美育融入学校教育全过程

美育融入学校教育全过程,是素质教育的必然要求。中共中央国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学,高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感     

论音乐艺术在大学生思想政治教育中的作用

音乐艺术作为美育的重要手段,渗透于教育的整个过程,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,特别是在创新思想政治教育方式、弘扬和培育民族精神、提高学生审美能力、培养高尚的道德品质、丰富校园文化等方面均起到积极的作用。     

论高校图书馆的美育

美育是素质教育的重要组成部分,而高校图书馆是审美教育的重要基地。介绍了高校图书馆美育的性质,探讨了高校图书馆美育的特点和作用,提出了开发高校图书馆美育的途径。     

21世纪高等院校素质教育和美育的新课题--兼论传统美育的缺陷

21世纪高等院校美育的新课题，就是在施行艺术美教育的同时，增设科学美的教育。传统美育以传统美学为根基，造成审美观念的落伍和审美领域的残缺。     

论高校艺术教育的基点及方向

高校艺术教育是以艺术为载体教育方式或教育活动，是高校总体教育不可或缺的组成部分，也是高校美育的重要内容。它源于教育规律、艺术规律、专业规律和学生需求，更源于中国国情，是培养具有中国特色社会主义“四有”人才的行之有效的方法。     

试论美育与大学生的全面发展

当今社会已经进入了全球化的进程,这是历史发展的必然结果。全球化趋势使高校思想政治教育在内容、方法、载体上都受到了严峻的新挑战。青年大学生是国家未来的建设者和社会主义的接班人,他们是祖国和民族的希望,促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。从分析美育教育与大学生全面发展的关系入手,探讨拓宽高校美育教育的途径,以便更好地全面促进大学生成长成才。     

浅论加强高校审美教育的重要性

高校审美教育的实施，可使大学生具备美学的基本理论知识，具备正确的审美观念；同时也是大学生审美心理的需求；审美教育是高等教育的重要组成部分。加强审美教育刻不容缓。     

安徽省高校啦啦队运动的审美特征与美育教育研究

以安徽省高校啦啦队运动的审美特征、教学与训练中的美育现状为研究对象,运用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法．从啦啦队运动项目中的特征美和项目特点分析该运动真正的美与功能,阐述了啦啦队运动美的特征和因素。并根据这些审美特征和因素进行教学和训练设计．结果表明：高校啦啦队运动的审美特征主要有张扬个性、团队精神、人与器械协调配合等．高校啦啦队运动可以培养大学生的审美能力和良好性格．目前高校啦啦队教学和训练内容比较单一．缺乏审美意识的培养,教师要采用合理的教学方法与手段,找到训练和培养高校啦啦队进行美育功能锻炼的方法．为高校啦啦队运动的研究提供参考．     

高校美育现状与审美教育途径

针对高校学生审美素养普遍较差的现状,阐述美育的功能及对人才培养的重要意义;指出当前高校在培养目标、课程设置上忽视美育,大学生美学知识贫乏,尚未树立正确的审美观和健康的审美情趣的现状;提出加强审美教育的途径和策略,即应当普遍开设美育课程,提高对任课教师的要求,采取独特的教学方法使审美教育充满魅力。     

艺术院校公共课教学的美育实践

从艺术院校实施素质教育的具体要求谈起，引入审美教育和艺术教育、德智体教育的关系，认为审美教育是提高学生全面素质的重要环节，应加强艺术素质教育中的审美教育，并把审美教育贯穿于德智体教育的始终。     

高校美术创新教育的发展方向及实现途径

要培养出具有创新能力的高素质美术人才，真正实现美术创新教育，高校美术教育就必须抛弃片面的“技术教育”，走审美素质教育之路；要坚持与其他人文学科的互透互渗，变单一的艺术形式教育为综合性艺术教育；充分发挥学生的主体性，倡导主体性教育。在全方位的综合素质教育与各种能力、特别是学生审美能力的培养中最终实现高校美术创新教育的目标，培养出具有创新能力的高素质人才。     

试谈体育美育与艺术素质教育的特点和作用

采用文献资料法,对艺术教育特点、作用及体育的美育功能进行了探讨,认为艺术教育具有全面性、辅德性、益智性的特征;体育的美育功能具有多元性;艺术素质培养有提高审美情操和形象思维的功能。     

校园文化建设的美学思考

以真善美为核心特质和理念的审美文化,是高等学校校园文化的重要组成部分和特征,也是其先进性文化的重要标志。以校园文化建设为载体实施审美教育,做到感性与理性、内容与形式的完美结合,是新世纪加强高校校园文化建设新的视角和选择。     

吕凤子艺术教育思想探究

吕凤子的艺术教育思想体现了他对真、善、美的认识和追求,其倡导的爱育、美育思想和"缘异穷异"、"穷异成异"的实践追求具有鲜明的个人特色,对当代艺术教育的发展具有重要的借鉴作用。     

试论现阶段音乐教育审美功能的开发

艺术教育作为审美教育的重要手段和主要内容已越来越被人们重视 ,音乐教育是艺术教育的重要组成部分。讨论音乐教育在艺术教育中审美功能的开发 ,旨在充分发挥音乐教育在审美教育中的独特功能。