高职院校计算机专业人才培养中的问题及对策分析

随着计算机行业的日趋壮大,培养高素质的人才,提高学生的综合实践能力势在必行。然而有些高职院校的计算机专业仍然与人才培养与市场需求、理论与实践相脱节。针对这些情况,分析了高职院校计算机专业人才培养过程中存在的一般性问题,结合我国一些高职院校近年来的改革创新情况,提供了相应的对策。     

高职院校计算机类专业人才培养模式创新与实践

针对高职院校计算机类专业人才培养无法适应新一代信息产业发展需求的现状,以安徽中澳科技职业学院为例,从专业调研、人才培养、专业培养模式、校企合作以及实习就业诸方面阐述创新做法和实践活动,以期为信息产业培养创新型人才提供新的途径.     

谈高职院校食品科学专业人才培养

随着现代食品产业的发展,社会对食品专业人才质量的要求越来越高。然而在多种不利因素的影响下,高职院校的食品科学专业出现教学、专业课和实践课程脱节等问题,培养的学生很大程度上不能满足社会需要,专业人才稀缺问题变得非常突出。本文在转变教学观念、优化课程设置、提高教学队伍建设、完善资格认证体制等方面提出对策。     

新时代高职院校学前教育专业人才培养探讨

学前教育对于儿童成长和发展具有十分重要的意义,学前教育专业承担着培养满足新时代发展需要的高素质幼儿教育人才的重任。新时代学前教育专业人才需要具有较高的政治素养、具有良好的师德师风、具有丰富的知识储备、具有较强的实践能力。为此,需要通过优化人才培养方案、强化人才培养特色、创新教育教学模式、建设“双师型”教师队伍,确保学前教育专业人才培养目标的实现。     

高职院校财会专业人才培养探讨与实践

高职教育是一种新兴教育类型,有许多问题值得研究。本文根据我院财会专业教学的实践,对高职院校财会专业人才培养的目标定位、教学内容和课程设置、教学模式、师资队伍建设以及学生专业能力测试考核等问题作一些探讨。     

高职院校数控技术专业人才培养方案的构建

数控技术是工业现代化的重要基础,在工业社会的发展中发挥着至关重要的作用,甚至直接影响着国家经济的发展和综合国力的提升,因此受到了社会的广泛关注。数控技术专业是我院的重点特色专业,本文主要针对高职院校数控技术专业人才培养方案的构建进行了分析和探讨,希望可以为高职院校的教学工作提供一定的参考。     

关于培养高职院校毕业生实践能力的若干思考

大力发展高职高专教育,是党和政府根据我国经济结构调整的要求,积极完善目前高等教育体系的战略性举措,对于培养大批技术应用型和高技能人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重要意义。本文通过分析新时期加强对高职院校毕业生实践能力培养的重要意义和现状,对加强高职院校毕业生实践能力培养提出几点建议。     

高职院校中外合作专业人才培养模式的探索

在新时代全球化环境下,高职教育的人才培养面临着更加迫切的需求和更为复杂的形势.如何运用中外合作专业培养国际化人才,有力提高高等职业教育教学的质量,是国家职能部门、社会人士和高职学校共同关注的问题.本文拟结合贵州轻工职业技术学院中外合作办学项目具体情况,对高职院校的人才培养模式、课程体系构建、师资队伍建设、教学管理模式、...     

以电子设计竞赛为平台探讨高职电子类专业人才培养途径

大学生电子设计竞赛的模式对推动我校电子类专业教学改革起到了促进作用,教学改革的推进又为电子设计竞赛取得好成绩奠定了基础。开展以电子设计竞赛为平台的应用电子专业人才培养模式的改革,学生以动手为先导,理论学习与实践动手结合,符合目前高职教育高技能高素质的双高人才的培养要求。     

以就业为导向的高职院校工程造价专业人才培养模式构建

工程造价专业作为近些年发展起来的新专业,专业建设还不尽完善,本文由现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式存在的问题出发,以就业为导向,从人才培养目标、岗位职业能力、理论与实践教学体系几方面提出了工程造价专业人才培养模式。     

高职高专的计算机专业人才培养须迎合就业需求

对我国高职高专计算机行业人才与市场需求出现的脱节现象进行了分析,在教育方向和培养方式方面提出了一些有效的改革方法和建议。     

高职计算机网络专业人才培养探索

高职计算机网络专业人才培养应从分析社会网络人才需求入手,确定人才培养方向与课程体系结构;其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成;保持课程体系建设和人才需求相协调是一个长期探索的过程。     

STP战略在高职院校人才培养模式中的应用

文章以高职院校的人才培养模式为研究对象,尝试将市场营销理论的STP战略引入其中,希望此举能为高职院校的人才培养模式改革提供一种新的思考角度。     

工科院校食品质量与安全专业人才培养模式研究

分析了各高校食品质量与安全专业的特点,重点探讨了工科院校食品质量与安全专业人才培养目标与方向、教育内容、所涉及的知识领域和课程体系等内容,为食品质量与安全专业建设提供一些方法与思路．     

基于产业发展的高职智能交通人才培养与专业建设

通过介绍我国智能交通产业发展与人才需求状况,提出适应产业发展的高职智能交通人才培养目标,加之对就业岗位和职业能力的深入分析,探讨课程体系构建的方法和工作过程导向的教学实践,同时运用工学结合理念,在基于产业发展的师资队伍、实训室和校外实训基地建设等方面进行了研究和探索.     

浅析高职图书馆优秀人才培养的信息服务机制

介绍了文献信息服务与优秀人才培养工作的关系,阐述了高职院校优秀人才培养的信息服务机制的基础,提出了构建高职院校优秀人才培养的信息服务机制的主要方法。     

教育创新与职技高师人才培养模式改革构想

教育创新是高等教育改革和发展的大趋势与不竭动力。本文面向21世纪职技高师面临的新机遇和新挑战 ,从拓新教育思想 ,树立超前发展、素质教育、创新教育和人才培养国际化等理念以及确立人才培养的新目标和新规格 ,突出专业的综合性 ,建立开放和富于弹性的课程体系等方面 ,提出了全面构建职技高师人才培养新理念和打造新世纪人才培养新模式的基本构想。     

民族高校食品质量与安全人才培养的探索与实践

对比分析了中外食品质量与安全专业人才培养现状;根据民族地区对食品质量与安全方面人才的实际需要,对民族高校食品质量与安全专业的人才培养进行了探索与实践。     

智慧旅游背景下高职旅游专业人才培养模式探讨

智慧旅游是旅游信息化发展到一定水平的产物,是未来旅游业发展的方向。在这一大背景下,智慧旅游人才培养也逐渐引起行业的重视。在探讨智慧旅游对旅游行业影响的基础上,分析未来旅游人才需求的特征,并针对高职院校如何培养智慧旅游时代下旅游专业人才进行了讨论分析。     

关于高职商务英语专业建设的思考和实践

创建质量优良、特色鲜明的专业是所有高职院校孜孜以求的目标。通过总结商务英语特色专业建设过程中的实践和体会,论证商务英语专业的培养目标和岗位群,以及据此构建的四位一体的课程群体系,阐明了在优化教学内容和教学方法、完善实践性环节、落实“两双制度”和课程建设等方面采取的措施和取得的成果,并对该专业目前具有的质量和特色优势进行了分析。