浅谈现代教育技术与素质教育

现代教育技术在实施素质教育中起着越来越重要的作用．是促进素质教育全面发展、稳步提高的重要途径。本文从素质教育概念、现代教育技术的内涵及相互之间的关系,探讨了如何用现代教育技术构建新型教学模式,从而推进素质教育的实施。     

论“中国梦”引领下的大学生人文素质教育机制建设

立足"中国梦"构建高校大学生人文素质教育机制有利于明确文理协同的目的指向、实现文化化人的价值诉求、确立高校人文教育的战略地位、推进全面教育的精心组织。同时,也应看到人文素质教育是一个长期、复杂的系统工程。需要从目标机制、管理机制、课程开发机制、教育活动机制、保障机制等方面协同构建,完善人文素质教育机制体系。     

素质教育及教育创新研究

素质教育是以人的全面素质为目标的教育,现代社会呼唤完备的教育体系的建立。构建市场经济的素质教育,需要选择不同的路径,需要不断深化、完善教育创新。     

用和谐的理念构建大学生综合素质教育体系

和谐社会要求有全面发展的综合素质较高的人才,而高校正是培养有较高综合素质人才的前沿阵地.应依据大学生身心发展特点,从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育等方面着手来构建高校综合素质教育体系.     

校企合作模式下高职院校职业素质教育体系探析

高职学生素质教育是高职院校的重要职责.通过阐释职业素质的内涵,从教育模式、教育环境、教育主体、教育目标等方面分析校企合作在高职职业素质教育中的必要性,并从校企合作的角度提出构建“一个证书、二个主体、三维考核、四个渠道”的高职职业素质教育体系.     

加强工科院校人文素质教育的思考

加强工科院校人文素质教育势在必行，为此，必须确立专业科技教育与人文素质教育并重的教育思想，重视人文素质教育，努力探索，并构建符合本校实际的人文素质教育的模式。     

论实验教学中的素质教育

结合高等院校的素质教育问题,本文提出了实验教学中素质教育的宗旨,论述了实验教学中信息素养、科学素养的教育内容,构建了实验教学中创新教育的内容体系.     

浅议中等职业学校如何进行生命教育

继素质教育、心理健康教育之后,又一个现代教育概念———生命教育被提出,并在教育界产生了强烈反响。本文在对生命教育内涵进行解读的基础上,分析了中等职业学校生命教育体系构建的必要性,进而构建了中等职业学校生命教育的体系。     

将人文素质教育贯彻到教学及教学管理全过程

人文素质教育在高校教育中占有举足轻重的地位。本文提出要把人文素质教育作为一种教育理念，贯彻到教学及教学管理全过程；构建好合理的人文素质教育体系和明确人文素质教育的意义，使人文知识发挥主导作用。     

高校信息素质教育课程改革探讨

本文通过对高校信息素质教育课程现状的分析,提出高校信息素质教育课程改革思路,构建以信息检索课程教育为核心,信息素质教育与专业课程相整合,在线信息素质教育相结合的课程体系。     

生态学视域下中小学素质教育舞蹈话语体系的构建

作为美育之一的舞蹈教育在中小学中普及,但是素质教育舞蹈并未形成自己的体系,在教育和教学上依然采用专业舞蹈教育的理念和方式。为了使舞蹈更好在素质教育中发挥作用,促进学生的全面发展,素质教育舞蹈话语体系的构建迫在眉睫。运用舞蹈生态学对于舞蹈形态分析的方法,结合党的素质教育方针和新文科教育理念,加快舞蹈的多学科融合,进而建构素质教育舞蹈的话语体系。     

高职院校职业素质评价模块的构建与实施

本文基于高职人才培养模式的改革,研究了高职学生素质教育目标,构建了职业素质教育评价模块,使职业素质教育融入高职人才培养的全过程中。根据不同阶段学生心智特点,科学化、全程化设计教育内容。通过教育平台的搭建、特色活动的开展,科学、规范、合理地进行职业素质的培养。     

论现代教育技术与素质教育

实施素质教育是时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。因此,教育必须实行改革,人才素质必须更加优化。教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育则要求建构新型的教学模式。而构建新的教学模式,必须使用以计算机为核心的现代教育技术。通过有效的教学设计,使现代教育技术的优势得以充分发挥,从而建立起行之有效的教学模式,推进素质教育的实现。     

谈师范院校的心理健康教育

心理素质是当前素质教育的重要组成部分 ,它不仅是整个教育的基石 ,也是素质教育的归宿。而师范院校是培养人民教师的基地和场所 ,现在的师范院校学生是未来实施素质教育的生力军 ,在师范院校中适时地开展心理健康教育于国于民都有其重要的意义 ,为此必须尽快地、合理地构建师范院校心理健康教育体系     

素质教育在语文教学中的渗透

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,它对于我国＂构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚定的人才和知识基础＂,本文就是针对素质教育在语文教学中的作用,对于语文教育中的素质教育进行了详细的分析。     

浅议技工学校素质教育的教学质量

技工学校素质教育是以技术应用能力和适应社会尤其是企业需求的一线从业者的基本素质的培养为主线来构建教育教学体系的，其自身具有鲜明的教育教学特色。文章从调整技工学校素质教育结构、改变教学思维、优化师资结构、实行规范、科学的教育教学管理等方面探讨技工学校应如何提高素质教育教学质量。     

高职院校信息素质教育体系构建研究

探讨了构建包括教育机制、教育目标、教育内容、教学方式、教育评估指标等在内的完整的高职院校信息素质教育体系,以期拓展与完善高职院校的教育功能.     

基于“双系统”课程体系的高素质专业人才培养探索——以地理信息系统与地图制图学专业为例

随着我国高等教育的迅速发展,如何构建合理的人才培养模式是目前急需研究的重要课题。加强大学生素质教育是培养适应21世纪高质量人才、全面贯彻党的教育方针和深化高等教育改革的需要。本文在对素质教育内涵分析的基础上,提出加强素质教育的必要性,进而为适应质素教育的要求,进行GIS专业理论与实践相结合的"双系统"课程体系的构建与实践研究,以期对专业教育和人才培养具有一定的指导作用。     

构建区域性全民信息素质教育体系与培养创新型人才

构建区域性全民信息素质教育体系成为社会进步、经济发展的重要支撑和创新型人才的重要来源。针对河南区域信息素质教育的现状和差距,建立＂三位一体＂教育体系,形成区域性横向联合纵贯通的体系结构;对不同的群体开展不同层次和内容的信息用户教育;推动全民信息素质教育,培养创新型人才,促进河南经济社会的发展。     

探究体育教育在大学素质教育中的地位和作用

本文从体育与身体素质教育、体育与心理素质教育、体育与综合素质教育三方面分析了体育教育在大学素质教育中的地位与作用。同时针对目前大学体育教育的现状,提出了以下改进措施第一、从思想上认识大学体育教育的重要性;第二、全面提高大学体育教师的专业水平和整体素质;第三、多手段、全方位地构建大学体育教育的实施途径