重视“隐性”因素在课堂教学中的作用

如何搞好课堂教学,有一个很重要的问题常被疏忽,那就是在课堂教学中如何重视、开发和利用“隐性”因素。本文针对这一问题,提出教学中重视满足学生表现欲,尊重学生的自尊心,加强师生情感沟通,重视无声语言信息,注意教师人格形象等“隐性”因素,以进一步搞好课堂教学的见解,可资借鉴。     

浅论非正式沟通

在当代行政活动中,行政效能的高低在很大程度上取决于行政体系与外界环境之间、行政体系内部各部分、层级、人员之间相互沟通的状况。这种相互沟通就是行政沟通。行政沟通有正式沟通和非正式沟通之分。本文对非正式沟通的定义、利弊、生存机制进行了初步的探讨,并就其控制问题提出了一些粗略的看法。     

页岩气水平井体积开发产能评价模拟

页岩气产能提高的主要方式是长水平井多段多簇水力压裂制造大规模的沟通缝网。为了进一步提升开发储层动用率,尤其是储层纵向动用程度,本文探索了储层开发的体积开发模式。相对于单井开采,体积开发需要考虑层间气体动用的问题。根据层间干扰强度划分层间沟通模式为：层间不沟通、层间渗流沟通和层间缝网沟通。结合势的叠加原理和流场边界层效应建立层间渗流沟通判据和计算模型。通过引入裂缝应力敏感的页岩气基质-裂缝渗流修正方程和主裂缝-次生裂缝-基质三重介质模型描述页岩气多尺度输运,揭示和评价了三种沟通模式下的长宁区块龙马溪组页岩气开采效果。结果表明：层间渗流沟通的体积开发模式最终产能提升效果显著,相较于单井开发叠加,估算的最终可采储量EUR可增加0.25亿方,增加比例达9.84%。缝网沟通过强的储层改造程度使储层流体压力下降过快,应力敏感现象显著,中后期开采能力下降严重,最终影响到整个产层储量的有效动用。体积开发三种模式中渗流沟通效果最好,缝网沟通和层间不沟通采收效果相当。该研究为实现储层体积开发高效动用所需的合理立体井位布置和压裂施工方案提供了理论指导。     

浅析软件项目的沟通管理

本文首先简要介绍了软件项目开发过程中的沟通管理;然后详细说明了当前在软件项目管理的沟通中存在的一些问题;最后给出了几种解决这种问题的具体方法。     

信息系统项目中沟通管理的运用

以2010年3月参与番茄公司管理信息系统项目的组织规划、实施、开发为例,结合实践,讨论番茄项目中沟通管理的问题。项目中通过采取多种沟通方式,直接与项目干系人沟通,避免中间环节,通过运用倾听和反馈等方法和策略进行有效的沟通管理。     

信息系统项目中沟通管理的运用

以2010年3月参与番茄公司管理信息系统项目的组织规划、实施、开发为例,结合实践,讨论番茄项目中沟通管理的问题。项目中通过采取多种沟通方式,直接与项目干系人沟通,避免中间环节,通过运用倾听和反馈等方法和策略进行有效的沟通管理。     

浅析沟通在绩效管理中的运用

绩效管理是一个完整的系统,其各个环节环环相扣、相辅相成、缺一不可,而串联起整个系统的工具就是贯穿始终的持续不断的信息沟通,沟通是整个链条上最重要的一环。本文从沟通在绩效管理中的作用着手,以某企业绩效沟通过程中存在的问题作为引子,讨论当前企业绩效沟通存在的问题,最后提出了改进绩效沟通的建议与策略。     

重视“隐性”因素在课堂教学中的作用

如何搞好课堂教学，有一个很重要的问题常被疏忽，那就是在课堂教学中如何重视、开发和利用“隐性”因素。本文针对这一问题，提出教学中重视满足学生表现欲，尊重学生的自尊心，加强师生情感沟通，重视无声语言信息，注意教师人格形象等“隐性”因素，以进一步搞好课堂教学的见解，可资借鉴。     

沟通的原始失效模型探讨

现实生活中大部分沟通问题的根源都在于双方的经验差异.该文建立一个经验区域模型,运用管理学、工程经济学和生物学等学科思维和数学工具来分析沟通失效,并构建这类问题的一个理论分析框架.结果表明,人们在遇到由于经验区域的差异而导致的沟通失败时,可以充分寻找彼此可以认同的经验并积极有效地进行传达; 也可以通过外部力量来推动沟通.在西方发达国家大量应用的争端评审委员会(DRB)或争端裁决委员会(DAB)等争议解决程序就是这种理论成功应用于现实的典范.     

浅析飞机转包项目中的沟通管理

飞机制造业转包项目的开发、研制、运行、终结阶段,无论是计划制定、部门间的协调、与顾客的协调都离不开沟通。沟通贯穿于项目的每个环节,需通过大量的信息沟通,找出项目管理的问题及解决问题,制订政策并控制评价结果,有效的沟通管理促成项目的成功。可以说,沟通的成败将决定整个项目的成败。该文从项目沟通管理的定义出发,揭示了项目沟通管理的重要性,分析项目沟通的方式,阐述了沟通管理应坚持的几项原则并举例说明了沟通管理在飞机转包项目某机型项目研制中的应用。     

APP营销崭露头角，企业准备好了吗？

APP，是英文application program（应用程序）的简称，而企业APF营销就是专门为帮助企业利用智能移动终端开展体验营销或互动营销而开发的第三方应用程序，通过装在终端上的应用程序来进行品牌宣传、促销、沟通等营销活动。     

政府信息项目管理者角色定位

角色一:桥梁 需求分析是信息化项目建设的一项重要工作,目的是明确用户的需求,保证软件系统实现用户想要的功能.在需求分析过程中,因为二者的知识面不同,所以公司开发人员与政府业务人员的沟通往往不够畅通.前者具有较强的软件技术背景而不知晓用户的业务,后者熟悉业务却不了解软件知识.在沟通中经常会遇到这样的问题:用户所讲的业务,软件开发人员无法完全领会,而软件开发人员所描述的软件功能,用户也无法真正理解,双方在未达成真正意义的一致认识时便启动软件开发.其结果就是,投入了大量人力、物力、财力和时间开发出的软件并不是用户真正想要的系统,对建设方和承建方来说都是损失.     

浅谈软件项目管理的简化

提出软件项目应尽量抓住项目的关键因素,简化开发过程、项目管理方法和管理沟通工具,同时避免陷入“随意化”和过于简单的误区,并探讨如何简化的问题。     

个性化课堂提问探究

所谓个性化课堂提问，就是在师生之间进行交流和沟通的过程中要充分注意学生智力、社会背景、情感和生理等方面的差异，根据其差异设计和实施具有针对性和灵活性的问题，从而调动学生的积极性和主动性，实现师生之间、生生之间的交流和沟通，使学生得到个性化发展。     

如何实现IPv4到IPv6的平滑过渡

在网络技术迅速发展的今天,越来越多的人开始熟悉和使用网络,人与人之间的交流和沟通更加离不开网络,网络在现今社会中的作用越发重要。但这也难免暴漏出不少问题,网络资源的贫乏就是当前面临的首要问题,而本文正是针对这一问题给出几点建议。     

核心素质导向下高职沟通与面试技巧课程改革的研究

在当今快速发展的社会背景下,高职院校对学生发展核心素养越来越重视。核心素养就是学生要具备必要的品格与能力,然而与人交往的沟通能力是关键能力之一。高职学生培养沟通能力可以促进身心发展,建立自信心,形成良好的品格与素质。但是,由于独生子女的观念、心理障碍等问题,使学生认识不到沟通能力的重要性,最终导致与人交往的能力不足。本文分析并讨论了核心素质导向下高职学生沟通能力的现状,以及培养沟通能力的重要性,并就如何进行课程教学改革和培养高职学生沟通能力制定了相关策略。     

沟通在业务支撑项目中的重要性

在电信企业的业务支撑项目中,沟通管理有着非常重要的地位和作用,多方位高效率的沟通是项目成功的有力保障。本文首先从理论和实践两个方面论述了沟通管理在电信企业的业务支撑项目实施中的重要性,提出了管理就是沟通的观点;然后阐述了沟通管理的过程及其方法;最后,根据自己多年来从事电信企业计费和九七项目管理的经验,提出了沟通中的注意事项和方法论。     

成都周边古镇特色及古镇开发中的问题初探

古镇到了现代已经成了第三产业的代名词.之所以如此是源于古镇有着其深厚的文化内涵,有着深层的开发价值,成都周边古镇的迅速崛起应征了这一特点,而崛起的主要因素就是他的特色所在;同时,在开发过程中有这许许多多的问题,这些开发问题直接影响古镇的开发程度和文化传承效果.探究此问题就是让成都周边的古镇更有效、有益、有价值地开发.     

论信息系统项目沟通管理

2009年1月,南京市科技信息研究所启动"南京软件公共技术服务平台项目"的建设。该项目是"江苏省南京软件公共服务中心项目"的重要组成部分,在公益性服务的信息现代化管理建设过程中起着非常重要的作用。本文以该项目的实际操作为例,阐述沟通管理在项目开发过程中的重点与关键,指出把建立沟通管理计划,内部沟通注重文档化和尽早沟通、主动沟通和不同的沟通技巧原则融入沟通管理的具体措施,探索一条对新型复杂信息系统项目进行有效沟通的路子。     

基于.Net平台下网站开发技术的规范实践

多人协作在基于.Net技术开发大规模网站时,由于沟通不及时,技术规范不到位,常常导致开发的成本增加,发布时间拖后,耗时、耗力、耗财等问题。如果能制定一系列的规范措施,就可以提高劳动生产率,降低开发成本,保障开发质量。