浅谈化学学科素质教育的方法和途径

化学教学中更新教育观念，优化化学学科素质教育目标和教学目标，优化化学课的课堂教学环节、教学方法、教学手段和德育渗透是化学学科贯彻素质教育的必须明确的基本认识；结合学科特点，开展课外活动，是化学学科素质教育的有效方法和途径；化学教师自身的素质是化学学科素质教育的保证。     

化学教学的优化策略

用新课程理念优化化学教学,提高教学效率,就要从以下方面着手:优化教学目标,优化教学模式,优化教学方法,以学生为主体,培养学生的创新能力。     

结构化学教学规律探索

本文从加强教学研究，改进教学方法和强调理论的实际应用三个方面探索结构化学教学规律，优化教学过程。     

多媒体在化学教学中的运用及思考

在中学化学教学中运用多媒体技术辅助教学,可以优化课堂教学,模拟难以实现的化学实验,也可以提高化学复习的效率.但是,多媒体只是一种辅助方法,要和传统教学方法相结合,才能提高教学效果.就此提出了自己的建议和对策.     

多媒体辅助化学教学简析

利用多媒体辅助化学教学可以把抽象的知识点形象、直观地展现在学生面前,有助于学生快速理解掌握课堂教学内容,从而激发学生的学习热情,优化实验教学,但并不等于多媒体教学可以完全取代传统的教学方法,应合理利用这种现代化的教学技术和方法,与传统教学方法取长补短,相互结合,提高化学课堂教学效果.     

探析优化高中化学课程教学的策略

在素质教育的大背景下，对高中化学教师的课程教学提出了更高的要求，指导学生采用题海战术，死记硬背的方法已经过时。化学老师应当充分利用化学的学科特点，提高课堂教学效率，优化教学方法。本文从如何优化高中化学课程教学的视角，探析素质教学下高中化学课程教学改革的策略。     

浅谈优化初中化学教学

在实施素质教育的今天,应切实反思课堂教学效率的提高.优化化学教学过程,需要科学地制定教学目标,采取灵活有效的教学方法,提高学习兴趣,注重引导和启迪,针对化学的学科特点,强化实验教学是取得教学成功的关键.     

论无机元素化学教学改革

无机元素化学内容丰富,体系庞杂,知识点分散,使得该部分教学内容成为无机化学教学中的难点,同时也是学生学习的难点,不利于学生掌握.结合教学中的实践经验,从优化教学方法增强课程吸引力、扩展新知识培养学生创新意识、结合化学发展史培养学生社会责任感等方面探讨了无机元素化学的教学改革.     

小学教育本科专业化学的教学探索

结合小学教育本科专业的特点和在该专业化学教学工作中的体会,对目前所采用的小学教育专业化学专用教材的知识体系进行了优化整合,将知识体系按照与小学教育专业的相关性分出三块进行教学,使知识的系统性更高,同时对教学方法和考核方式也进行了改革,提高了学生自主学习的积极性.     

独立学院基础化学实验教学改革与探索

本文分析了东南大学成贤学院基础化学实验教学现状，结合独立学院应用型人才培养模式，从优化教学大纲，更新教学手段，改革教学方法，培养教师队伍等方面，提出能够切实提高基础化学实验教学质量的教学改革措施。     

任务驱动教学法融入农村初中化学教学的探析

任务驱动教学法是建构主义理论在教育学中的具体应用.目前任务驱动教学法多见应用于信息技术课程教学中,而应用于化学学科教学,尤其是应用于较为薄弱的农村初中化学教学的研究尚属少见.文章从分析当前农村初中化学教学面临硬件缺失与软件不足等困境入手,指出把任务驱动教学法融入农村初中化学教学的重要性,并着重阐述了任务驱动教学法融入农村初中化学教学的具体路径设计.     

环境教育渗透中学化学教学现状调查及案例设计

通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查，获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息，对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论，找出症结所在；然后根据化学教学大纲的要求，结合学校教学进度，运用合适的教学方法，设计教案，进行授课，再对授课学校的学生进行二次调查；最后进行反恩，总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。     

中学化学课程改革探讨

本文从化学教育现代化的变迁和化学课程面向未来的发展趋势，探讨了我国中学化学课程的教育目标、课程设置形式和课程类型、教学内容等的改革问题，并提出了一些建设性的想法。     

在中学化学教学中渗透绿色化学教育

绿色化学的提出,为化学注入了新的活力,在化学教学中渗透绿色化学教育,推广普及绿色科普知识势在必行.文章阐述了在中学化学教学中实施绿色化学教育所遵循的原则和方法.     

我区中学化学教育现状分析及教改研究

文章通过对我区28所中学化学实验开出率、教师学历、职称等方面的抽样调查,分析和总结了我区中学化学教育教学的现状和存在的问题,提出了我区中学化学教育教学改革的对策和方法。     

化学教学论教学改革的尝试

本文是笔者多年来对化学教学论教学改革实践的总结和探讨。如何利用现有条件,充分发挥教学论课程的功效,加强学生教学基本功的训练,为学生的教育实习及未来的教学创造好条件是教学论教学改革的目的。     

新课改前后高中化学教材有关无机化学部分知识点变化的研究

新课程改革前后高中化学教材有关无机化学部分知识点,在知识观、教学观、教学方法等各方面发生了较大的变化,特别是课改后高中化学教材有关无机化学部分知识点的变化,在高中化学中有着越来越重要的地位。根据无机化学的重要性,为适应新课程的要求做了一些改变,本文就无机化学的具体改革及对中学化学教师及师范院校无机化学教师的授课新要求做了一些探讨。     

在<化学中教法>课中培养师专生的教学能力

结合教学实践，阐述在化学中教法课中培养学生教学能力的重要性、教学能力的内容、以及培养的途径与方法。     

提高中学化学实验课教学质量的尝试

通过改进中学化学教学法实验课的内容，设计及教法，初步探讨了提高中学化学教学法实验课教学质量的方法。