对课堂教学评价理论与实践的思考

传统课堂教学评价和现代课堂教学评价存在理论和实践上的不同，实践工作者对现代课堂教学评价理论认识存在偏差，导致理论与实践相分离，必须理论联系实际，用现代课堂教学评价理论去促进课堂教学改革，促进素质教育发展，促进新课程改革，促进教师专业发展，提高教学质量。     

浅析硬系统方法论与软系统方法论的异同

对目前系统方法论的研究进行分类：硬系统方法论、软系统方法论和批评性系统方法论,本文主要分析了硬系统方法论、软系统方法论的哲学思想、方法步骤及其局限性,探讨了未来系统方法论发展的形式.     

谈判过程合作关系的研究

合作关系与经济收益对谈判过程而言是同等重要的,但对于合作关系的研究却不多。文章在社会动力学研究结论的基础上,对谈判活动中合作关系的产生、表现及其重要性质进行了分析。研究结论表明,合作关系是在时间上可累加的,在人际间是不可比的,同时又可划分为认同、信任、承诺和依赖四个层次。     

我们不需要形而上的谈判

年底的哥本哈根气候谈判即将建构全球合作的新框架，中国将扮演历史性角色。     

谈周恩来一生中的三次重要谈判

国共两党是中国现代政治舞台上影响最大的党。两党的谈判在过去加速了中国革命胜利的进程;在当前和今后,也是实行“一国两制”,和平统一祖国的有效途径。伟大的无产阶级革命家周恩来同志为国共两党谈判作出了巨大贡献。本文仅就其重要的三次作些整理,归纳和探讨,以纪念逝者,鼓舞生者。一、抗战前夕的国共谈判在历尽艰险和平解决西安事变后,为实现第二次国共合作,建立抗日民族统一战线,周恩来接受党     

外贸谈判的策略与技巧初探

在市场经济条件下,商务谈判是企业生存和发展的重要的经济外交活动。从谈判过程看,谈判成功与否的关键因素是谈判者能否根据对手的策略采取灵活的因人而宜的谈判策略,能灵活自如地应付各种谈判对手。本文分析了外贸谈判的重要性、谈判的技巧和风格并在此基础上提出了外贸谈判的策略。     

关于高校教师绩效评价问题的软思考

提出了采用软系统方法论的调查学习范式研究高校教师绩效评价问题的观点,针对高校教师绩效评价问题的不良结构系统特性,分析了高校教师劳动的特殊性以及表现出来的价值观冲突,采用根定义的方法构建了高校教师绩效评价体系模型。     

对我国年度铁矿石谈判中如何取得优势的思考

近期铁矿石谈判成为我国电视，报纸和网络等的热门话题。尽管日本和欧洲的钢厂与力拓和淡水河谷就09年的长协已经达成一致。而我国仍没有谈出个结果。我国长协谈判迟迟没有一个结果的核心症结是与三大矿山就矿石的进口价格降幅不能达成一致。本文试图从我们国内自身找原因．然后分析出如何才能掌握谈判的主动权和定价权。     

先秦诸子的谈判理论与实践（上）

活跃于百家争鸣，列国纷争时代的先秦诸子，都不同程度地对论说、辩难之术予以关注并躬身实践，从而使这一学问在封建之世显出空前绝后之辉煌。而各派学术之异趋，又使这一学问在诸子书中见仁见智而杂彩纷呈、互有长短。中国古典的谈判理论及实践，当之无愧地应属于世界明宝库中的瑰宝。     

谈判的调停合作模型及其交互式解法

在实际的冲突中，信息往往是不完备的，基于这一点，建立了一个谈判调停合作模型，并提出一种基于满意度均衡思想的交互式解法，此模型和解法是基于充分发挥调停人作用和通过用交互的方法来获取信息，逐步描述局中人心目中的效用结构来确定一个基于满意度均衡的合理谈判解，模型与解法可以较为妥善地处理信息不完备及多局中人与多目标混存情况下的一类冲突问题，为冲突分析的研究提供了一个新的思路。     

国有股流通与减持的博弈分析

国有股的流通与减持是增进资本市场效率，实现证券市场长期稳健发展的重要步骤．流通和减持涉及到不同主体的利益调整，流通和减持的过程是政府主导的，政府、原流通股投资者、国有股实际持有人3方双重序列博弈的过程．政府利用先行者优势，通过选择适当的行动策略和制度安排，可以实现充分满足自身效用函数的博弈均衡．     

对策论与非线性分析

本文对非线性分析与对策论的关系等作了综述。     

对食品药品监管的博弈分析

食品药品安全关系到老百姓的切身利益,保证食品药品安全,政府监管起着重要的作用。本文运用博弈论的方法分析在政府监管过程中政府与生产者的博弈行为,为政府对食品药品生产企业进行有效监管提出了政策建议。     

假冒伪劣商品的博弈分析

本文构造了一个厂商／消费者博弈模型，用于假冒伪劣商品问题的分析，得出丁两种情况下的纳什均衡，并在此基础上提出了建立高额赔偿金制度、降低消费者打假成本、加大反暴利力度等项治理假冒伪劣商品的政策建议。     

作弊与反作弊的博弈分析

运用经济博弈论分析考试作弊现象，建立作弊者与监督者的混合战略博弈模型的绩优生与绩差生的不完美信息静态博弈模型，以成本－收益分析，得出一些有益的结论并提出相应的解决办法。     

基于评价主体的教育网络游戏评价体系探究

教育网络游戏作为一个独立的新生事物,近年来得到了长足的发展,但其评价方面的研究仍然比较薄弱。从不同的评价主体,能够评价的内容及专业程度不同的视角出发,探究并设计了教育网络游戏的评价体系,并且讲解了该如何具体操作。     

信息系统综合集成研究与辩证思维

本文通过对马克思主义哲学的辩证方法的学习，结合本学科研究方向和最新动态，运用辩证的科学思维方式和科学的系统观点，对信息化系统的相关要素及其相互作用进行综合集成研究。     

一种基于最短路博弈分配的交通配流新算法

交通流分配,就是将预测得出的OD 交通量,根据已知的道路网描述,按照一定的规则符合实际地分配到路网中的各条道路上去,进而求出路网中各路段的交通流量.而枚举OD对中所有的路径是进行交通分配的基础,对于大型复杂的路网,这项工作是比较困难的.该文提出了一种生成最短路径的方法,并结合博弈分配,将交通流分配在这些最短路径集上,避免进行大量枚举.文中将新算法与传统的logit分配算法做比较,最后用一个数值算例,说明了该算法的可行性和有效性.     

应用思维学导法对学生队列口令指挥能力培养的实验

思维学导法,以充分激发学生的学习思维为主。在对学生队列口令指挥能力培养中应用并实验,其结果证实了思维学导法教学效率高效果好。     

关于地图学定义及其学科性质的思考

作者在本文中对地图学定义及学科性质问题进行了剖析，并提出了自己的看法。