大学生体育合格标准中设置心理及适应能力评定指标的初步研究

为验证在大学生体育合格标准中设置心理与适应能力体质评定指标的可行性，对包括人体形态结构，身体机能和身体素质的现有体质评定结果。以及对包含了人的心理因素和适应能力的SCL－90心理健康评定结果进行方差分析和多元回归分析，结果表明，不同体质状况大学生其心理健康水平无显著性的差异，SCL－90各症状因子指数与体质各指标，其复相关系数，多数偏相关系数经验验无显著性的意义。     

地掷球有氧运动训练对超重与肥胖学生的干预性研究

采用文献资料、教学实验、数理统计、逻辑分析等研究方法,探索地掷球有氧运动对超重与肥胖学生体质和心理健康状况的影响,研究结果表明,地掷球运动具有明显地控制体重、改善形体和心理健康状况及提高学生身体素质的作用,是一项适合在学校广泛开展的减肥运动项目.     

广东高校贫困大学生体质与健康状况的调查分析

采用测试法,问卷调查等研究方法,对广东省高校贫困生体质健康状况进行了调查与研究.结果显示:贫困生在身体形态、机能、身体素质及心理状况等方面与非贫困生均有一定的差异.其中男生在身体素质上差异较大、女生在身体形态上差异较明显、贫困生的整体体质水平低于非贫困生、贫困生在心理健康状况上也明显差于非贫困生.产生的主要原因:贫困生...     

健美操锻炼对女大学生体质和心理健康的影响研究

通过对参加健美操锻炼的女大学生在锻炼前后的体质状况的研究，探讨健美操锻炼的健身价值．结果表明，健美操运动在改善大学女生身体形态和机能、提高身体素质并能在一定程度上对其心理健康方面具有积极的促进作用．     

大学生心理健康现状与教育对策

分析了当前大学生心理健康的状况，并从７个方面论述了影响大学生心理健康的因素，从理论与实践的结合上提出了加强大学生心理健康教育的若干对策。     

韶关学院学生身体素质调查

采用献法、测试法、调查法对韶关学院普通专业大学生身体素质状况进行了调查分析，结果表明体育课程教学中贯彻主体性教育，调动了课堂学习和课余锻炼的积极性，并通过积极开展形式多样的体育活动，学生的身体素质得到了提高，并提出进一步提高学生身体素质的对策     

对大学新生身体素质现状调查与分析

通过对新生身体素质测试数据，进行统计分析，发现大学新生身体素质基础普遍较差，对此，对造成这一状况的原因进行了分析，并提出了相应的对策。     

音乐教育在理工科高校大学生心理健康教育中的作用和方法探讨

高等学校担负着培养高素质人才的使命,高素质人才不仅要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,更要有良好的心理素质。近些年来,我国社会的经济虽然快速发展,但是大学生的心理健康状况却不容乐观。大学生群体作为社会主义事业的接班人,心理健康状况不仅关系自身发展,而且关系到国家的未来。因此,大学生的心理健康问题已经成为高校学生工作的重中之重。而音乐教育对大学生陶冶情操、促进人际关系和谐等心理教育方面有着潜移默化的作用。本文从研究音乐教育与大学生心理健康的关系出发,探索音乐素质培养在大学生心理健康教育中特殊作用。     

体育舞蹈选项体育课教学对大学生身心健康影响的研究

通过参与体育舞蹈选项体育课教学的学生教学前后身体素质、心理健康的对比分析，发现体育舞蹈选项体育课教学对学生心理健康有较好的促进作用。但对学生身体素质的发展、促进学生身体健康方面效果不明显。     

健美操选项课对女大学生身心健康影响的研究

通过参与健美操选项体育课教学的女大学生教学前后身体素质、心理健康的对比分析，发现健美操选项体育课教学对学生心理健康有较好的促进作用．但对学生身体素质的发展、促进学生身体健康方面效果不明显．