浅谈体育游戏在初中田径教学中应用——以西安市86中学为例

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法,是快乐教学中的一种方式。该文主要阐述体育游戏的特点和初中田径教学在体育游戏中对学生的作用分析,并重点论述体育游戏在初中田径教学的运用方式。把体育游戏运用到田径教学中,充分发挥学生学习的积极性,从而有效的提高教学质量,较好的完成体育教学的目的和任务。     

教学过程中的审美渗透——初中英语课堂游戏法则初探

教学过程中的审美渗透——初中英语课堂游戏法则初探李玉珍ＪＥＦＣ教材为了达到激发学生学习兴趣，增强学生的听、说能力，使学生在富于交际的语言环境中，轻松、愉快地学习语言知识，运用巩固所学知识，和为交际初步运用英语的能力的目的，从教材的设计到练习的编排都...     

专项类体育游戏在大学生篮球选项课教学中的运用

针对篮球教学中动作技术传授上,教师单调示范讲解,学生机械模仿练习的传统教学模式,引入专项类体育游戏教学的方法.以启发兴趣,参与游戏,理论听讲,模仿体会,反复练习的教学理论来提高大学生学习的兴趣和掌握动作技能的效率,运用实践中的可行性.具体探讨专项类体育游戏在课中各部分的应用价值及功效.着重研究专项类体育游戏对大学生运动技能形成和个性形成身心发展的深远影响.     

浅论教学游戏在英语课教学中的应用

一要在英语课堂教学中应用好教学游戏，首先要认识教学游戏在英语课堂教学中的功能．我们认为，教学游戏有利于吸引学生的注意力，组织学生迅速进入英语学习角色；调节课堂气氛，解除学生的疲劳，提高学生学习效率；具有巩固、复习语言知识，提高记忆效率的作用．使学生有效地掌握新知识，灵活运用已掌握的词汇、句型、语法、语音、数字等语言知识．能创造英语语言学习环境，增加学生大兵练习与更多地使用英语的机会，充分调动学生积极地用英语思维，提高学生英语思维能力．对于学生的英语听、说、读、写能力。在生动、活泼、轻松、愉快的气…     

对体育专业队列队形课的教学新探

队列队形练习是基本体操教学的重要组成部分,也是体育教学和军事训练中的内容之一。在教学中合理地运用军训,采用创编实践、游戏竞赛等方法进行教学,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的作用。     

高校排球教学中游戏的运用及其对教学过程的影响

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对目前高校排球教学中游戏运用现状和问题进行分析，通过横向比较研究发现体育游戏对排球教学有着积极的作用。在排球教学中，广泛采用趣味性和娱乐性相结合的体育游戏进行排球教学，这是丰富教学内容，完善教学方法，提高学生学习积极性和学习效果的有效方法之一。     

浅谈体育游戏的创编与运用

从教育学和体育学的角度,较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法,通过田径、球类、广播体操、健美操、体育游戏教学的综合研究,对学生参加练习的积极性、心理负荷、生理负荷、运动密度进行实验研究,认为合理的体育游戏对学校体育教学能有效地促进体育素质发展提高教学质量有一定的指导意义。     

体育教学中体育游戏运用的探讨

在体育教学中，体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。作为体育教师，在体育教学过程中．根据课的内容和任务及其结构特点，合理地运用体育游戏教学，可以使学生更快的掌握动作技术，提高教学质量。     

体育游戏在中学体育教学中的应用

体育游戏是现代中学体育教学过程中较为常见的教学手段之一.从体育游戏场地、器材的准备,体育游戏内容的选择和编排,体育游戏的讲解示范,体育游戏的组织及在游戏过程中的纪律性和节奏性等方面分析如何在中学体育教学中应用体育游戏.实践表明,教师精心编排体育游戏,不仅能够丰富教学内容,激发学生学习和练习的自觉性和积极性,还可以使学生在体育游戏的欢快气氛中增强身体素质,提高技术动作的熟练度和训练水平,从而顺利完成教学计划,达到教学目标.     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊的体育活动。然而体育游戏在体育教学中起着至关重要的作用和积极的意义，体育游戏不但能充分调动学生上课的积极性和上课的兴趣，而且有利于培养学生优良的品质和作风，为在体育教学中营造和谐互动的课堂气氛，教师应熟练掌握体育游戏教学的技巧与方法，并且在体育教学中要做到巧妙而灵活的运用。     

拓展和定向运动会与传统田径运动会的比较研究

将拓展和定向运动会与学校传统田径运动会在目的意义、价值取向、教育理念、项目设置、参赛学生比率等方面进行了分析研究.将拓展和定向运动引入到学校体育教学和竞赛中是一种必然的发展趋势,是对学校传统体育教学和竞赛的改革与创新,是实施素质教育的一种新尝试.     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是既是一种综合性很强的体育手段,又是一种重要而有效的教学方法。文章在探讨体育游戏的特点基础上,分析了在体育教学中合理运用游戏的作用,认为体育游戏对提高学生掌握和运用体育知识、技术和技能的能力,培养学生的组织纪律性和集体主义思想精神,以及积极、勇敢等意志品质都有显著的作用。     

游戏在“体育与健康”新课程教学中的运用

运用文献资料法根据体育游戏的特点及分类,对游戏在体育新课程实施中的作用与运用进行研究分析,提出了在教学中合理开发和利用体育游戏的的建议与措施。     

高校体育课中如何运用体育游戏

利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育,快乐体育方向发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有如此重要的作用,在教学中应当合理的运用,以达到较好的效果。     

谈成人体育课中的游戏教学

对缺乏专业体育教师，体育场地和设施器材不足的成人学校来说，把体育游戏融于体育课中，将会极大激发学生的上课热情，弥补各方面条件的欠缺，从而提高教学质量和教学效果，本文讨论了如何在成人学校中开展体育游戏教学的方法。     

体育游戏及其在中学体育教学中的作用

体育游戏除了具有游戏和体育活动的一般特点之外,还具有目的性、自选性和趣味性等自身的特点.阐述了体育游戏的健身、娱乐和教育作用以及体育游戏的教学原则.将体育游戏运用于中学体育教学中,具有如下作用:促进中学生身心健康发展,使学生集中注意力和提高兴奋性,诱导学生练习,提高学生兴趣等.     

安徽高职院校女生厌学体育课的成因与对策研究

本文采用问卷、访谈与文献资料相结合的方法,从安徽省高职院校女生的体育健身功能认知、体育课教学内容、教学硬件、成绩考核标准和体育教师基本素质等方面阐述了厌学体育课的成因,提出了培养女生终身体育思想、适量增加体育专项课、改善体育运动环境、改进体育课成绩评价体系和提高体育教师综合素质等可操作性对策,为加强高职院校女生体育课教学提供参考资料。     

对提高体育课堂教学效率的几点认识

体育课堂教学是学生掌握运动技能和增强身体素质的关键．从将学生体能目标贯穿于课堂教学、对体育教材进行加工和处理、运用合理的分组方法、注重引导学生自学、培养学生良好的课堂行为习惯、加强对学生体育骨干的培养、加强课后反思等方面提高体育课堂教学效率，着重培养学生的思维能力和创新精神，真正体现学生的主体地位，在潜移默化中培养学生的终身体育意识和良好的体育精神及品质．     

浅谈游戏在中学体育课教学中的运用

该文主要运用文献资料法、观察法与逻辑推理法对体育游戏在中学教学中的运用进行分析探讨,结果表明：在体育教学过程中,通过游戏的教学方式可以增强学生的参与性,使学生对体育课产生良好的学习兴趣,有益于身心素质的发展。该文还提出了在体育课教学游戏中学生所应该注重的安全问题。     

谈在高校体育教学中如何体现和谐教育

和谐体育教学是新时期课程改革提出的新要求,和谐教育在体育教学过程中具体体现在教学设计的过程、师生关系、生生关系、创新学习理念、关注人文发展等方面,从而说明体育教学要以促进学生德智体美全面发展、培养适应现代社会发展需要的人才为主要目标.