恢复生态学的研究概况及发展趋势

恢复生态学是当前科学界乃至各国政府关注的前沿学科。本文阐述了国内外恢复生态学的基本内涵与研究概况，并分析了恢复生态学的发展趋势。     

恢复生态学的进展与展望

恢复生态学在国内外都得到广泛的应用且具有广阔的研究和发展前景,本文介绍了恢复生态学的定义,生态学的恢复方式及全球性生态工程的情况,指出了我国生态恢复与生态建设方向及恢复生态学的发展前景。     

恢复生态学中的保护

恢复生态学是现代生态学较为年轻的分支学科之一,也是当前国内外生态学研究的热点和国际前沿学科之一。主要介绍了恢复生态学的概念、研究对象、内容和内涵,并结合工程实际重点研究了恢复生态学中的保护问题,指出将保护与修护有机结合,保护为先,保修并举,变被动为主动才是恢复生态学更深刻的内涵。     

恢复生态学研究历史

对恢复生态学的基本概念、研究对象、研究内容及国内外研究现状作了历史性回顾和综合性述评,并对恢复生态学的发展前景进行展望。     

恢复生态学研究进展及在中国热带亚热带的实践

进行生态恢复是保证经济可持续发展的需要,更是人类生态的需要,作者从恢复生态学的产生及学科发展,退化生态系统的类型,退化生态系统植被恢复与重建技术,热带亚热带恢复生态学研究实践４个方面阐述了恢复生态学的研究进展及其在中国热带亚热带的实践问题。     

从恢复生态学角度探讨西北干旱区生态环境建设

目前荒漠化是西北干旱区最严重的现实也是人类生态环境面临的主要课题近50 年来由于人口迅速增长垦耕滥牧和樵伐导致植被严重受损与此同时河流流量减少流程缩短不少湖泊干枯固定沙丘活化环境的恶化已威胁到西北干旱区人民的正常生产和工作为此恢复生态平衡重建山川秀美的大西北成为一项刻不容缓的长期而艰巨的任务在此背景下利用恢复生态学理论去解决西北干旱区生态重建的有关问题具有重要的意义1 恢复生态学可作为西北干旱区生态环境建设的理论指导西北地区生态环境的恶化是自然灾害和人类活动双重压力下植被破坏而造成生态系统十分脆弱的…     

《恢复生态学》课程教学改革中一些关键问题探讨

本文介绍了《恢复生态学》课程教学现状;从调动学生学习积极性、提高教学效果出发,阐述了课程内容和方法的改革措施;同时,提出了进一步提高教学效果的建议。     

干扰生态理论的基本概念和扰动生态学理论框架

干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移，扰动生态学＝生物＋干扰因子，即研究干扰与生物关系的生态学分支学科。     

恢复生态学在隔河岩库区消落带生态修复中的应用

本文针对库区消落带的特点和生态恢复的目标,以恢复生态学的相关基本理论知识为指导,对隔河岩库区消落带进行了生态恢复,实践结果表明示范地的生态恢复模式能够恢复隔河岩库区消落带的生态功能、保护生物多样性及改善库区生态环境,为日后三峡库区其他相关消落带的生态治理提供一定的参考.     

景观生态学与退化喀斯特生态系统恢复重建

本文分析了景观生态学中的景观格局与景观异质性理论、干扰理论、尺度理论、边缘效应理论与退化喀斯特生态系统恢复及重建的关系,其理论的应用能够指导退化喀斯特生态系统的恢复实践。同样,退化喀斯特生态系统的恢复与重建也为景观生态学的研究提供非常恰当的实验场。针对喀斯特退化景观提出一些恢复与重建模式以及今后重点研究方向。寓景观生态学思想于退化喀斯特生态系统恢复与重建过程是一种新的有效途径。     

基于景观生态学的丘陵城市绿地系统恢复初探

随着全球气候变暖,人类越来越重视环境的污染治理和生态恢复.通过分析丘陵城市绿地生态系统的生态学特征,从景观生态学的角度提出了当前丘陵城市绿地生态系统普遍存在的问题,并以景观生态学理论为基础,对城市绿地系统的形态布局进行设计,提出了多坡地生态恢复的解决思路,初步探讨了恢复丘陵城市绿地系统的解决方法及其重要意义.     

采矿地的生态重建和恢复生态学

采矿地的生态重建和恢复生态学ＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＲｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｔＭｉｎｅｓａｎｄＲｅｓｔｏｒａｔｉｏｎＥｃｏｌｏｇｙ￥／／徐嵩龄（中国环境科学研究院北京１０００１２）矿山开采造成的大规模士地破坏，在中国以及世界，都是一个十分严重且日益...     

环境设计生态学方法论特征——基于吉布森的可供性理论

从当前环境设计方法论的困境出发,分析了基于可供性理论的环境设计生态学方法论特征,表明其是以生态的整体观作为环境设计方法研究的基石,以生态法则作为环境设计的基本准则,以可供性内涵人-环境的协调机制作为环境设计的原则与方法,从而达到人与环境行为层面的协调、情感层面的共鸣,实现超越功能的人性化设计,从生态实践和生态体验方面建...     

鱼类生态学的教学应注重理论与实践相结合

阐明了鱼类生态学理论与实践相结合教学的必要性;介绍了鱼类生态学课程中与实践密切联系的几个理论体系;总结了笔者在教学过程中所采取的一些易于实行的实践尝试.     

关于景观生态学理论在城市景观规划中的应用分析

在城市景观规划中应用景观生态学理论,讨论景观生态学理念与城市景观规划的交融与整合,利用园林对城市生态系统进行改善,在进行城市景观规划时以植物为主要材料,充分且真实的的模拟再现自然植物群落,提倡自然景观的创造。     

景观生态学基本理论及在绿洲研究中的应用

景观生态学是一门新兴的、正在深入开拓和迅速发展的学科领域。本文对其基本理论如一般原理．斑──廊──基模式，景观异质性，景观格局与生态过程，等级理论进行概括和总结，针对干旱区资源，环境和经济发展面临的主要问题，简要提出景观生态学在干旱区、绿洲研究中的应用领域及前景。     

探究环境伦理学的理论性质

学科的理论性质应从该学科的逻辑传承和历史根据中去探究。依据这一思路,环境伦理学既不是全新的伦理学,也不是创新的应用伦理学,而是与新型人际伦理学并列的创新伦理学。     

田径运动训练中运动性疲劳与恢复理论的研究

运动恢复与运动训练同等重要。运动恢复作为田径运动训练的一个有机组成部分,对于保证训练质量,有着不可忽视的作用。通过文献资料的整理,对运动性疲劳与恢复理论的一些理论问题进行了总结性分析和概括,认为现在运动恢复理论是教育、心理、社会等为一体的系统恢复新理论。而训练后的恢复应从生物、教育、心理、社会四个有机结合的整体去进行。