基于Proteus和Keil的单片机实验教学探究

针对当前高等学校单片杌实验教学的现状及存在的问题,本文通过一实时时钟的实例,详细介绍Proteus和Keil的结合在单片机实验教学中所起的作用,旨在提高实验教学效果,培养学生的实验技能。     

基于Proteus的单片机实验教学改革与实践

文中介绍了Proteus仿真软件的基本功能和主要特点,阐述了使用该软件在单片机基础实验教学、课程设计、学科竞赛等方面进行的有益探索与实践,并举例说明该软件在单片机实验教学中的应用。实践证明,Proteus仿真软件在单片机课程中的应用有利于调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的创新能力和动手能力。     

基于Proteus的单片机电子琴的设计

本文介绍了一种基于AT89C51单片机的电子琴控制系统的设计方案。利用4×4点阵式键盘构成“0~F”16个按键,当某键被按下,在LED数码管上显示相应的键码,并通过扬声器发出音调。本设计以Proteus仿真软件与Keil程序调试软件相结合构建的实验平台,既可以模拟单片机控制电路的运行效果又可以大大的降低设计成本、缩短设计周期。     

基于Proteus仿真软件的单片机实验教学改革探索

在单片机实验教学中引入了Proteus仿真软件,利用该软件进行单片机实验课程仿真教学,具有硬件投人少、实验损耗小、增加教学主动性和直观性等优点,可以作为传统实验方法的重要补充。本文以DA转换实验项目为实例,详细介绍Proteus软件在单片机实验教学中的应用。     

Proteus在单片机实验教学中的应用

Proteus仿真软件在实验教学的引入,可以弥补传统实验教学的不足,激发学生的创新能力,并且节约了成本,为单片机实验教学提供了一个新的尝试。     

Proteus在单片机实验教学中的应用

本文介绍了Proteus在单片机实验教学中的应用。单片机实验仿真教学试验表明,应用Proteus进行单片机仿真性实验教学,有利于激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力和综合能力,从而提高了教学质量。     

Proteus在单片机实验教学的应用研究

介绍了Proteus仿真软件的功能和特点,并采用89S52单片机构建了一个典型的实验实例。通过一个基于单片机的水温数据采集系统的设计与实现,阐明了利用Proteus进行单片机及外围器件的仿真的详细过程。该方法具有搭建简单容易,仿真过程形象直观的特点,为单片机实验提供了一个很好的教学手段。     

基于 Proteus 单片机系统设计

单片机系统设计包含硬件设计和软件设计两部分。传统的方法是先进行硬件设计,然后进行软件调试。当硬件电路不满足设计要求时,就需要修改硬件电路重新进行调试。Proteus是单片机系统仿真软件,当硬件电路不满足设计要求时,直接修改电路重新进行仿真,直到系统软硬件满足要求为止。使用Proteus软件对篮球比赛计分器系统进行设计和仿真,验证该设计的正确性和可行性。     

Proteus在虚拟单片机实验教学中的应用

提出在单片机实验教学环节引入EDA技术,以Proteus为核心实现单片机软硬件实验仿真,从验证性阶段、设计性阶段及综合性阶段等三个层面阐述了基于Proteus与Keil的单片机实验教学改革,并以一个具体实验教学实例说明其过程。     

Proteus软件在单片机实验教学中的应用

与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。     

MATLAB在电气工程专业实验教学中的应用

利用MATLAB的强大运算能力和绘图能力及Simulink模块库,可以对电气工程专业的大部分课程进行仿真实验,例如在电路分析、电子技术、控制系统等课程实验中的应用,通过编写程序或建立Simulink模型,得出仿真的实验数据,并对其进行分析,从而更好地实现理论知识与实践的结合,进一步启发学生的思考问题能力、解决问题能力,并激发学生对学习的更大兴趣。     

利用嵌入式微控制器进行自由落体运动实验改造

介绍新研制的普通物理实验系统的一个组成部分－－自由落体运动实验系统。它以嵌入式微控制器为测量装置核心，以时分多路复用方式为各组学生提供测量服务，大大提高了实验仪器的利用率，降低了实验室建造费用；计算机的加入，直观、形象地反映了实验的规律，提高了实验教学效果。     

基于模糊综合评判的生物医学工程实验教学质量评估

通过对生物医学工程专业实验的特点和高校的实际情况研究,建立了生物医学工程实验评估体系。采用多级模糊综合评判的方法建立了生物医学工程实验评估模型,具体实例证明了评估模型的科学性和实用性。     

基于模糊综合评判的生物医学工程实验教学质量评估

通过对生物医学工程专业实验的特点和高校的实际情况研究,建立了生物医学工程实验评估体系.采用多级模糊综合评判的方法建立了生物医学工程实验评估模型,具体实例证明了评估模型的科学性和实用性.     

以机器人为工程对象的实验实践教学培养体系

为了提升学生的创新意识和实践能力,也是更好地适应素质教育的改革需求,提出以工程对象教学法为载体,以培养学生研究性学习和提高实践动手能力为目的,以机器人为平台的实验实践教学培养体系。从课程教学、实验教学、课程设计、毕业设计、机器人课外活动与竞赛等方面详细地总结了以测控技术与仪器专业为试点的教学改革实施情况,并举例说明。经过教学实践验证,该教学培养体系已取得了良好的教学效果,提高了学生的实际应用能力。     

土木工程专业工程化实验教学体系探讨

针对目前土木工程专业实验教学存在的实验项目少、系统性不强、与实际工程实验存在差距的弊端,该文提出了采用工程化实验教学的设想和具体的改革方案。     

综合性实验教学对学生综合素质提高的作用

针对综合性实验教学对提高学生素质的重要作用进行了探讨,认为加强实验室建设、重视综合性实验教学是高等学校提高学生综合素质的基础.     

基于CDIO工程教育理念的电类基础实验教学改革探索

介绍了CDIO的基本概念,分析了中国民航大学电类基础实验课程的设置情况,并在此基础上引入CDIO工程教育理念,阐述了实验教学改革的可行性以及基本设想。     

基于逆向工程设计创新性实验

创新性实验并不是对某一知识点的简单验证,而是对相关知识的综合运用。为此,通过一个基于逆向工程开展的创新性实验,对如何将实验室现有资源充分应用于创新性实验教学进行了研究,并对提高实验室大型精密设备的利用率提供了参考和借鉴。     

石油工程实验现代化教学模式探索

该文分析了传统石油工程实验教学模式面临的问题,讨论了多媒体软件在石油工程实验教学中的适用性,简要介绍了石油工程实验教学软件的构建及应用,并探讨了多媒体软件在实验教学中运用的“度”的问题。