高师物理教学方法改革的几点尝试及体会

高师物理教学方法改革是提高教学质量,培养学生能力,对学生进行全面素质教育的重要途径－ 本文介绍了笔者几年来教学方法改革中的几点尝试及体会－     

微格教学模式与传统体育教学模式的比较性研究

随着新世纪体育教学改革的不断深入,体育教学理论的创新与更新逐渐加快,其中较为突出的就是微格教学模式,因此,本文就微格教学模式与体育教学模式之间的相互关系进行系统的研究,对提高体育教学的质量将有一定的参考作用.     

物理课堂教学节奏优化控制问题

课堂教学应具有节奏性，依控制论的观点，可以对其进行优化控制，本通过教学语言，教学内容，教学时间的三个方面，论 课堂教学的节奏优化控制规律。     

浅谈中师物理课堂教学改革

本文根据素质教育的要求提出：改革传统教学手段,拓展课堂空间视野;改革传统课堂教学结构,构建自主创新型课堂教学模式;改革传统题海训练模式,增大物理课堂视角。     

微格教学的实验研究与推广应用

本文从课题的提出、课题的目的、课题的实施、课题的成果和课题的任务这五个方面论述了省级教研课题“微格教学的实验研究与推广应用”的进展,其目的在于总结经验、提高水平和推广成果     

师范生课堂教学技能微格训练部分替代教育实习的实验研究

本文对微格教学在师范生课堂教学的作用进行了论述和实验研究     

基于5E教学模式的课堂教学改革探究

5E教学模式是一种基于建构主义理论发展起来的探究式教学模式,包括了参与、探究、解释、迁移、评价等连贯性的五个环节,各个环节都有明确的任务及显著的特点。该模式下的教学不仅仅是知识的学习,更强调基于情景式的活动探究及学习过程技能的培养。     

网络环境下的高校对分课堂教学模式改革

针对目前高校课堂教学的诸多问题,对分课堂作为新颖的因材施教的教学模式被提出.该模式包括讲授、内化吸收和讨论3个环节,将课堂分为教师讲授和学生讨论2部分,并在时间上间隔进行,给学生充分的自主学习时间.相应的考核方式不再采用单一标准,而是采用以过程性评价为主的弹性评价机制,并且贯穿整个学习过程.调查问卷结果表明,高校学生对这种新型教学模式的支持率较高,特别是在高年级的学生中,认同度更高.对分课堂提供了一个更加适合中国学生的课堂模式,为课堂教学改革指明了方向.     

排球普修课学生带练技能微格教学法

在排球普修课教学中,运用微格教学法对学生带练技能的培养和训练,是高师教学改革的新 尝试,教学实验表明:引用微格教学法于排球带练技能培训中是对传统教学模式的有效补充和完 善.对学生重视排球教学基本功的掌握和提高有积极的促进作用.     

中学体育教学法课程学生演示技能微格教学的设计与研究

运用微格教学的原理和方法 ,建立了中学体育教学法课程学生演示技能微格教学的教学程序 .运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班进行演示技能评价 ,采用T检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验 ,结果 ,实验班和对照班学生演示技能水平有显著性差异 (P <0 .0 1 ) .然后 ,对评价结果进行了正态检验 ,结果 ,实验班和对照班学生演示技能综合评定成绩均成正态 .     

生物物理课中"互动式"教学方法初探

互动式教学模式突出以人为本的教育思想,是以培养学生自主意识和创新能力为目标的教学结构模式。在生物物理教学改革中,探索了互动式教学方法的应用,取得了良好的教学效果。     

微格教学与传统体育教学的比较性研究

微格教学自开发以来，在理论与实践的研究过程中，不断吸取新的教育思想和方法，使微格教学这一培训师范生和在职教师教学技能的方法得到了不断地发展和完善．本文通过对微格教学与体育教学特点的研究，阐述其与体育教学的内在联系．     

体操教学激励模式及运用

从管理学的激励理论出发，分析了体操教学中情感激励模式、目标激励模式、成就激励模式三种体操教学模式的含意及运用方法．     

远程开放教育教学模式研究

现代远程开放教育是实现“教育终身化,高等教育大众化”的重要途径之一。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目是国家实施“现代远程教育工程”的重要组成部分。济源电大自2001年参加试点工作以来,通过中期评估和迎接总结性评估的准备,探索出了“一主三学”的教学模式。     

构建体操"目标-主体-发展"教学模式

在体操教学中构建“目标—主体—发展”教学模式,深化体操教学改革。     

体育教学模式分析

本文从体育教学模式的概念、组成要素及发展等几个方面进行论述，旨在推动体育教学改革向着更科学、更现代方向发展．     

服装结构设计的教学方式、方法探微

从服装专业培养以能力为中心,重视理论教学与实践教学相结合的基本教学模式为出发点,对如何进行服装结构设计课程教学的方法作了较为理性的探讨,并提出了一些新的教学思路和方法。     

数据库应用课程教学模式研究

本文结合省优课的建设过程对数据库应用课程的教学内容、教学方法、教学手段、题库建设、考评方法等方面做了深入的研究和探讨,提出一些改进建议．     

高职旅游管理专业教学模式的研究

为增强学生在学习期间的职业技能培训和毕业后的市场适应能力,旅游管理专业职业教育的教学模式应该围绕旅游管理岗位技能要求和旅游人才市场需求进行设置,因此,必须建立一个开放型的、引入导师制的、工学结合的教学模式,从理论教学、实践教学、考核办法到职业道德的培养、职业性格的塑造、职业生涯规划等都要进行改革和完善。