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多元函数的教学是高等数学教学中的一个难点。本文指出了多元函数教学中应注意的几个问题。 相似文献
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给出了三元函数条件极值,利用拉格朗日函数法,将它推广到多元函数的极值,得到多元函数极值的定理. 相似文献
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王莉萍 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(4):80-82
将文献[1]、[2]的两个定理进行推广改进,得到的结论实现了n元函数极值求解的两类统一性:一是多数教材中所有的一元函数、二元函数极值判别法与多元函数极值判别法的统一;二是多元函数条件极值与无条件极值判别法的统一。 相似文献
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高等数学在工科学习中的重要性,决定了数学素质的培养应成为工科高等数学教学的基本目标。根据高等数学教学的现状,提出了数学素质培养的一些方法思考。 相似文献
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求ｎ元二次式极值的一般方法申玉发，郑国萍（河北农业技术师范学院基础部昌黎，０６６６００）求多元函数的极值是实际中常常要遇到的重要问题。我们知道，求一般多元函数的极值，可以应用二次型的理论。但当多元函数在驻点处的海赛矩阵是半正定或半负定时，多元函数在驻... 相似文献
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高等数学教学与工科专业相结合模式的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
樊孝菊 《科技情报开发与经济》2006,16(22):246-247
分析了高等数学教学的现状,指出了传统数学课堂教学中存在的一些问题,探讨了高等数学教学与工科专业相结合的教学模式。 相似文献
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论述了高等数学中关于多元函数条件极值的解法问题，总结介绍了求多元函数条件极值的常用方法以及应用时的注意事项． 相似文献
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高等数学是高校理工类专业的一门重要学科,随着科学技术的迅猛发展,原有的教学模式、教学方法、教学手段等都应有所变化.从深化高等数学课程重要性的认识,教学模式的转变,现代信息技术的应用,关爱学生等方面结合高师院校学生的特点进行高等数学课程改革的探讨. 相似文献
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化工设计类课程是化工专业的必修课,在学生工程意识和工程能力培养方面起着重要作用;结合化工过程设计的特点,通过整合教学内容、丰富教学模式和拓展考核手段,优化化工专业设计类课程群,促进设计类课程理论和实践的有机融合,提高教学效果。 相似文献
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《化工原理》是制药工程专业的一门重要的技术基础课,是制药工程专业体系的核心课程之一。根据国际工程教育CDIO的教育理念和能力大纲,重点介绍了制药工程专业《化工原理》课程的教学目标、教学内容、教学方法以及团队项目的设置和布局,确定了以项目设计为导向、以工程能力培养为目标的《化工原理》CDIO教学模式,旨在培养学生的工程意识,提高教学质量。 相似文献
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《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(2):169-173
虚拟仿真实验教学是高校教育信息化建设的重要途径及实验教学的重要手段,是实验教学改革和创新的具体体现.环境工程虚拟仿真实验教学课程的建设与实践,对地方民族院校环境工程专业人才培养意义尤为重大.在建设并实践了包含13个典型环境工程实验的虚拟仿真实验教学课程的基础上,本文对该课程的教学内容、教学方法及优势和特色进行了阐述与分析. 相似文献
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高等数学中多元函数条件极值的充分性条件研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高等数学课本中对条件极值的判别定理,本文给出了一般情形下的多元函数的条件极值的充分性条件定理,并对之给予了证明。最后对定理在求解条件极值中的应用举例说明。 相似文献
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曾凡稳 《科技情报开发与经济》2005,15(8):260-261
在水利工程中往往要确定某一平面壁静水压力的大小。以满足工程稳定的需要，论述了定积分在静水压力计算中的应用，从而确立静水压力的计算公式，为工程设计提供理论计算。 相似文献
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洪娟 《芜湖职业技术学院学报》2013,(3):81-83
高职院校“校企一体化”模式的不断深化要求对现有的化工英语教学模式进行改革。化工英语课需要从教学内容、教学手段和考核方式三个方面入手，进行教学模式的改革探索，才能培养出适应市场需求的化工专业人才。 相似文献
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加强实践教学,培养大学生的工程实践能力是提高工科本科教学质量的重要目标.针对高等教育教学实践环节存在的问题,通过对武汉纺织大学轻化工程专业实践教学现状的分析,构建了具有轻化工程特色的实践培养体系,为培养社会经济发展急需的应用型高级专门人才提供了思路和借鉴. 相似文献