南京国民政府《强制执行法》立法述略

国民事强制执行立法,始于清末,而以中华国民政府1940年颁布施行的《强制执行法》地位最为特殊,它是处于半殖民地半封建社会的中国最后一部民事执行法,它的内容和形式都较以前的民事执行法有颇大的变化,为近代中国民事执行立法之大成。1949年,蒋介石集团败退台湾后,历经数次修改,现仍在台湾地区施行。     

论强制执行公证

强制执行公证是公证制度重要的内容之一。各国立法均有具体规定。我国《民事诉讼法》对此也作出了规定。强制执行公证的建立和完善，有利债务纠纷的及时解决，有助于防止交易风险，降低市场主体交易成本，促进市场经济活动依法有序运行。     

论“相对集中行政强制执行权”的构建——关于我国行政强制执行模式的重构

2011年《行政强制法》的颁行,直接规定了行政机关“执行罚”“代履行”“立即代履行”等间接强制执行权,体现了逐步扩大行政机关强制执行权的改革方向。但行政机关强制执行权权限不足、权力配置错位、行政权与司法权界定不清、司法强制执行救济制度缺失等问题仍然存在,行政强制执行模式的重构是当前我国行政法制建设中的难题。基于此,构建“相对集中行政强制执行权”来彻底解决如上各项制度缺陷和难题的设想具有一定的现实价值和意义。     

论“相对集中行政强制执行权”的构建--关于我国行政强制执行模式的重构

2011年《行政强制法》的颁行，直接规定了行政机关“执行罚”“代履行”“立即代履行”等间接强制执行权，体现了逐步扩大行政机关强制执行权的改革方向。但行政机关强制执行权权限不足、权力配置错位、行政权与司法权界定不清、司法强制执行救济制度缺失等问题仍然存在，行政强制执行模式的重构是当前我国行政法制建设中的难题。基于此，构建“相对集中行政强制执行权”来彻底解决如上各项制度缺陷和难题的设想具有一定的现实价值和意义。     

论行政强制执行的模式

行政强制执行制度是一项重要的行政法律制度。这项制度的确立,不仅有助于行政效率的提高、行政行为合法性及防止执行权的滥用,而且有利于保障行政相对人的合法权益。目前,我国没有行政强制执行法。行政强制执行的立法模式尚不明确,对此问题的研究是极其有必要的。     

浅谈消防行政处罚中的行政强制执行

介绍了消防行政强制执行的相关概念、含义,分析了我国消防行政强制执行的现状及其存在原因,并就如何完善我国消防行政强制执行制度提出了自己的见解.     

论我国的行政强制执行制度

本文通过中外行政强制执行制度的比较，分析，指出了我国现行行政强制执行制度中存在的一些问题，提出了面对入世和依法治国的需要，我国应加强制定，完善行政强制执行法规。     

论我国的行政强制执行及其完善

行政强制执行在我国已初步建立,但由于其存在先天缺陷及在实践中凸显的种种弊端,尽快地完善行政强制执行的立法显得尤其紧迫。     

论行政强制执行模式的价值取向

行政强制执行模式是一国重要的法律制度,在选择何种模式中,价值取向问题是决定性因素;我国现行的行政强制执行制度坚持了保障人权和提高行政效率的价值追求,但仍存在一定缺陷和不足,应在借鉴吸收国外行政强制执行模式的基础上,结合我国社会实际进行改进.     

浅谈我国行政强制执行权的分配

明确行政强制执行权归属与分配问题是建立我国行政强制执行制度的前提和基础。应在对当今世界主要国家行政强制权分配模式比较分析的基础上，完善我国行政强制执行权的分配，以便更有利于保证行政义务的顺利实现和充分保障公民组织的合法权益不被侵犯。     

对道德的法律强制之正当性及实现途径的思考

道德对于社会秩序和社会生活的重要性是不言而喻的,由于存在着道德仅靠自身力量所无法解决的问题,使得社会对道德的法律强制成为正当和必要.本文通过分析道德的法律强制之正当性和必要性、可强制的道德范围及道德强制的实现途径来阐述道德的法律强制对社会主义和谐秩序构建的重要意义.     

论社会法视域下义务教育的国家义务性

义务教育的法定义务主体是国家。将义务教育定性为国家义务,其价值在于促进教育公平。我国现阶段义务教育的国家义务性有所缺失,既有城乡二元结构中阶层固化、政府再分配职能不到位等法律以外原因,也有国家义务落实缺少法律保障的原因。为强化和实现义务教育的国家义务性,应当通过完善《义务教育法》、制定《教育经费法》、完善法律救济途径等,给落实义务教育的国家义务提供法律保障;通过改革户籍制度、完善社会收入再分配制度等,给落实义务教育的国家义务创造社会条件。     

义务教育均衡发展的重点是合理布局学校

义务教育难以均衡发展,表面看是投入不够,相当多的学校不具备师资、设备、图书、校舍等基本条件,但实质是县、乡、村＂三级布点＂直接导致的校点过多过散稀释了有限的资源,造成了投入不能高效利用,教师不能优化配置,办学不能形成合力。在不可能大规模投入的硬性条件约束下,应该突破＂三级布点＂的办学思路束缚,以县、乡＂两级布点＂推进学校的合理布局。推进学校合理布局,政策目标应该清晰,并采取多项配套的保障措施。     

关于修改义务教育法的若干思考

修改《中华人民共和国义务教育法》是近年来两会计论的热点问题。通过对江西省上饶市周边地区义务教育实施及现状的调研，采用访问调查法、文献调查法，对修改义务教育法作了若干思考：通过修订，顺应世界趋势，实行免费义务教育；保障公民平等地接受义务教育的权利；明确义务教育投入为国家财政投入；加大对贫困地区义务教育的支持。改变无法可依、有法不依、有法难依的现状，增强法的适应性、操作性和执行的强制性。     

船舶碰撞的海事行政执法与刑事执法的规范

为厘清船舶碰撞的法律责任,亦即是否满足刑法典第133条之规定构成交通肇事罪,航运界争议很大.运用海商法的经典理论和船舶航行技术规范,对海事行政管理部门的海事执法规范与司法机关刑事执法规范进行比较和分析,以解决船舶的航行自由和贸易自由在刑法理论体系中的规制问题,完善海事行政执法与刑事执法的衔接机制.     

完善与市场经济相适应的义务教育财政体制

实行社会主义市场经济以来,我国教育投资取得了重大进展。但我国现行的义务教育财政仍面临着诸多问题,应积极采取措施完善与市场经济相适应的义务教育财政体制。     

强制医疗措施性质之思考

强制医疗措施是针对实施了刑法意义上的危害行为的精神病人适用的一种特殊的社会防卫措施。强制医疗是刑事性措施还是行政性措施,学界虽然探讨的不多,但其存在一定争议。笔者认为,只有对强制医疗的性质有明确的界定,才能使该措施在司法实践中发挥其应有的作用。本文拟就强制医疗措施的性质陈述管见,求教于同仁。     

争论、厘清与界定:关于《民事诉讼法》中加倍支付迟延履行利息的思考

迟延履行利息主观上是对当事人不履行生效法律文书的惩罚,客观上是对债权人迟延履行期间损失的赔偿,公私法性质兼有之。其具体的计算方式是迟延履行金=包括本息、诉讼费等在内的金钱债权的全部×迟延履行期限同档次的中国人民银行同期贷款基准利率×法律文书确定的履行期间届满日到法院控制执行标的日之间经过的期间。迟延履行金的执行发动,应区分执行所依据的法律文书是否明确告知迟延履行利息制度,已经明确告知的,以当事人书面申请为准,未明确告知的,在释明的基础上以当事人书面申请为准。债务的具体清偿顺序,有约定从约定,无约定的采并还原则,按比例清偿法律文书确定的金钱债务与迟延履行期间的债务利息。     

正规化：边远地区普及义务教育的必由之路

从正规化的含义，正规化的意义、实行、问题与解决诸方面论述了我国义务教育必须由此才能真正保质、保量地实现。