多媒体辅助教学在汽车教学中的应用

随着电子技术的不断发展,计算机技术赿来赿广泛地应用到各行各业,而多媒体技术利用其优势应用到教学中去,成为了传统教学的辅助教学手段。多媒体教学方法的使用,优化了教学过程,使教师能更好地把握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。     

关于多媒体辅助生态学课程教学的几点思考

随着计算机科学技术的发展，多媒体辅助教学已进入了各级各类学校的课堂。在生态学课程教学过程中，恰当运用现代化教学手段，通过多媒体技术的运用，将会使这门新型的边缘学科焕发出青春的魅力。在生态学多媒体课件制作过程中，要注意软件的选择、设计的科学性、综合性与简洁性、意境性与感官性、扩展性与易用性等几个方面。     

多媒体辅助地球概论教学的探讨

<正>多媒体辅助教学又称计算机辅助教学,是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,运用计算机技术并借助于预先制作的教学课件来开展教学活动的过程。如运用恰当,多媒体辅助教学可以使教学过程轻松愉快,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。但多媒体教学也有它的弊端     

高校多媒体辅助教学的思考

文章阐述了当前高校多媒体辅助教学中存在的教材搬家、黑板搬家、主辅不分、放映演示、忽视师生交流等问题,认为教学改革急功近利、对教师在课堂教学中的作用认识不够、缺乏课程建设的经验和教学改革的经历、教学投入不够等是这些问题的成因,并对此提出了搞好多媒体课件的科学建设、加强师资培养、促进多媒体课件的科学化和规范化管理等对策。     

信息技术辅助下的大学外语教学

借助信息技术得以实现的计算机和多媒体辅助下的大学外语教学有着传统教学模式不可比拟的优势，也是当今大学外语教学改革的重点发展方向。在探索和实践过程中希望这种全新的教学模式能够不断完善。     

外语教学中的用语意图和行为研究

人们常常从比较具体的方面来研究外语教学，本文从另一角度对课堂用语意图和对这一意图发生的语言行为，并对教学环境和语言动态运用等进行了研究。     

多媒体课件开发的几点思考

随着计算机技术的飞速发展，传统的教学观点，教学模式正在发生改变．多媒体课件已经成为现代化教学的一种重要手段。     

标枪多媒体课件的研制与实践

运用多媒体技术制作了田径标枪投掷理论课件．结果表明合理开发和使用多媒体教学，符合田径理论与技术教学的要求，教学效果显著。     

计算机辅助化学教学的研究

计算机的特点是计算速度快、精度高、记忆量大、通用性强,能使人类知识信息准确传递及交换.根据这一特点,它很适用于辅助教学,尤其是辅助化学教学,它具有个别性、交互性、反馈及时性、智能性、控制灵活性等优点,能取得其他教学手段难以取得的效果,大幅度地提高教师的素质和教学质量.     

多媒体电子地图辅助决策系统的技术与实现

地理信息技术是地理科学与信息技术交叉融合的产物．也是具有高度综合化和高度政治化的技术。从地图制作到城市监测、管理和规划,地理信息技术有发挥着十分重要的作用。目前,在我国,地理信息系统技术发展势头强劲,加上政府部门的正确引导,地理信息系统已经从初步发展时期的研究实验和局部应用阶段转实际操作和全面应用阶段。     

维特根斯坦语言游戏说与外语教学

受儿童母语习得和足球赛的启发，维特根斯坦提出了著名的语言游戏说。该学说通过其代表性理论一意义即使用理论、家族相似性理论、遵循规则理论一全面探讨了语言运用的实践性、多样性及规律性。这种以哲学为背景对语言进行的理论思考，对外语教学有着深刻的启示和广泛的意义。     

外语教学中的文化导入

语言和文化密不可分,语言是文化的载体,文化的传播离不开语言。由于价值观念、思维方式、宗教信仰、民族性格等因素的不同,各民族之间存在一定的文化差异,这给英语教学带来不同程度的影响。因此,在外语教学中教师应遵循一定的原则,针对学生的实际情况,向学生传授必要的文化背景知识,提高学生的跨文化交际能力。     

思维方式在外语教学上的运用

思维是一个对信息进行加工和处理的过程,这与外语教学的行为非常相似,本文从这点出发,对外语教学中运用思维的方式进行了探讨。     

外语教学:空间与指向

外语教学是运用语言的一种行为 ,从开始到结束都是在一个特定的空间—教学空间完成的 .这一空间的语言运用概念与实际空间的运用概念仍有很大的区别 .它主要表现在教学空间对语言的运用行为和实际空间对语言的运用能力上的明显的不协调现象 .本文从外语教学的角度出发 ,分析了在教学空间对语言的运用 ,并对在这一空间的语言指向进行了探讨和研究 ,以便更有效地解决外语在教学中出现的一些实际问题 .     

西方“七艺”教育之于现代外语教学发展的启示意义

古希腊文明时期形成的博雅七艺中的文法的学习和教学通常被人为是人类最早的外语学习与教学。通过对西方博雅七艺发展脉络与外语教学发展的历史做简要的梳理,结合近现代以技术传播和应用为主旨的外语教学目标,探寻总结当代外语教育发展的历史轨迹。     

外语教学与教学管理意识的探讨

管理现象是普遍存在的 ,从某种意义上说外语教学是一种管理的具体表现 ,这种表现包含着两种不同的形式 :一种是通常概念的管理 ;另一种是在教学行为中的管理 ,这种管理主要由管理的意识来体现 ,并作用于教学的整个过程 .本文对此进行了研究和探讨 .     

外语课堂教学与思维方式

对语言运用来说,思维的性质就是对语言现象进行归类和概括,在教学中表现为模式是固定的,而且始终是对信息进行加工和处理的过程,这一点与外语课堂教学的行为非常相似,本文从这点出发,对外语课堂教学与思维方式进行了理论上的探讨。     

切削加工课程多媒体CAI课件的设计和制作

针对切削加工课程内容 ,对多媒体 CAI课件设计和制作过程中主控模块、子模块的结构和功能实现进行了分析 .     

多媒体技术在英语教学法课程中的应用

多媒体技术的发展为语言的教学提供了一种重要的教学手段.探讨与传统讲授英语教学法课程不同的教学方法,即多媒体辅助英语教学法教学;对CAI课件、各种电教手段在英语教学法中的综合应用作可行性研究.     

多媒体技术在高校教学中的应用

多媒体技术的引入和自主开发与课程紧密联系的多媒体课件，较好地解决了学生学习中学习效率低下、机械记忆和实际运用能力弱的问题．虽然多媒体课件的使用，可以节省教学学时，而且在单位学时内增大了信息量，却不能保证学生实际掌握信息量的同步增长．为此，我们应该通过了解多媒体技术在概念、制作、应用及实际工作中遇到的相关问题等方面，逐步实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合．