独立学院的教学管理体系构建探索与实践——以云南师范大学商学院为例

独立学院在我国发展迅速,成为中国高等教育的重要组成部分。独立学院的教学质量成为社会关注的热点问题。如何构建科学合理的教学管理体系,适应独立学院人才培养质量目标和办学实际情况,对保证独立学院教学质量有着重要作用。本文以云南师范大学商学院教学改革探索与实践为例,针对性地提出独立学院教学管理体系构建的建议。     

独立学院教学管理创新探析

独立学院教学管理创新是高等教育改革与发展的必然趋势，也是其自身发展的应然要求。独立学院办学模式、教学管理对象的特点为其教学管理创新提供了依据。转变教育管理理念、制订科学、合理的人才培养方案，提高教学水平和管理水平，建立严格的教学质量监控体系是独立学院教学管理创新的重要途径。     

独立学院教学质量内部监控体系优化

独立学院是高等教育大众化进程中出现的新机制、新模式运行的普通高校。所以全面提高教学质量,直接关系到独立学院的生存与发展。而教学质量要得到保证,必须要有一套科学、规范、健全的教学质量监控体系和运行机制,才能保证独立学院健康向上的发展。本文以作者所在独立学院为例,从内部教学质量监控体系的构建,如何优化教学质量监控体系,以及如何发挥教学质量监控体系的奖励机制来促进教师的教学积极性等几个方面进行阐述。     

大数据视域下独立学院教学质量监控保障体系分析与实践

人才培养质量是高校生存之本,是独立学院加强人才供给侧改革、服务产业经济发展使命的内在驱动力,探索和构建体系完备、运行有效的教学质量保障体系,成为提高教学质量的重要措施。阐述了构建高校教学质量保障体系的理论基础与实践意义,构建了独立学院教学质量监控体系,使大数据视域下独立学院教学质量监控体系的持续优化得以实现。     

浅谈独立学院教学管理

独立学院是我国高等教育改革中出现的一种新的办学形式,以培养高素质应用型人才为主,要培养合格的高素质应用型人才,关键是教学质量,而提升教学质量的关键就是教学管理,本文对独立学院教学管理工作提出了自己的思考。     

高等教育大众化阶段高校教学质量监控体系的探索和实践

高等教育大众化进程中,高等学校在抓住发展机遇的同时,应正确处理好扩大规模与保证质量的关系,构建教学质量监控体系,不断提高教育教学质量。本文通过对皖南医学院教学质量监控体系及其运行实践的分析,阐述了要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展。     

实践教学质量评价与监控体系的研究

本文从构建实践教学质量评价与监控体系的指导思想、基本原则出发,阐述了高校实践教学质量评价与监控的内容,并引用企业质量管理的方法来实现实践教学质量评价与监控体系的构建。     

关于独立学院办学定位的思考

独立学院是采用新机制新模式进行运作以培养应用型人才为培养目标的高等学校。本文通过对独立学院存在的问题的矛盾，明确了各独立学院为了更好地发展，必须依据自身的发展特点，研究、探讨其培养目标、管理理念、社会服务、办学特色等方面，确立独立学院的发展方向和办学定位，并在此思想的指导下，从培养计划、教学质量保障、教师队伍建设、经费投入等方面加强教学管理工作。     

以本科教学工作水平评估为契机树立现代教学管理理念

在目前教育部对普通本科开展的教学工作水平评估中,教学管理占有相当重要的地位.要提升教学管理水平,必须转变传统的教学管理观念.通过分析学分制的内涵,树立以学生为本的现代教学管理理念.现代教学管理最重要的是质量管理,因此应构建科学合理并易于实施的教学质量监控评价体系.     

构建科学高效的高校实验教学质量监控体系

构建实验教学质量监控体系是教学管理的重要内容之一,是提高教学质量的重要保证。文章对实验教学质量监控存在的问题进行了分析,借鉴全面质量管理理念和方法,结合我校实际,对如何构建科学高效的实验教学质量监控与保障体系作了阐述。     

独立学院课堂教学质量评价工作的探索

目前,高考报名人数逐年减少,各高校日益面临严峻的招生压力。独立学院要想在这场激烈的竞争中站稳脚跟,必须要突出办学特色,提高教学质量。合理利用课堂教学质量评价体系能够提高教师创新教学能力,提升教学效果。但现行的课堂教学质量评价工作存在部分缺陷,如何改进评价工作并使之已成为助推教学发展的正能量,是独立学院亟待解决的重要课题。     

关于加强民办高校教育质量评估的思考

当前全国共有民办高校278所,独立学院318所,在校生超过280万人.与强大的公立高校阵营相比较,民办高校在办学层次、办学规模、教学质量上存在较大差距.教学质量是民办高校生存与发展的生命线,要确保民办高校的办学质量,既要参照公立高校的基本指标,又要区别于公办高校而突出"民办"特征,还要借鉴国外高校评估的有益经验,设立一个专门的民办高校教育质量评估体系,以发展和繁荣形式多样的民办高校为出发点,实施分层评估,充分发挥中介机构在民办高校评估中的作用.     

浅析如何加强高校教学管理的规范化与科学化

高校要加强教学管理的规范化和科学化，必须制定好各项教学管理制度，强化教学过程管理与质量监控体系，建立科学的教学管理考评体系，健全教学管理机构及加强教学管理队伍建设。     

高校教学质量监控体系的研究与实践--以燕京理工学院为例

教学质量是高等学校赖以生存与发展的基础,建立完善的监控体系是保障教学质量的重要手段。近年来随着我国高等教育的改革和发展,特别是在高校扩大办学规模的形势下,建立有效的教学质量监控体系已成为各高校教学管理建设工作中的一个重要问题。文章以燕京理工学院为例,分析了民办高校教学质量监控体系的现状、存在的问题及改进策略。     

建立院(系)教学质量监控体系

院(系)作为高校办学的实体和基层教学单位,直接面向社会培养人才,学校的教学质量能否得到保障,院(系)的教学组织、教学实施、教学管理在整个教学质量管理中起到重要作用。我校刚实施校、院(系)两级教学管理模式,因此建立院(系)教学质量监控体系势在必行。本文对建立院(系)教学质量监控体系作了初步探讨。     

浅析独立学院教学质量管理体系的实施

独立学院是实现中国高等教育的重要组成部分。构建独立学院教学质量监控体系应该树立以人为本的教学质量保障理念，坚持教育创新，引入现代管理理念，促进内部发展。制定切合本校实际的教学质量标准，构建一套有效的教学质量监控和保障体系。     

职业教育教学质量监控体系的问题和完善策略

教学是一个非常复杂的过程,受到多种因素的影响,要想提高职业教育的办学水平,必须努力完善教学质量监控体系。通过全员参与、全过程监控、扩大监控范围、增加监控方式、增强职业教育特色等方式,随时反馈信息、不断的改进和完善等举措,就能够正确诊断教学过程,及时发现教学问题,有效促进教学质量的提高。     

高校开展二级教学督导工作的若干思考——以浙江财经学院经济与国际贸易学院为例

教学质量监控是高校教学管理的重要环节,而教学督导是教学质量监控体系中一个重要组成部分。随着高校二级教学管理模式的不断发展,二级教学督导制度也有待进一步深入和完善。建立较为完善的二级督导体系是高校教学督导的必然趋势。     

浅析独立学院教务管理艺术及管理队伍建设

由于独立学院学生、教师以及管理人员本身都具有相应的独特性,所以对教学管理工作要求更高,对教学管理人员的要求也更高,因此必须要有一批专业化、具有较强责任心的教学管理人员,这样才能使学院的教学管理水平有所提高,使教育教学质量有所提高。提高独立学院教务管理工作的艺术,已经成为教务管理改革紧迫的任务。     

高校应用型人才培养教学管理体系构建与实践

以广东药学院为例,对教学管理中专业设置、培养方案、教学过程、师资队伍、教学质量监控及特色办学六大板块进行探讨,构建适应高校应用型人才培养的教学管理体系。