职业技术师范院校“一体化”师资队伍建设问题探讨

作为以培养“一体化”职教师资为目标的职业技术师范类院校，其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师资队伍建设中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策建议。     

中等专业学校“双师型”师资队伍建设研究

建设“双师型”师资队伍是中等专业学校持续发展的关键所在，就中等专业学校“双师型”教师的内涵、“双师型”师资队伍建设的发展现状及存在的问题、对策及建议进行了探讨研究。     

技工院校“双师型”教师队伍建设的探讨

在技工教育的快速发展中,＂双师型＂教师队伍建设是一项重要工作。本文分析了技工院校＂双师型＂教师队伍存在的问题,提出了培养＂双师型＂教师队伍的基本途径与措施。     

技工学校“一体化教学”的思考

本文从＂双师型＂教师培养、课程内容设置、教学设备一体化等三个方面来阐述如何进行技工学校＂理论、实训一体化教学＂。     

技工学校“一体化教学”探讨

一体化教学体系,就是整理融会教学环节,把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑,单独制定教学计划与大纲,构建职业能力整体培养目标体系,通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现.该文就探索一体化教学的背景、一体化教学模式的优越性、一体化教学过程应把握的环节、注重学生主观能动性的发挥、积极建设一体化教学师资力量及规范考核方法正确评价教学效果做了简要分析,旨在推动技工学校一体化教学工作的有效开展.     

高职院校“双师型”师资队伍建设的探讨

在分析＂双师型＂教师师资结构及素质要求,以及目前＂双师型＂师资队伍建设面临的主要困难的基础上,结合我院＂双师型＂师资队伍建设的现状和具体问题,对高职院校＂双师型＂师资队伍建设进行探讨。     

西藏大学“九五”师资队伍建设调研报告

本对“九五”期间西藏大学师资队伍的现状及面临的问题进行了调查和总结，并提出相关的对策。     

高职“双师型”师资队伍建设的问题透析

加强师资队伍建设是提升我国高等职业教育办学质量的关键。目前,我国高职院校"双师型"师资队伍建设无论是政策制度还是学校操作层面都存在一定的问题,认真审视、透析这些问题,有助于寻求解决问题的对策,对于促进完善此项工作的深入开展,具有十分深远的现实意义。     

师资队伍建设应摆在学校发展的首位

学校的发展需要培养一支高素质的教师队伍,本文从领导重视和支持、师德建设、业务素质提升、优化资源配置等方面进行了阐述,分析了师资队伍建设对促进学校发展的重要意义,提出了培养和造就高素质教师队伍的具体作法。     

技工院校钳工一体化教学思考

2009年7月,劳动部正式启动了全国技工院校一体化课程教学改革试点工作,作为试点院校,笔者有幸成为本院模具方向试点班级钳工一体化专业开展的教师。笔者就根据自己在钳工一体化教学开展过程中所遇到的问题、一些经验体会、以及本人对钳工一体化教学的一些观点进行探讨。     

浅谈高职院校“双师型”师资队伍建设

＂双师型＂师资队伍建设是实现高等职业教育培养目标的必然要求。目前我国高职院校＂双师型＂教师队伍建设仍存在着诸多的问题,需要教育行政部门、学校、教师和企业的共同努力来解决。     

示范高职院校加强师资队伍建设的实践与探索

作为“新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程”,示范院校建设改革离不开一支高水平的师资队伍,它是整个建设计划的支撑点和突破点,同时也是难点。温州职业技术学院以示范建设为契机,对师资队伍建设进行系统规划,对在职教师进行全面培养,加大引进行业企业高级人才,组建动态组合的兼职教师队伍,并在人事制度和绩效考核上加以激励引导,建立一支专兼结合的双师结构教学团队。     

加强高校师资队伍建设提高教育教学质量

从三个方面初步探讨如何采取切实有效的措施，加强高校师资队伍建设，提高教育教学质量。     

围绕学校培养目标 加强师资队伍建设

本文全面分析了我校师资队伍的基本情况,总结了我校师资队伍建设过程中的措施和经验,对下一步的师资队伍建设,提出了若干新的对策。     

高等职业院校“双师型”师资队伍的建设之我见

“双师型”师资队伍的建设是确保高职实践教学质量的关键之一,它同实践教学基地的建设及实践教学教材建设一并成为高等职业院校的特色要素。“双师型”师资队伍的建设状态如何是体现一所高职院校办学水平的重要指标,只有充分认识“双师型”师资队伍建设的重要性,及早地加强和重视“双师型”师资队伍的建设,并能持续一贯地加强“双师型”师资队伍的建设,才能更好地为院校自身的发展奠定坚实的竞争基础,才能更好地实践“以就业为导向”的高职办学精神。     

民办高校师资队伍建设研究

民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,承担着为社会主义现代化建设培养接班人的重任,为社会经济的快速发展培养了大批优秀人才,由于种种原因,民办高校师资队伍建设中也存在一些问题。本文在分析民办高校师资队伍建设中存在问题的基础上,提出了民办高校师资队伍建设中存在诸多问题的原因和加强民办高校师资队伍建设的措施。     

“三栖”旅游专业师资队伍建设的实践研究

随着旅游业的发展,在旅游职业教育中,通过制度引领、搭建交流平台、建立校企教师工作室、实施绩效考核等措施,建立以在学校是教学能手,在企业是职业人,在行业是名师的＂三栖＂标准建设旅游服务与管理专业的师资队伍。     

独立学院“双师型”师资队伍建设的研究

加强独立学院＂双师型＂师资队伍的建设,是目前独立学院改革和发展所面临的一项紧迫任务。本文结合独立学院的实际,探讨了＂双师型＂教师的内涵,分析了＂双师型＂教师队伍的现状和存在的问题,提出了建设高素质＂双师型＂教师队伍的对策和培养途径。     

高职教育的“教学做”一体化探究

为创立更能适应知识社会需要、真正体现职业教育职业属性的教学模式,职业教育改革或转型仍在不断的探索当中。本文在综述国内外高职教育关于＂教学做＂一体化研究的基础上,按照要素重新定位和结构整合的思路,提出实施高职教育＂教学做＂一体化的配套措施。     

高职机电一体化专业师资队伍建设的研究

师资队伍建设是高职院校内涵建设之一,机电工程系积极鼓励机电一体化专业教师承担各层次的教学和科研项目以培养专业教师的研究能力;通过不定期的下厂调研和挂职锻炼以增强教师的实践能力;安排经验丰富的老教师与年轻教师结成师徒对子,在传、帮、带中提高年轻教师的教学能力;在为企业的科技服务中提升教师的产学研能力;在省级机械创新大赛中激发教师指导学生的创新能力等五个方面进行师资队伍建设的探索研究,并取得显著成效。