关于"高校中外音乐史"网络课程建设的思考

利用现代教育技术进行教学的好处是多方面的.本文从"高校中外音乐史"网络课程在我国开设的现状,必要性、可行性,以及"高校中外音乐史"网络课程建设的基本设想等几方面入手,对我国"高校中外音乐史"网络课程建设的重要性做了初步的思考.     

基于建构主义的计算机基础网络课程设计与实现

为了适应现代高等教育的要求,各高校都在大力建设自己的网络课程。将建构主义理论应用到高校计算机基础网络课程的制作上,是构建高校网络课程制作体系的有益尝试,对提高计算机基础网络课程质量和制作效率具有一定的指导意义。     

对网络课程的设计与开发队伍的知识结构的探讨

根据细胞生物学网络课程开发的实践,探讨了网络课程的教学设计原则和开发队伍的知识结构.认为应根据各门课自身的学科特点来选择合适的教学理论进行教学设计,网络课程开发队伍的知识结构要合理.     

关于网络课程建设中若干问题的思考

随着教育信息化的发展,网络课程建设在我国高校得到了快速发展.在建设网络课程时我们要明确网络课程的定义,以《现代远程教育资源建设技术规范》作指导建设网络课程,注重教师在网络课程中的角色定位及教师信息素养的提高,探寻合适的网络课程开发方式.建设网络课程,既要重建设,更要重应用.     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。     

基于Moodle的网络课程平台搭建

目前网络课程的建设受到国内外高校的重视,Moodle是国际上流行的网络课程开发工具,本文研究如何使用Moodle建立网络课程。文中首先介绍了网络课程的概念特点及常用的开发工具,然后重点介绍了Moodle平台的功能与特点,最后详细说明了使用Moodle构建网络课程的具体方法。     

地方院校大学生在线课程学习性投入现状及对策研究

随着高校在线课程的不断增加,在线课程学习已成为学生自主学习的重要方式,也是大学生获取知识和培养能力的一种新途径.本研究以河西学院学生为例,对其在线课程学习性投入现状进行调查,对学生学习投入现状与原因进行了分析,进而提出相应的建议,包括激发学生网络课程的学习动机、优化设置网络课程、创设良好的网络课程学习环境、完善网络课程学习评价与反馈体系.     

基于高校体育网络课程的师生互动学习平台设计

传统高校体育课程教学,已经不能适应新时期的要求,应改革现有的教学模式,逐步实现体育教学模式科学化、系统化和计算机网络化.分析高校网络课程的现状及建设方案,并提出如何开发高校体育网络课程以及如何搭建一个师生共同学习的网络平台.     

高校《计算机文化基础》网络课程的设计

在剖析高校<计算机文化基础>的教学特点及传统教学模式的基础上,对高校<计算机文化基础>网络课程的定位、模式等进行了新的探讨,并提出了高校<计算机文化基础>网络课程设计方案.     

网络课程教学应用问题研究

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,但目前却普遍存在着很多问题。于是针对这些问题,本文从高校网络教育资源建设的主要内容出发,结合在校园网上的网络课程,总结了网络课程教学的优点,也提出了网络教学中的不利或称之为需改进之处。     

关于“高校中外音乐史”网络课程建设的思考

利用现代教育技术进行教学的好处是多方面的。本文从“高校中外音乐史”网络课程在我国开设的现状,必要性、可行性,以及“高校中外音乐史”网络课程建设的基本设想等几方面入手,对我国“高校中外音乐史”网络课程建设的重要性做了初步的思考。     

新建本科院校网络课程建设的探索与实践——以辽东学院为例

随着信息技术的发展和普及,网络课程建设在高校课程建设中占有越来越重要的地位.针对辽东学院教师和学生使用网络课程的情况进行调查,从教师、学生和管理部门等多个层面,探索网络课程建设在网站推广、资源建设、学习互动、后期管理等方面存在的问题,并提出解决方案和对策,期望对新建本科院校网络课程建设提供可借鉴的经验.     

《环境化学》网络课程群建设的方法与实践

课程群建设是高校教学改革过程中出现的一种新型的课程建设模式。在课程群建设过程中,充分利用了现代资源网络化与信息化的特点,使教学内容具有明显的时代性、先进性。探讨了《环境化学》课程群网络建设的方法和教学实践,课程的开放性强,促进了学生的个性化发展,改善了教师的多层次化教学方式,反映了高校网络课程建设的一种新趋势。     

大学生职业生涯网络课程建设的策略分析

大学生职业生涯教育是集合个体、学校与社会多方资源的整体性教育系统,高校建设的大学生职业生涯网络课程是定位于该系统特殊的教育模式,和网络课程"双主"设计思想下的全程阶段化资源枢纽平台,由此提出设计分层式专题探究模块、开源化课程管理和全景电子档案袋三大方面网络课程建设的基本策略.     

《计算机网络》课程教学体会

计算机网络技术快速发展,高校网络技术的教学也要不断优化以适应网络的发展。本文从计算机网络课程的特点出发结合教学实践,总结出了一些计算机网络教学的体会。     

民办院校网络课程建设存在的问题及建议

随着现代化教学及民办学校自身发展要求的提高,民办院校网络课程建设受到重视。文章分析了民办院校网络课程建设存在的问题,并针对这些问题从加强技术培训、加强教学设计及增加表现形式三个方面提出了建议。     

数据通信与计算机网络课程建设的研究与实践

数据通信与计算机网络作为高校相关专业的重要课程,其课程建设具有重要意义。论文从教学内容、师资队伍、教材建设、实验教学、教学手段等方面,深入探讨了数据通信与计算机网络课程建设的思路。     

网络信息时代的课程设计与实现

网络课程作为网络信息时代新的课程理念,有着自身特有的结构体系与开发环节。本文主要从网络课程的教学内容和网络环境下的教学活动两个角度来解析网络课程的设计与开发。     

多媒体技术在"土木工程概论"课程教学中的应用探讨

多媒体技术作为一种新兴的教学手段,相比于传统的教学手段具有其自身鲜明的特色,但也存在着一些不足.<土木工程概论>课程一般是高校土木工程专业学生入学以后要学习到的第一门专业课,具有其自身鲜明的特点和独特的教学目标.因此,在土木工程概论课程的教学过程中,教师要根据该名课程的自身特点,采用合适的多媒体等现代化的教学手段,充分发挥老师的教的能动性和学生学的主动性,提高课堂教学质量.     

高校体育课程成本管理

从成本的角度对高校体育课程在管理层面进行分析,阐述了体育课程成本的定义、内涵、分类等内容,试图为体育课程理论研究开拓新思路.提出高校要根据成本与效益原理,从体育课程直接成本、间接成本和随机成本等方面加强对高校体育课程成本的管理,这有利于提高高校体育课程资源的利用率,实现高校体育课程由低成本投入到高效益的产出,更好地拓展和实现体育健身育人的目标.