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为提高高等职业教育院校质量管理水平,国家教育部对高职高专院校建立了人才培养工作水平的周期性评估制度。以此制度与ISO9001∶2000质量管理体系标准相对应,探讨两套不同评价标准的异同,及二者结合的一般做法,必将有助于提高我国高等职业院校的质量管理水平,促进人才培养工作水平评估的顺利开展。 相似文献
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高职院校人才培养工作水平评估方案与ISO9001质量管理体系存在着相容性与兼容性,前者带有强制性,靠外力推动;而后者来自于组织内部,是一种自发行为。 相似文献
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本文介绍了压力管道安装企业按照国家有关规定并参照ISO9001：2000标准建立质量管理体系的几点注意事项。 相似文献
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本文根据高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)和ISO9000质量管理体系的要求,分析了这两种体系的关系,并对高职高专院校如何实施和建立这两种体系提出了建议。 相似文献
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本文介绍了压力管道安装企业按照国家有关规定并参照ISO9001:2000标准建立质量管理体系的几点注意事项。 相似文献
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本文分析高职高专院校人才培养工作水平评估促进了图书馆的发展，指出了图书馆人才培养工作存在的主要问题，提出了“迎评”的主要措施。 相似文献
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冯渊 《无锡职业技术学院学报》2004,3(3):1-3
提出了评估的目的与作用。从指标体系的特色分析入手,探讨评估的理念。提出了需要进一步探索的几个理论问题,以便用评估指标体系引导高职高专办出特色。 相似文献
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高职高专人才培养工作水平评估是一种需要、一种手段、一种动力、一种机遇，对高职高专院校的建设和发展具有十分重要的引领意义和推动作用。高职高专院校要充分认识人才培养工作水平评估的意义和作用，要采取全方位的保障措施，循序渐进，扎实推进，以评促建，以评促管，加快提升办学水平。 相似文献
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随着高等教育大众化阶段质量问题的凸显,ISO9001质量管理体系逐渐被越来越多的学校等教育机构所引入。本文以汕头大学为例,介绍了ISO9001质量管理体系在高校教学管理中的作用,以及如何正确看待其在高校管理中的作用,提出了充分发挥ISO管理标准实效的建议。 相似文献
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在高等教育领域引入ISO 9001质量管理体系是保障和提高高校教育质量的一种长期而有效的途径.通过对ISO 9001质量管理体系在提高独立学院教育质量的应用与实践过程中存在的关键问题进行探讨.以统一思想和行动.保证质量管理体系的顺利运行和教育质量的持续改进. 相似文献
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孙安 《科技情报开发与经济》2011,21(35):30-32
在对我国著名企业的典型成功案例和教育部对本科院校图书馆评估指标进行分析比较的基础上,将ISO 9001:2000质量管理体系引入高校图书馆评估,以不断提升河南省高校图书馆的服务能力和服务水平,缩小与国内外著名高校图书馆的差距。 相似文献
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对如何深刻认识高等院校ISO9001质量管理体系的有效性，进行了多方位的论述,根据教育本质论观点和高等教育的特点，提出全员参与是高等院校ISO9001质量管理体系有效性发挥的根本保障这一理论观点，为高等院校教育质量的提高和教育质量管理改革提供了参考. 相似文献
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对如何深刻认识高等院校ISO9001质量管理体系的有效性，进行了多方位的论述,根据教育本质论观点和高等教育的特点，提出全员参与是高等院校ISO9001质量管理体系有效性发挥的根本保障这一理论观点，为高等院校教育质量的提高和教育质量管理改革提供了参考. 相似文献
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引入ISO9000标准提高图书馆管理和服务水平 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从引入ISO9000标准、实现图书馆标准化服务的角度，对ISO9000族标准导入图书馆质量管理的重要性做了论述，对建立符合ISO9000标准的图书馆质量管理体系的工作步骤和贯彻标准中应重点解决的几个问题进行了探讨。 相似文献
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引入ISO质量管理体系是适应高职教育国际发展的需要。在简述ISO9000质量管理体系的基础上,分析了高职教育中引入ISO9000质量管理体系的必要性和可行性,最后提出在高职教育中引入ISO9000质量管理体系的若干建议,对提高高职教育质量进行了积极地探索。 相似文献
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黄泽钧 《武汉科技学院学报》2011,24(1)
优化人才培养方案是高等职业院校主动适应经济社会发展,培养合格高技能人才的需要.本文从优化人才培养方案的方向,整体优化教学内容和课程体系,建立科学的课程体系结构,推行工学结合,加强实践能力的培养,构建具有特色的实践教学体系等方面进行了探索与实践. 相似文献