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教育最根本的目的是创新人才的培养,作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的;结合政治课堂教学实际,探寻学生创造性思维能力培养的途径。 相似文献
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为改变教学过程中存在的问题,全面推进素质教育,适应新课程改革,以提高全民素质,必须在数学教学中注重培养学生的创造性思维能力,本文从课堂教学的实际出发,论述了在数学教学中如何培养学生创造性思维的重要途径。 相似文献
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实验教学不仅有助于学生掌握和运用科学知识,而且还有助于对学生进行创造性思维的培养和科学方法的训练。教师要大胆对实验教学进行创新,包括实验仪器装置用途上,实验用品上,实验教学的主体上,实验教学过程,在实验手段方面的创新。努力通过实验创新来培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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化学教学中培养学生创造性思维能力初探 总被引:1,自引:0,他引:1
假设、想象、灵感和直觉属于创造性的思维方式。从假设思维、想象思维、灵感和直觉思维方面阐述了化学教学中培养学生创造性思维能力的意义及方法。 相似文献
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培养创造性思维,是实施素质教育的核心,也是微积分教学的主要任务之一。本文通过函数有界性的实例教学,着重阐述在微积分教学中如何通过创设一系列的情境培养学生数学创造性思维能力 相似文献
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未来的竞争主要是人的创造能力的竞争,因此,培养学生的创造性思维能力尤为重要,介绍了在数学教学中用于培养学生的一些创造性思维能力的初步尝试和粗浅的体会。 相似文献
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程序设计课程逐渐成为大学教育的基础课程,讲好程序设计课程,首先要注重对学生创造性思维能力的培养,变要我学为我要学,充分发挥学生的主观能动性,使学生对程序设计有信心。教师要调整教学方式方法,营造自由宽松的学习氛围。 相似文献
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在高等数学教学中培养学生创造性思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高等数学教学,论述了培养学生创造性思维能力的几个方面:在教学中要引导和鼓励学生提出问题,发现问题;要充分展现数学思维的过程;要加强学生逆向思维、发散思维的训练。 相似文献
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袁智敏 《渤海大学学报(自然科学版)》2003,24(2):95-96
培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。 相似文献
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文章从科学的角度,人才学的角度及如何促进创造性思维能力等方面,阐述了钢琴教育是培养学生形象思维的最佳途径之一,提出了钢琴教育中如何启发和培养学生的创造性思维的思路。 相似文献
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在教学中培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,已成为广大英语教师的共识,在教学实践中,我们应该加以体现。 相似文献
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注重学生的创造性思维能力的培养是当前素质教育的重要课题。勇于探索的创新精神是数学创造性思维的前提,要培养学生勇于创新的精神,必须积极弘扬教育民主之风,鼓励学生积极探索;在教学实践中,教师必须改革教学方法,创设情景,选择发散点,诱发学生的创新动机;加强基础训练,鼓励质疑创新,大胆猜想,实现发散性思维的量的突破、质的飞跃。 相似文献
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技工学校教育,由于长期受应试教育的影响,学生习惯于接受现成的观点和见解而不善于思考问题.这种墨守成规的惰性思维方式,难以满足他们今后工作的需要.同时,有些专业课教材存在枯燥无味、逻辑性不强等特点,这亦束缚着学生思维的发展.在技工学校专业课教学中,可尝试通过加强学生的发散思维和收敛思维的训练,来培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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刘湘鹤 《大理学院学报:综合版》2003,2(Z1):76-77
学生毕业后会遇到许多新问题,要解决好这些新问题,必须具有富有创造的思维能力,如何培养创造性思维是一个重要的课题.培养创造性思维能力的基本途径是加强"双基"教学,此外,引导学生以不同的角度解答问题,或者应用逆向思维的方法求得结果等. 相似文献
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蒋洪强 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2013,(3)
写作教学是一门操作性很强的学科.因此,写作教学必须以学生的实践活动为主体,重视学生思维能力的训练,特别是培养其创造性思维能力.这种能力是使写作知识转化为写作能力的关键,创造性思维能力是一种深层次的心理分析能力,是一种冲破旧习惯旧思维的束缚,进行多向、多维、多层面地思考,富有创意地提出问题、分析问题、解决问题的能力.而这种能力必须以新的教学观念,探索写作教学中的新方法、新思路来完成,培养学生的创造性思维能力正是教师在教学中全面提高学生思想文化素质,实现写作教学科学化的重要途径. 相似文献
20.
谈课堂教学中创造性思维能力的培养 总被引:5,自引:2,他引:3
培养创造性思维能力的基础是发挥学生的主体作用;改革教学方法,通过课堂讨论、加强学科知识间的渗透、强调“历史的理解”是培养学生创造性思维能力的关键。 相似文献