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1.
分析了当前职业院校平面设计课程教学中存在的问题,设计了基于工作室的平面设计课程项目教学模式,探讨了工作室模式下平面设计课程的项目教学的具体实施方法. 相似文献
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针对计算机辅助制造课程的特点,以应用型工程技术人才培养为目标,提出了基于项目驱动的课程教学模式。对项目的设计与教学实施方法、团队学习及实施方法、课程考核方法进行了具体阐述。通过在教学实践中的具体应用表明,该教学模式能够达到较好的教学效果。 相似文献
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BTEC思维与项目驱动式教学模式在本质上是高度吻合的。BTEC思维对于《营销策划》课程项目驱动式教学模式具有启发意义。在分析BTEC思维的基本特点及其与项目驱动式教学关联的基础上,提出了BTEC思维下的《营销策划》课程项目驱动式教学的"一三四"模式。 相似文献
4.
以适应职业岗位需求为导向,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接是当前职业教育教学模式改革的重要任务。笔者在《计算机网络》课程教学中开展了"项目引领、任务驱动"理实一体化教学模式的实践与研究。笔者在分析课程教学中存在的问题和阐述"项目引领、任务驱动"理实一体化教学模式内涵的基础上,从学、教、教与学的相互促进三个方面入手来论述《计算机网络》课程开展"项目引领、任务驱动"理实一体化教学模式的必要性,并详细探讨了教学目标确定、项目与任务设计、教学实施过程,分析了教学效果和分享了教学反思。 相似文献
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郑丹青 《中央民族大学学报(自然科学版)》2014,(2):67-70
针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程. 相似文献
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项目教学在全国各高职院校广泛推广,这种教师指导学生主导的教学模式是高职课程改革的必然趋势,教学模式的改革必然会带动课程教学评价方式的改革,课堂教学评价是否有效将直接影响到项目教学的质量.在课程教学实践中,笔者根据项目教学的特点,探索适合项目教学的评价方法.笔者将结合AutoCAD课程项目教学实践,探讨项目教学评价原则和方法,提出以能力考核为主开展自评、组评、师评的评价设计方案,以及评价方案在项目教学评价中的实施方法. 相似文献
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在高职PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应新课程改革的需要,项目教学法以项目导向,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。项目教学法从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,有利于培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文在概述PLC课程项目教学法的整体设计的基础上,探讨了项目教学法在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程运用项目教学法提供参考。 相似文献
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传统的教学模式已不能满足现在环境下对计算机教学的具体要求,计算机教学改革势在必行。本着遵循计算机教学的实际情况.遵循学生对计算机课程学习的认知规律,提出了项目教学模式,并详细阐述了项目教学模式的特点及设计要求。及对培养学生实际应用能力和实践技能方面的巨大优势,项目教学模式必将成为计算机教学改革的有益探索和尝试。 相似文献
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本文针对《软件工程》课程的特点及培养目标,分析了传统教学模式存在的问题,阐述了案例教学方法与教学过程,探讨了案例教学与项目实践相结合的《软件工程》课程教学模式,指出案例教学中应该解决的关键问题。该方法改变了传统的教学形式,能够激发学生的学习兴趣,加深学生对基础知识的理解和掌握,增强学生对软件项目的实际开发能力。 相似文献
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杨惠 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(5):104-106,114
结合在《模拟电路》课程教学中开展项目教学的具体实践,详细讨论了开展项目教学的题目选择、任务制定、项目实施、考核方法等方面的内容.通过项目实施,在提高课程教学效果的同时培养了学生的动手能力,提高了学生的综合素质. 相似文献
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项目教学法在人像摄影教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
唐楠 《无锡职业技术学院学报》2010,9(1):71-73
传统的教学方法已经难以适应摄影摄像课程的需要,结合实例,通过对项目教学法在人像摄影教学过程中的应用研究,得出结论:项目教学法不仅能为学生构建一个开放性、研究性的学习环境,还可以帮助学生对所学的理论知识和操作技能进行有效的强化训练,同时,更重要的是使学生在具体的情境中利用所学知识解决实际问题,提高学生的自我学习能力,与他人交流合作的能力。 相似文献
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本文研究了国家职业标准下的《数控机床维护与维修》课程质量标准,提出了该课程标准建立的意义,探索了构建的方法与途径,并对课程的教学内容进行了基于项目化教学的设计,为其他课程的质量标准提供了可供借鉴的经验。 相似文献
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高频电子技术是电子与通信类专业中一门重要基础课。本文按“项目引领、任务驱动”法对实验实训内容进行调整,合理安排实验实训内容,借此探索高频电子技术课程的实验实训教学改革,加强学生实践能力和创新精神的培养。 相似文献
15.
利用全国多所高校数字信息技术数据,研究了高校数字信息技术与高校教师教学效果之间的关系,并对这些数据进行了实证分析,以揭示数字信息技术资源与高校教师教学效果的基本特征;利用最小二乘法进行了参数估计,进一步分析了高校数字信息技术与高校教师教学效果之间的定量关系。 相似文献
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数字信号处理综合实验设计探讨 总被引:3,自引:3,他引:0
根据数字信号处理课程的特点和Matlab在该课程教学中的优势,结合实例探讨了该课程综合实验设计的理念方法,该方法要求学生根据实际需要利用Matlab设计滤波器,并实现对被噪声污染信号的滤波处理.该类综合实验能够将本课程的主要知识点贯穿起来,即有助于对旧知识的复习和巩固,更有助于培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,实... 相似文献
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“数字电路”课程设计教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
以"数字电路"实践教学改革为背景,介绍了江苏技术师范学院电气信息工程学院"数字电路"课程设计教学新方案。针对"数字电路"教学现状,开展了在"数字电路"课程设计中引入EDA技术的教学改革实践,从而兼顾了电子电路设计方法的传统性和先进性,加强了学生工程实践能力的培养。经过三年的教学实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
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笔者从CAI、ICAI的现状出发,结合《数字电路》课程逻辑函数卡诺图化简理论,介绍了逻辑函数卡诺图化简的ICAI实现方法,并将这种方法最终产品化,该产品支持带任意项化简并提供普通、教学、练习3种教学方式。在练习方式下,计算机将一步一步指导、检查,并批改学生进行逻辑函数卡诺图化简的全过程,在教学方式下,计算机将自动一步一步展示逻辑函数从真值表到卡诺图变换、化简的全过程;该产品对数字电路CAI课程建设、组合逻辑系统设计均有较大的意义。 相似文献
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文章针对通信原理课程特点,从教学内容的整合、教学方法的改进等方面论述了该课程的教学改革,总结出以模拟通信系统为起点,以模拟信号数字传输为媒介,以数字通信系统为重点的教学内容整合方法,同时提出了充分利用先进技术挖掘各种实践手段的措施,以加强理论和实践的结合。 相似文献