浅谈高职院校基建项目工程造价的控制

工程造价的控制始终贯穿于项目建设的全过程,基建项目从投资决策、设计、招投标、施工与竣工结算等五个阶段有效地控制建设成本,将成为高职院校基建项目管理的重要内容。     

试论高职院校基建项目造价管理与控制

文章针对高职院校基本建设项目的特点,提出了从基本建设项目决策环节、设计环节、招投标环节、施工环节和竣工结算环节对工程造价进行管理和控制的方法和措施.     

浅谈基建项目工程造价的全过程控制

工程造价的确定与控制贯穿于基建项目建设全过程,通过对基建项目投资决策阶段、设计阶段、实施阶段、竣工审计阶段的有效控制进行了一定的分析和探讨,提出对工程造价的估算、概算、预算、承包合同价、结算价、竣工决算等实行“一体化”管理,对工程造价进行主动控制,强化动态管理和监督。     

浅谈电网基建项目造价的管理与控制

电网基建项目造价控制是电网基建项目管理的重要一环,贯穿于电网基建项目管理的全过程,造价控制就是在电网基建管理的各个主要阶段,采取有效的方法、措施把工程造价控制在合理的范围和核定的造价限额以内。     

基建跟踪造价控制在工程造价确定中的应用

本文通过案例论述了基建跟踪造价控制的原则与依据、过程与特点,并用实际数据说明了取得的良好效果,分析了造价降低的主要原因。     

高职院校开展国外留学生项目的意义探析

进入新世纪以来,我国的高职教育发展不断取得新的成就。一些教学和管理水平较高的高职院校利用自身优势,满足国外大学海外修学需要,尝试招收了国外留学生,向留学生讲授中国文化和专业知识,为让中国的职业教育真正走向国际进行了探索。文章分析了高职院校开展国外留学生项目的意义,并提出相关策略。     

浅析项目决策与工程造价控制

工程造价的控制贯穿于项目决策、设计、施工到竣工决算的全过程。本文就在项目决策过程中如何控制工程造价进行了分析,仅供参考。     

高职院校项目融资模式的研究

在目前教育经费不足的情况下,笔者建议各高职院校在传统融资渠道的基础上,积极探索新融资渠道,发挥融资租赁、BOT、TOT、PPP、ABS等项目融资的优势,为高职院校的健康、可持续的发展,提供有效的资金保证。     

高职院校工程造价专业课程评价探讨

课程评价是高职院校课程实践和课程改革中不可忽视的环节。目前高职院校课程理论研究远远落后于课程实践,课程评价研究尤为滞后,因此,开展课程评价研究对于指导高职课程建设、提高课程建设质量十分必要。该文通过对课程评价含义、评价原则、评价主体、评价方法、评价手段等几个侧面问题的探讨,结合该研究者所在学校开展的项目化课程改革研究成果,提出了构建高职院校工程造价专业课程评价体系的思路,以期为高职工程造价专业课程评价改革提供实践依据。     

高职院校图书馆特色资源建设刍议

在介绍高职院校图书馆特色资源建设的特质基础上,分析了高职院校图书馆特色资源建设的重要性,探讨了高职院校图书馆特色资源建设的路径。     

浅谈水利施工项目的成本控制

水利工程施工项目成本是指水利施工企业为完成施工项目的全部工程任务所耗费的各项生产费用的总和.对施工项目进行成本控制是施工项目管理工作的中心内容,贯穿于项目管理活动的全过程.     

高职院校校园文化建设刍议

目前高职院校校园文化建设尚处于起步阶段,文章提出了高职院校校园文化建设要体现“高”字,要突出“职”字,要反映“地”字,要强调“特”字的观点。     

关于高职高专类网站的建设及思考

通过对高职高专类网站建设存在问题的思考,指出高职高专类网站发展的方向：突出网站互动性,向图书馆2.0理念靠拢,注意网站的更新与维护等。     

高职院校组织文化的现状分析及建设策略

学校组织文化不仅是一种文化现象，更是一种管理理论，具有硬性管理难以达到的功能。高职院校总体上组织文化建设不乐观，在一定程度上阻碍了高职院校的快速健康发展，应该引起学校领导的重视，并进行积极建设。     

国家示范性高等职业院校建设思路初探——以芜湖职业技术学院示范建设为个案视角

教育部和财政部已正式启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,高职院校应全面推进素质教育,积极创新人才培养模式,在实训基地建设、示范专业与精品课程建设、高水平双师素质师资队伍建设、促进就业等多方面达到国内同类院校领先水平,成为全国高职院校发展的示范、改革的示范和管理的示范。     

对高职院校精品课程建设的一些思考

精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一,该文从六个方面加强协调建设与发展,才能切实发挥精品课程的示范作用,促使高职院校教学质量与教学改革工程取得更大的成效。     

论高职院校的专业设置和建设

根据高等职业教育的培养目标、人才特征和基本状况，作者提高高职院校要以市场对人才的需求为导向，以学校自身具备的条件为基础，科学合理地设置专业；要以课程体系为核心，以实践教学为特色、以师资队伍为重点，花大力气进行专业建设。     

高职院校学风建设系统机制探究

学风是一所大学的灵魂,优良的学风是大学培养合格人才的必要保障.贯彻以生为本思想,基于高职生的特点,结合对广东省几所高职院校学风现状调研发现的问题,以激发学生学习动机为先导,以培养高职生成长成才为目标,从顶层设计开始进行大学文化建设,形成一套建设优良学风的系统机制,对于培育和践行社会主义核心价值观,推动解决高职院校教育发展中存在的问题具有重要的作用.     

高职高专职业指导教师队伍建设研究

在对高职高专职业指导教师队伍现状及存在的问题分析的基础上,提出了一系列有利于高职高专职业指导教师队伍建设的合理化建议。