英汉语篇对比研究的回顾与展望

从介绍语篇对比的起源入手,述评了传统语篇宏观对比研究、功能语言学视角下的语篇微观研究、认知语言学视角下的语篇对比研究以及计算语言学视角下的英汉语篇对比研究.研究表明,英汉语篇对比的发展历史与语言学理论紧密结合,是从宏观对比到语篇内部的微观对比,从探讨个性向共性发展的历史.     

语言学研究的多元化趋势及相关启示

当代语言学向纵深、学科交叉等方向发展,语言学研究呈现多元化趋势,一方面促进了语言学科的发展,另一方面也从客观上要求我们寻找统辖相关研究的基本原则。学科交叉多元化和研究方法多元化为语言学研究带来了三点启示:语言学研究要以普通语言学理论为指导、遵循对立统一规律以及采用语言对比的方法。     

教育语言学与社会语言学的对比研究

教育语言学近年来在欧美语言教育界异军突起,发展迅速,引人注目。社会语言学在20世纪六十年代诞生后经过不断发展,参与和促进了教育语言学的诞生和发展。通过对这两门方兴未艾的两门学科进行对比,揭示出教育语言学与社会语言学之间在研究焦点、语言观、学科结构等方面很相似,但在实践的角度和范围、相关的学科、学科成熟程度等方面存在显著差异,二者相互促进,为语言学和语言教育的发展做出贡献。     

对比语言学与大学外语教学

对比语言学是一门新兴的语言学科,对比研究的成果对外语教学实践具有重大的指导意义。本文从对比语言学的定义、英汉语言对比分析和对比研究在外语教学中的应用等三个方面对这一问题进行了探讨。     

对比语言学与大学英语教学

对比语言学(contrastive studies)又称对比分析(contrastive Analysis)是语言学中的一个分支,其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究,描述它们之间的异同,特别是其中的不同之处,并将这类研究应用于其他有关领域.对比语言学揭示了语言之间的异同,这对外语教学,特别是成年人的外语教学,有着不可忽视的指导意义.     

对比语言学与大学英语教学

对比语言学（Contrastive Studies）又称对比分析（Contrastive Analysis）是语言学中的一个分支，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究。描述它们之间的异同，特别是其中的不同之处，并将这类研究应用于其他有关领域。对比语言学揭示了语言之间的异同，这对外语教学，特别是成年人的外语教学。有着不可忽视的指导意义。     

诠释对比语言学跨越式发展的力作——读许余龙教授《对比语言学》有感

《对比语言学》是上海外国语大学教授、博士生导师许余龙教授的一部力作,它是对1992年版的《对比语言学概论》一书的全面修订和补充,由于在这十一年中对比语言学呈现了某些新趋势;外汉对比,特别是英汉对比取得了长足的发展,因此有必要对其修订。在原书的基础上增加了两个新章节,将"对比分析与翻译"一书抽出     

对比语言学在大学英语教学中的运用

英语教学是一个极其复杂的过程,语言学的研究为英语教学原则,方法和图径提供了理论依据,通过对比语言学的研究,对比母语与外语的异同,可以加深对母语和外语各自特点的认识,如将其研究成果运用于外语教学中,可以有效地提高外语教学效率。     

对比语言学在大学英语教学中的运用

英语教学是一个极其复杂的过程,语言学的研究为英语教学原则、方法和图径提供了理论依据,通过对比语言学的研究,对比母语与外语的异同,可以加深对母语和外语各自特点的认识,如将其研究成果运用于外语教学中,可以有效地提高外语教学效率。     

中英日语言对比下的日语教学

对比语言学是语言学的一个分支,它的主要研究领域是对两种或两种以上的语言进行对比分析,探索语言间的相对应关系。针对当今在二外教学中遇到的母语干扰及第一外语影响的问题,笔者认为在教学中可适当采取语言对比方法,将语言对比研究与外语教学结合起来,通过中日语在汉字和句子结构上的对比,英日语在时态、语态和助词等方面的对比,从而使学生的第二外语学习更加容易,更加有效。     

社会语言学研究综述

本文依据社会语言学的发展特点,对国外与国内社会语言学研究分别进行时期划分:将国外社会语言学研究划分为核心理论确立期和学科开拓期;将国内社会语言学研究划分为引进期和模仿期。并据此对国内社会语言学研究的未来发展方向进行预测。     

对比语言学与翻译的关系浅析

本文通过分析对比语言学与翻译的密切关系,对学界长期持有的一种观点,即认为对比语言学与翻译的关系是纯粹的理论与实践的关系提出异议。两者的关系不能以简单的理论和实践的关系概括,因为两者都有各自的理论和实践内容,两者自身的发展都对对方的发展具有积极的促进作用。     

浅谈语料库语言学及其教学应用

随着语料库语言学和语料库技术的不断发展,语料库语言学作为语言学中心形的研究领域和研究手段,其应用也是越来越广泛。本文介绍了语料库语言学的兴起与发展及其对于英语教学的重大意义,并从三方面讨论了语料库语言学在英语教学中的应用。     

语言学与跨学科

语言学是一门传统的学科,据有关文字记载,它的研究历史从古希腊的柏拉图至今已有两千多年的历史。近年来,由于科学的不断进步,语言学研究有了新的突破和发展,在传统语言学研究基础上相继出现了一些新的学派和学科领域,语言学研究的方式和手段也变得多样和日趋完善。尤为值得注意的是,一些自然科学和社会科学领域对语言学的多学科渗透已成为当今语言学研究迅速发展的一个重要因素。正因如此,语言学     

生态翻译学与语言学翻译研究范式对比研究

语言学翻译学与生态翻译学是两种不同的翻译研究范式,这种不同体现在翻译过程、翻译标准与翻译原则等各个方面。通过对两种翻译观的对比分析,指出生态翻译学具有更大的发展空间。     

对比语言学:欧化语料的影响与对策

在对比语言学研究中，不规范的语言材料对研究结论具有较大的干扰作用，欧洲语言(尤其是英语和俄语)对现代汉语的影响应加以剖析和警觉，以保证可比性原则，这就要求我们外语界研究，提高对现代汉语规范的敏感性，在对比语言学研究中建构汉语的主体性与话语权力。     

英汉新闻语篇中图式理论的对比研究

本文从文化语言学图式理论的视角,以中外各大媒体对谷歌引擎退出中国大陆事件的报道为例,对比了英汉新闻语篇中的社会文化背景图式和视角图式,充实了文化语言学中图式理论的应用研究。     

认知语言学在中国13年的发展历程

认知语言学是认知科学同语言学研究结合而生的新兴语言学科,20世纪80年代产生于欧美,90年代初开始引入我国。在我国经历了引入、发展、扩展应用阶段,已成为我国语言学研究的一个热点。为此,基于文献调查研究,对1994—2007年国内期刊上认知语言学研究相关文献进行分析,回顾认知语言学在中国13年的发展历程,梳理中国语言学家在该领域的取得的成果,以及存在的问题。     

西方文艺学派译论与语言学派译论对比分析

翻译理论是翻译研究的重要基础。着重两大西方翻译流派理论的对比研究,一是以文艺学、接受美学为基础的西方文艺学派;二是以语言学、语用学为基础的西方语言学派。首先,介绍了西方翻译理论中两大流派的发展历史;其次,说明了西方翻译思想派别的分类情况,并指出以此两大流派做翻译理论研究的根据;再次,对两大流派的观点进行述要与分析,介绍了两大流派的代表人物及其理论主张。     

乔姆斯基句法思想概述

句法自治是乔姆斯基生成语言学研究的前提假设,也是生成语言学与功能语言学、认知语言学不同研究路向分歧的一个关键所在,文章遵循生成语法理论发展的脉络来考察乔氏句法自治思想的发展轨迹,将其概括为：语义缺席→解释语义→语义紧缩→模块论阐释→方法论自然主义阐释五个阶段。