关于现代职业教育体系社会功能的思考

研究分析现代职业教育体系主要的社会功能,对于构建吉林省现代职业体系,推进职业教育资源的动态配置,促进职业教育由终身制向终身化转变,构建现代职业教育体系技能型人才转化平台,完善现代职业教育体系对失业和潜在失业群体社会稳定、再就业以及市场供求的调节功能,有着深刻的影响。     

职业教育供给机制分析

职业教育是一种特殊的公共品,从根本上讲是国家利益和需要决定的。对于不同的供给主体,职业教育的供给机制是不同的。文章通过对职业教育的政府供给机制、市场供给机制和社会供给机制的分析,研究不同供给机制下职业教育的供给和需求状态以及对职业教育发展的影响。     

英国企业参与职业教育初探

我国职业教育在长期的发展过程中遇到许多难题，造成这些难题的主要原因是企业没有积极参与职业教育。英国企业参与职业教育的历史悠久，研究和借鉴英国企业参与职业教育的保障措施、主要途径及发展态势，对于促进我国企业参与职业教育具有重要的现实意义。     

素质教育在职业教育中的重要性

本文从不同的方面对职业教育中的素质教育进行分析,特别是在思想教育、心理素质、文化素质等几个方面进行了具体的研究与论述,总对于职业教育的开展具有重要意义。     

云南西双版纳傣族自治州职业教育可持续发展背景、理论及价值研究

云南西双版纳傣族自治州相对欠发达的特殊性决定了,云南西双版纳傣族自治州对中级技术人才和高级技术人才的需求比发达地区要相对大的多,职业教育的发展在此也就有着更大的发展前景。加强对云南西双版纳傣族自治州职业教育可持续发展背景、理论及其价值的研究,对推动云南西双版纳傣族自治州职业教育的发展,对促进云南西双版纳傣族自治州社会经济可持续发展,对于建立和谐的民族关系,对于西南边疆的稳定和发展具有重大不可替代的作用。     

职业教育教学质量保障体系的构建

职业院校教学质量是职业院校生存发展的生命线,对于培养应用型人才具有重要意义。因此,开展职业教育教学质量保障体系的研究和实践,建立科学、实用和系统的教学质量保障体系,是提高职业教育教学质量和人才培养质量必须解答的课题。     

浅谈提高当前职业教育教学质量

长期以来,我们对于职业教育的理解一直有着不同的了解,随着素质教育的推进,新课程和教学模式改革的全面深化,对于职业教育该如何教我们渐渐有了统一的认识。如何使先进的理念转化为教师课堂教学行为,促使职业教育水平和教学质量的提高成了我们现在职业教育的主要问题。诸多因素已成为制约职业教育水平和教学质量提高的瓶颈。     

张謇与黄炎培职业教育思想及实践之比较研究

张謇和黄炎培同是我国著名的教育家,同时,又都是我国职业教育的先驱者和奠基人。二人关于职业教育的思想与实践,对中国职业教育的发展产生了重要的推动作用。一方面,他们志同道合,在职业教育观上有许多相似之处;另一方面,又由于各自职业教育实践的背景、条件和环境的不同,二人职业教育的理念又各具特色,各显个性。通过对张謇和黄炎培职业教育思想的缘起、职业教育实践形式、内容、原则的对比研究,探讨发现他们思想的精华,对于当今的中国教育发展仍具有重要的思想参考和经验借鉴价值。     

中职建筑工程施工专业学生技能培养的途径

一直以来,职业教育在教育体系中占据重要地位,国家对于职业教育就十分重视,给予政策优惠。职业教育主要围绕专业型、技术型人才的培养,对于学生的实践能力有着较高的要求。随着建筑行业的发展,建筑人才的需求量剧增,而且伴随着建筑施工技术的发展,对于学生的综合素质要求也越来越高。在这种发展形势下,中职建筑工程施工专业必须采取有效的教学措施,提升学生的专业技能,使其更好地适应岗位需求。该文主要研究中职建筑工程施工专业学生技能培养的途径。     

东北振兴背景下探索吉林省区域职业教育的改革与发展

东北振兴背景下,东北地区已经开始走向新型工业化道路,在先进装备制造、生物医药健康、光电子、新一代信息技术等产业方面实现了融合式、跨越式发展。这样的发展趋势对于职业教育的发展也带来了较多影响,对于人才的需求也有了很大的转变,无形当中也为职业教育的改革提出了新的要求。该文将立足于东北振兴背景下,以吉林省区域职业教育的发展情况为研究对象,对当前吉林省区域职业教育改革发展的基本情况进行分析,继而探索吉林省区域职业教育的改革和发展途径。     

中等职业中学英语教学的主要问题与解决方法

国务院召开全国职业教育工作会议并发布<关于大力发展职业教育的决定>,将成为我国职业教育发展历程中具有里程碑意义的重要事件,体现了国家对于职业教育的地位与作用前所未有的重视,反映出我国职业教育政策的重大突破.     

韩国职业教育的历史进程及其启示

从世界范围看,韩国是职业教育发展较好的国家之一,已建立了自初等职业教育一直延伸到高等职业教育,并与经济、科技发展相配套的专门职业教育体系。韩国职业教育的发展历程及其成功经验,对于完善我国职业教育体系,促进国民经济发展具有一定的借鉴意义。     

职业教育研究"范式"与理论"硬核"

对职业教育基本问题特别是基本理论问题的思考,在当前并没有深入进行.其中一个重要原因就是没有清楚地认识职业教育理论结构,以至于研究工作不能有效推进.当下理论界对于职业教育研究"范式"的寻求,就说明了这一点.但"范式"过于宏观,又很不确定,而且"范式转换"理论也不完全符合职业教育发展的实际状况.因此,可以用科学研究纲领方法论中的"硬核"理论来进行补充.     

中等职业中学英语教学的主要问题与解决方法

国务院召开全国职业教育工作会议并发布<关于大力发展职业教育的决定>,将成为我国职业教育发展历程中具有里程碑意义的重要事件,体现了国家对于职业教育的地位与作用前所未有的重视,反映出我国职业教育政策的重大突破.     

化工职业教育的现状及其发展对策研究

由于各个行业的急速发展，社会上对于化工人才的需求量也越来越多，对于一些技能人才、高技能人才尤为如此。但令人担忧的是，目前的化工职业教育并不能满足社会对人才的需求。针对我国化工职业教育的现状，阐述了现阶段制约化工职业教育发展的多种因素，进而总结出今后职业教育的相关对策。     

社会在进步技术,职业教育要更新

对于技术和职业教育,整个世界都必须"更新观念"——这是联合国教科文组织第二次技术与职业教育大会715位与会者得出的共同结论。联合国教科文组织技术与职业教育处主任钱堂(音译)指出:"迄今为止,技术与职业教育的主要形式是在课堂上进行专业教学。现在,我们意识到,对于技术与职业教育,人们的思路应当更开阔一些。是的,技术与职业教育仍然不可缺少;但是,这种教育有必要尽可能普及,并且要让人们在人生各个阶段都能接受这种教育。经济、社会的发展,带来许多近于残酷的变化。     

论我国多层次耦合职业教育体系的构建——以职业教育“面向人人、面向社会”为目标

职业教育对于经济社会发展至关重要,职业教育的"边缘性"现状及公益性特性要求职业教育体系向多元多层次发展,因此,要扩大区域耦合,拓展职业教育服务面向;要加强多种教育类型的耦合,实现受教育者在各教育类型之间的流动;要在政府主导下实现多种保障机制的耦合,多管齐下,努力构建"多层次耦合"的职业教育体系。     

中草药种植职业教育服务三农研究

本文旨在讨论职业教育中特色专业教学与农村产业化发展有机结合的相关问题;围绕中草药种植涉农专业的职业教育,针对广大农村具体情况,探索职业技能人才培养新模式;本课题的研究服务于社会主义新农村建设,为农业产业化发展培养新型实用专业技术人才,对于拉动农村经济和促进农村产业结构调整具有重要意义。     

瑞士的学徒制对我国职业教育发展的启示

学徒制这一古老的职业教育模式,为社会输送了大量实用型技能人才,为瑞士经济的高水平发展做出了巨大贡献,其发展和运作模式,对于解决我国职业教育中存在的突出问题,促进我国职业教育的发展具有很好的借鉴意义。     

中等职业学校教师的“智能结构”研究

随着职业教育的不断发展,中职教师的角色经历了外延不断缩小而内涵不断扩大的演变过程,由长者即教师,学者即教师及教师即文化传播者,向教师即促进者的角色嬗变。其本身就是中等职业教育教师专业化的一种趋向,也是职业教育发展对教师的必然要求。因此中等职业教育过程由"技能再生产"向"智能再生产"转变。本文根据职业教育的特点,对中职教师的智能结构进行系统的理论研究,对于推动我国中职教育教师专业化进程至关重要。