大气污染背景下公众减少驾车以及购车意愿的影响因素研究

从“社会困境”的理论视角, 使用针对北京居民环境行为的网络问卷调查数据, 探究公众面临大气污染时选择减少驾车和购车行为的可能影响因素。采用线性与定序两种回归方法分析问卷调查数据, 结果显示影响个体购车和驾车减排行为的主观因素有所不同。其中, 未购车人群的购车意愿受到个体知觉行为控制感的影响较明显, 而已购车人群减少驾车的意愿更容易受到个体对大气污染的道德规范影响。研究结果表明, 当个体预期付出成本较大时, 即使他们具备高的知觉行为控制感, 也难以在行为上发生改变。     

影响国家最高科学技术奖获得者成长成才的内在因素探析

国家最高科学技术奖获得者是我国科技人才队伍中的领袖人物和杰出代表,他们的成长成才既受到外部环境因素的影响,也受到个体内在因素的影响,是内外因共同作用的结果,且外部环境因素是通过个体内在因素起作用的.文章结合大量生动、鲜活的案例介绍,将影响国家最高科学技术奖获得者成长成才的内在因素归纳提炼为德、识、才、学、体.这五个因素相互关联、相互依赖、相互影响、密不可分,构成了一个有机联系的系统,它们的作用及彼此间的逻辑关系可用"汽车模型"予以形象表述.     

抑郁的分子遗传学研究及基因与环境的交互作用

抑郁的发生受到遗传和环境的影响,啮齿类的分子遗传学的研究表明单胺类分子如五羟色胺、去甲肾上腺素和多巴胺,HPA系统的相关的激素分子以及神经营养类分子如脑源性神经营养因子(BDNF)都可能参与了抑郁发生的神经生理过程.编码以上分子的基因型的差异有可能是导致个体对应激反应的敏感性和抑郁发生差异的遗传基础.童年早期和成年经历的压力生活事件是影响抑郁发生的常见的环境因素.遗传因素赋予个体对应激不同的敏感性,环境因素也会影响基因的表达,二者的交互作用影响了个体相关脑区的神经回路的功能从而影响了抑郁的发生.     

书法练习干预模式对促进大学生积极心境发展的影响

随着社会、经济、文化的转型以及就业压力的增大,大学生个体的心境也受到很大影响,极易引发焦虑、烦躁、抑郁、悲观等消极情绪,如何提高大学生的心理素质,促进其和谐发展已经成为迫切需要解决的问题。若能在本科阶段开设一定量的书法通识课程,发掘书法与个体心理品质以及书法练习生理机制与个体心理之间的关系,探讨书法练习干预对促进大学生积极心境发展的影响,应该是为提高在校大学生的心理素质与人文修养找到了一条切实可行的途径。     

传统文化的影响与现代广告的抉择

传统文化对民族心理的形成和人格特征的塑造有重要影响,广告作为一种创作性艺术,也极大受到了传统文化的影响.但是,传统文化自身的缺陷诸如重群体轻个体、偏守旧轻创新、重义轻利等,使其与现代社会显得格格不入,不可避免受到现代文化的冲撞.因此,对于传统文化,扬其所长、避其所短,是现代广告应该做出的选择.     

积极型教师管理制度对教师角色呈现的影响机制研究

教师角色的呈现过程,实为教师个体在其他社会角色与教师角色之间,进行不断转换和调适的过程。其呈现水平高低是学校的教师管理及教师教育发展水平的重要标志。教师个体对教师角色的呈现水平受到积极型教师管理制度的影响,该影响主要通过发挥制度自身的教育功能、改进教师个体对教师角色的情景定义、调适教师个体对教师职业的角色距离三种具体机制来实现。     

包含情绪影响因子的群行为决策模型

 群体中个体情绪对群行为演化的影响是至关重要的。相对于开放场所,处于封闭场所中群行为更容易受到个体情绪的影响。针对群行为建模中情绪影响因子数理表达问题,在分析人群个体行为决策映射关系和情绪与行为决策影响双向关系基础上,建立了包含情绪影响因子的群行为决策模型,并针对行为决策中存在的动态目标判定问题,提出了相应算法。具体场景仿真结果显示,随着群体中个体情绪（尤其是恐慌情绪）影响程度的加大,群体行为演化中的数量变化振荡性明显加强,仿真结果与现实情况吻合,表明包含情绪影响因子的群行为决策模型及算法的有效性。     

家庭的消费行为规律

家庭是社会消费的基本单位,大多数商品都是直接供家庭购买与消费的。即使是家庭个体成员的消费,也会受到家庭各方面因素的直接或间接的影响。家庭特征与家庭消费行为规律之间存在一定联系,尤其是家庭经济收入、家庭类型、家庭生命周期、家庭消费角色对家庭消费行为有很大的影响作用。探讨家庭的消费行为规律,对工商企业制定合理的营销策略有重要的意义。     

个体工商户养老保险参保意识影响因素探析——基于福建省福州市的调查

通过对福州市仓山区、台江区、鼓楼区以及闽侯县的部分个体工商户参保意识的调查数据进行研究,结果表明:个体工商户的参保意识总体水平不高,且主要受到个体特征、家庭特征以及养老保险政策认知程度的影响。在人口老龄化的影响下,养老保险的作用和地位日益凸显,提高养老保险参保意识具有重要意义。建议运用多种手段促进养老保险的宣传,开设个体工商户参保便民窗口,助力养老保险参保率提升。     

创业意向及其与创业知识的关系初探

当前，创业问题越来越受到研究者们的关注，创业教育也在全国高校蓬勃开展起来。创业意向被认为是个体成为创业者的必要条件，要促进创业，首先应该提高的是创业意向。本文探讨了创业意向及其与创业知识的关系，从创业教育的角度讨论了创业知识对创业意向的影响。     

参军对个体初职地位获得的影响分析——基于CGSS2003的研究

参军作为个体生命历程中的重要事件，对个体的人生轨迹会产生重要的影响。本研究利用2003年“中国综合社会调查”数据，对参军群体与未参军群体、参军群体内部在初职地位获得方面的差异进行了检验和分析。研究发现：参军对于个体初职地位的获得有显著影响，参军经历的有无、参军经历的差别可以在一定范围内影响到个体初职地位的获得，并在一定程度上替代或者改变其他因素，发挥一定的作用。此外，初职地位的获得还受到人力资本因素的影响，并在一定程度上受到家庭经济地位因素的制约。     

群体动力论在管理类课程案例教学中的应用研究

案例教学法在教学中备受推崇，是管理类教学理论与实践相结合的纽带；而群体动力论在案例教学法中起到非常重要的作用。个体行为的方向和强度，除了受到个体内部条件的影响，还受到个体所处的群体环境的影响。在案例教学中，认真扮演好教师与学生的角色，形成民主而积极的群体氛围，提高学生学习积极性；按照自由组合为主的原则组成讨论小组，可以搞好人际关系，培养学生的团队精神；同时引进恰当的竞争机制，活跃群体气氛；改善单向的师生互动模式，加强多重互动，提高教学效果和教学质量。     

建构性学习观及其培养策略探析

学习观是个体对学习现象和经验所持有的直觉、潜在的元认知知识.建构性学习观在各维度上有着不同于客观主义学习观的特点,其形成受到多种因素的影响.建构性学习观对个体的认知过程、学习动机、学业成绩等多方面均有重要的正面影响.教师在教育教学中应注重采取有效措施培养学生的建构性学习观.     

不同纳税文化下的群体申报行为差异

个体的纳税申报行为不仅受到诸如税率、罚金等经济因素的影响,还受到非经济因素的影响.设计并实施一个互动实验,研究了不同税收文化(以群体逃税率表征)下,纳税群体的申报行为.结论是在逃税率上升,群体平均申报额会下降;在高逃税率环境中,群体平均申报额下降得更快.     

医学院校大学生口腔健康行为的影响因素

口腔健康是人体健康重要组成之一,是全身健康的基础。然而全国各高等医学院校学生的口腔健康行为不单单是直接影响到学生自己的口腔健康,也影响着我国全体人民的口腔健康状况。医学生的口腔健康行为主要受到个体因素、学校因素、牙科畏惧症、家庭因素四个因素的影响,所以,通过了解医学生口腔健康行为的各种影响因素,为我国医学生口腔健康教育计划改革的探索与实践、人群口腔健康促进提供基准。     

广东地区民办高校大学生情绪智力与心理健康状况调查

采用信度和效度均达到了心理测量学要求的《大学生情绪智力量表》和《健全人格取向的大学生心理健康量表),以广东地区26所民办高校和独立院校的1019名在校大学生为样本,对在校大学生的情绪智力和心理健康状况进行测量.研究结果表明广东地区民办高校大学生情绪智力水平受到其年级、专业、学历、性别等因素的影响,心理健康状况在一定程度上受到其年级、专业类别、性别等因素的影响,而与学生的学历和生源地基本无关.情绪智力和其心理健康相关达到显著性水平.大学生情绪智力水平对个体的心理健康状况具有一定的解释力,而个体的心理健康状况也能在一定程度上反映出其情绪智力的水平.     

控制时机和力度对传染病传播的影响

隔离是控制传染病传播的最主要手段之一，控制时机和力度都会给控制效果带来不可忽视的影响。为找到最合适的控制时机和力度，本文基于无标度网络和SIR传播模型，研究控制时机和力度对传染病传播范围以及个体活动性的影响。结果表明，控制模式为只控制染病态时，无论是在不相关随机无标度网络模型还是在真实无标度网络中，当控制力度相同时，控制时机越早控制效果越好；当控制时机相同时，控制力度越大控制效果越好。无论是在网络模型还是在真实网络中，个体活动性大小的变化则是非单调的：当控制力度不变时，个体活动性随着控制时机的增大有先减小后增大的趋势，表明较早或较晚控制在传染病传播结束时活动受控制的总个体数量越少，而当在传染病传播的高峰前后开始施加控制时将需要控制更多的染病个体；当控制时机不变但在峰值之前时，个体活动性也是先减小后增大，而在峰值之后个体活动性是单调下降的。综合起来看，控制时机越早控制力度越大控制效果越好、个体受到的影响越小，即假如为实现传播范围最小被控制个体数量最少这一目的，在观测到传染病后的第1时步就开始采用最强的控制力度1,将取得最好的控制效果，传播范围从未控制的55.9%降低到0.1%,而且人群中...     

成人教育学风问题的成因分析

从成人教育的全过程入手对成人教育学风问题的成因进行研究,成人教育的学风很大程度上受到成人教育学习者的个体特殊性的影响,针对成教学生个体的特殊性,我们的学风建设要建立在以人为本,情感教育为辅的基础上,构建出一个适合成人教育的教育模式。     

暗示的魔力

科学家研究指出:人是唯一能接受暗示的动物。暗示,是指人或环境以不明显的方式向个体发出某种信息,个体无意中受到其影响,并做出相应行动的心理现象。暗示是一种被主观意愿肯定了的假设,不一定有根据,但由于主观上已经肯定了它的存在,心理上便竭力趋于结果的内容。     

网络贷款使用对大学生冲动性消费行为影响研究

网络贷款的兴起在助益个人消费的同时也带来了以冲动性消费为代表的非理性消费问题。采用网络贷款使用量表、冲动性消费行为量表、金钱态度量表,实证研究了网络贷款使用对当代大学生冲动性消费行为的影响。结果表明,网络贷款使用同大学生冲动性消费行为呈显著正相关;大学生冲动性消费行为受到个体金钱态度的影响;网络贷款使用对冲动性消费行为的影响受到个人金钱态度中"权力-名望""忧虑"两个维度的调节作用。防范网络贷款滥用带来的社会风险需要疏堵结合、多元合作、创新思路。