共查询到20条相似文献,搜索用时 645 毫秒
1.
谢艺琼 《中国新技术新产品精选》2009,(14):233-233
大量的成功教学案例已经证明,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么,如何提高一向被学生认为枯燥乏味的思想品德课教学的有效性呢?怎样才能使初中政治课教学充满生机与活力,提高初中思想政治课的实效呢?有效教学是一种理念,它可能涉及到方方面面,结合本人的一些实践体会,笔者认为可以通过下面一些措施来达到政治课堂教学的有效性。 相似文献
2.
3.
思想政治课中的内容比较抽象.枯燥,对于大多数中学生尤其是初中学生来说,不容易引起学习的兴趣。怎样才能调动学生学习的兴趣,让政治课的内容深入人心,达到教学目的?笔者从多年教学实践经验来看,觉得良好的开端是成功的一半。 相似文献
4.
初中思想政治课是一门培养学生树立正确世界观、人生观的重要课程。其作用不言而喻,因此初中思想政治课要从传统的教学方式、教学内容、教学理念全面取舍,以提升教学质量,为创建和谐社会和落实科学发展观贡献力量。 相似文献
5.
6.
包煜华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z2):81-82
目前城乡思想政治课教学的差距还在不断加大,暴露了在农村初中思想政治课教学中存在的问题,如何缩小城乡思想政治课教学的差距?笔者结合自己多年的教学经历做了了一些探讨. 相似文献
7.
随着社会的不断进步和发展,中学生对社会的热点问题越来越感兴趣,而初中学生思想上幼稚性和与日俱增的成人感并存,使他们对许多社会现象的认识存在片面性。而政治教材的内容往往滞后于客观现实。因此,改进思想政治课的教法,是当前完成思想政治课教学任务的客观需要。新一轮基础教育课程改革,集中体现“以学生发展为本”基本思想。新的课程结构实现了历史性的突破,设置了“社会实践活动”,课程标准也提出了“初步使学生在基本的思想观点和道德观念上具有辨别是非的能力”,这对初中思想政治课来说,既是挑战也是机遇。为培养创新人才,思想政治课教学就应该突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念和模式。 相似文献
8.
中学思想政治课是一门理论性较强的课程,而面对的是一群个性鲜明、思维敏捷的青少年。如何将学科特点与受教育对象的特点有机融合,是我们政治教师一直寻求的答案。选择典型的教学案例为学生提供“自主、合作、探究”的学习情景,全面拓展思想政治课的人文关怀,是新课程理念的要求。课例教学既是思想政治课教学方法的改进,也是开发课程资源的重要举措。在新课程推进的过程中,我们对政治课的案例教学法进行了初步尝试,本文仅就案例选择和应用的策略进行探讨。 相似文献
9.
长期以来,高中思想政治课教学因缺乏吸引力导致教学收效甚微。在中学思想政治课教学的实践中,如何提高高中思想政治课的吸引力,是当今思想政治课教学中需要认真研究的课题。通过以教学案例为载体,以创设教育情境为支撑,试着阐述大社会引入小课堂在政治教学中的作用。 相似文献
10.
初中思想政治课在讲授理论的同时,以情感为最佳的引导手段,能激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情感,改变传统思想政治课枯燥只重理论而忽视情感引导的现状,起到良好的教学效果。本文主要论述在思想政治课教学中如何在教学中渗透情感教育。 相似文献
11.
在进行初中政治课的教学过程中,常常受到各种因素的影响,让学生对教学内容产生一定的思维障碍,不利于初中政治课的教学和学习工作。本文对造成思维障碍的原因进行了简单的分析,提出了消除思维障碍的一些应对策略,希望能对初中政治课的教学有所帮助。 相似文献
12.
肖锡宁 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(3):292-293
在初中政治课教学中激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态,关键在于对教师的教法和教学形式的研究,笔者结合自身的教学实践,对音乐在初中政治课教学中的运用问题略述管见。 相似文献
13.
初中思想品德课课程标准与以往使用的初中思想政治课课程标准比较,在课程目标、课程内容、教育理念上都有了很大的变化。这一课程标准的制定和实施,既是我们思想品德课教师转变教育教学观念的机遇,更是我们面临的严峻挑战。 相似文献
14.
案例教学成为一种有效的教学方法,正越来越受到重视。内地西藏班学生具有其特殊性,思想政治课作为西藏班的一门重要课程,该文从案例教学和传统教学的比较入手,积极深入开展案例教学的探索和研究。案例教学本身是一项主观性较强的教学模式,如何真实客观有效评价学生,并且使这种评定真正起到判断、教育的作用,该文结合教学实践,探讨了案例教学在思想政治课中组织实施的三个主要环节,提出了如何进一步提升案例教学效果的建议。 相似文献
15.
完善高校思想政治课教学是高校教学改革的一个重要方面。本文从思想政治课的地位、师资队伍以及思想政治课教学的内容和方法等方面对完善高校思想政治课教学问题进行了探讨。 相似文献
16.
随着素质教育的深入,特别是实施新课改以来,初中思想政治课教学也发生了很大的变化,新课改下,政治教学至少应具备以下五方面的理念。 相似文献
17.
在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引力。这个问题是思想政治课教学中需要认真研究的问题,也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面。 相似文献
18.
贺培燕 《阴山学刊(自然科学版)》1996,(3):89-91,95
初中思想政治课的总复习,要围绕教材的中心内容,渗透教学目的,体现教学要求,其具体做法:点、线、面相结合,精讲、多练、细评相结合。理论与实际相结合,对解题方法进行点拔引导;对死记硬背施以“活”的引导;对不同学生施以不同的引导。 相似文献
19.
20.
初中政治又叫思想政治,因为初中是学生接触政治的时候,所以这门课程的重点主要集中在培养学生的思想品德上面。这样说来就感觉初中政治就跟小学的思想品德课没有什么本质的区别,其实不然,事实上,不同于小学思想品德课程,初中政治课会涉及政治方面的内容,这门课程表面看起来没有多大用处,但是那种隐形的力量是潜在而巨大的。 相似文献