创新语文课堂教学——实施素质教育的突破口

语文作为一门人文学科，对人心灵的影响极其深远。文章从创新课堂教学观念、创新课堂教学原则、创新课堂教学模式、创新课堂教学内容、创新教学方法等五个方面探讨了如何提高语文课堂教学。     

优化问题设计 提高教学实效

数学教学要突破传统的教学观念，就必须在数学教学中有所创新，让学生真正动起来。创新从问题开始，在逐步走向研究性学习的过程中，提问仍是教师课堂教学的重要手段。在课堂教学过程中，教师设计科学巧妙的提问，可以激发学生的学习兴趣，也促进思维发展知力，提高课堂教学效率。下面结合本人的教学实际，谈一些见解：     

浅谈实施创新教育的课堂教学策略

课堂教学是培养学生的创新精神和实践能力的主阵地、主渠道，是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。在职业教育的课堂教学中要充分应用情感策略、情境策略、方法策略和评价策略。     

中学语文教学中的创新教育

初中语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工作。而教育创新的核心，是课堂教学的创新，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，培养学生创新精神和实践能力。     

在《机械制图》教学中培养学生创新思维

教师在《机械制图》课程教学中，要有意识地实施创新教育。通过课堂教学和实训教学，激发学生的创新潜能，培养学生的创新思维和创新能力。     

让创新能力之花永不凋谢

课堂教学是培养创新能力的主要途径，是实施创新教育的主渠道，教师必须充利用课堂教学的有限时间，在学科教学中激发学生的创新精神、提高他们的创新能力和综合素质。     

创设学习情境，激发学生数学学习兴趣

在数学教学过程中培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学创新识的培养。     

小议课堂创新的三部曲

课堂教学要创新，是时代的要求，是教材的要求，是学生的要求。文章认为课堂创新要从三个方面着手：师生关系的创新；教学设计要创新；教学手段的创新。     

课堂教学中的生命要素及活化方式

传统的以教师为中心的教学论和新的以学生为中心的教学论，导致了课堂教学中偏面的强调关注一方，而忽略另一方面，更忽视课堂教学是一种生命参与的活动，是生命的成长和生成的过程。课堂教学中存在教师生命、学生生命和文本生命；教学的过程就是生命的相遇、交流和理解的过程，是生命的活化并创新的过程。课堂教学应重视教师的职业生命、发展学生的生命个性、挖掘生命的创新潜能并努力创设一种和谐的生命共同体，建构一种去模式化的教学过程。     

数学教学中的多媒体辅助教学

在数学教学中利用多媒体技术辅助教学，有助于优化课堂教学结构，全面提高课堂教学效率，培养学生主动参与、积极应用多媒体技术、探索创新的精神和能力。计算机辅助教学应力求避免陷入误区，正确地设计、制作、使用多媒体课件，使之真正成为数学教学的好帮手。     

思想品德课中的创新能力培养

创新是一个民族进步的灵魂。思想品德《课程标准》明确要求：教学要突出创新精神与实践能力的培养。那么，怎样在教学中培养学生的创新能力和创新精神呢？笔者认为：坚持课堂教学民主化，教学方法多样化，教学手段现代化，实践活动经常化是培养创新意识创新能力的有效途径之一。     

有效教学和管理下的反思

菏泽市实验中学近两年来，围绕新课程背景下的高效教学，先后实施了许多创新教法和管理的措施。学校高效课堂教学的有序推进，是在全体一线教师“民主参与，积极主动，大胆创新，集中决策”的基础上进行的，在整个课堂教学的改革过程中，我们始终坚持“先立后破，先实验，再推广”的课堂教学改革原则，并为此建立了一整套的支持课堂有效教学推进的系统和体系。     

例谈初中数学创新教学

创新是人类社会发展的永恒主题。实施创新性教育和开发学生的创造力，数学课堂教学有着得天独厚的优势。结合教学实际，从以下几个方面，略谈对创新教学的一点认识。     

谈数学创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在数学课堂教学中怎样进行创新教育，已经成为大家普遍关注的问题，为了在中学数学教学中更好地实施创新教育，在理论与实践的结合上，推动课堂教学改革，阐述了中学数学创新教育的重要性，探讨了中学数学创新教育的内容结构，并探讨在课堂教学实践中实施创新教育的几点看法。     

物理教学中的创新教育研究

在物理教学中进行创新教育，应领会创新教育的思想内涵，在注重基础知识教学的同时，高度重视创新意识、创新精神和创造能力的培养；应从根本上转变教学观念，紧紧围绕培养创新精神这一核心来确定教学目标、设计教学内容、选择教学方法等；应从各方面下大力气进行课堂教学改革，以促进创新教育目标的达成。     

浅谈小学音乐教育的创新与实践

小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。本文对传统教学存在的问题进行思考，并提出教学理念，课堂教学，教学安排等创新策略。遵照创新教育的要求，充分发挥音乐教育的独特优势，致力于学生创新精神与创新能力的培养，积极推进素质教育向纵深发展。     

高校专业课课堂教学方法探究

课堂教学是高等学校教学的最重要的形式之一，而专业课的课堂教学由于技术性强，职业特征明显，对培养学生的独立思考、创新思维和实践能力非常重要。本文尝试对专业课的课堂教学方法提出新的思路，力图提高专业课的课堂教学质量。     

语文教学中“创新教育”的失度及矫治

本文针对语文教学中“创新教育”失度之处进行有针对性的探索，提出“树立课堂教学本位观，构建新型的课堂教学形式；改变程式化教学，发挥教师的主导作用”的矫治对策。     

浅谈"互动式"体育教学模式

实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学模式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，培养学生的创新思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前中学体育教学落实素质教育的重要课题。在近二十年来的教学实践中，“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。     

计算机课堂教学设计

课堂教学是当前大多数课程完成教学任务的主渠道，课堂教学设计的改革与创新是中等职业学校面临的重要任务。本文结合实践论述了如何在教学过程中，紧紧圈绕学生实践能力的培养，把学习的主动权还给学生，让学生在学习中得到主动发展。同时立足于作为教师，考虑如何设计课堂教学，激发学生学习兴趣，提高教学有效性，施以良好的教育，达到提升教学质量的最终目标。