2009年语文修辞类试题例析

【考点解读】从近几年的中考试题来看,修辞类试题主要考查考生辨析和使用常见修辞方法的能力,其考查方式由选择题为主体,变为选择题、主观题并存,而且主观题有逐步加大的趋势。从题型来看,主要有以下几大类:①对修辞手法的辨识选择题,包括一种或多种方法的     

浅谈高中政治主观题的答题技巧

在高考政治对学生综合能力素质的考察中，主观材料题是经常考察的题型。能否把握好主观材料题，也就成了同学们提高高考政治成绩的关键之一。那么如何解答好这类题型呢？我认为最重要的是掌握它的答题规律，本文就来浅谈一下做这类题的一些技巧和规律，希望对大家能有所帮助。     

例谈数学折叠型问题

折叠问题是近几年中考试题中涌现出的一类新题型。现从2005年各省市中考试卷中摘选几例，与同学们共同探讨一下此类问题的解法。     

浅析高考英语阅读理解测试之不足及改进

高考英语阅读试题虽历经改革仍存在不足,主要表现在：测试方式单一导致效度不足;取材长短均匀,部分试题难度不当导致区分度较低。今后高考阅读命题应适当引入其他题型,力求测试方式多元化、保证主观题比例,选择不同篇幅、不同难度的文章,做到长短结合、难易适度。     

简析听写的检测功能及后效作用

作为一种主观题，听写有着其他题型所不具备的检测功能，它不但可以有效地检测学生的词汇量、语法知识、短时记忆能力、速记能力等，而且直接影响着语言教学，测试学上把这种影响称为“后效作用”（washback effect）。在常规的英语教学中教师应当充分利用听写的积极的后效作用，适度地对学生进行听写训练，以提高学生的综合英语语言能力。本文就英语听写测试的检测功能及后效作用结合实例进行简要分析。     

考试系统基于中文分词技术的主观题评分尝试

为了保证考试系统评分的公正性与准确性，在系统中采用了手工评定简答题的方式，但是为了在将来能够真正的实现全自动的评分，本文尝试使用了最大正向匹配法（MM法）进行分词，在识别出主观题型关键词的基础上，进行主观题批阅。     

诚实的奖赏

“叮——”熟悉的上课铃声响起了,唐森老师夹着一大摞模拟考的试卷走进了教室。“同学们,今天这堂课我要为大家分析这次模拟考试的试卷,区里马上要进行个区统一考试,和这次模拟考的题型很相似,所以今天的课请同学们一定要认真听讲。”     

一种参数可调的主观题自动阅卷实现

主观题自动阅卷长期束缚着计算机自动阅卷技术的发展．从分析主观题人工阅卷的思路人手,提出以关键词匹配为主、语意贴近度计算为辅的主观题自动阅卷方案．详细介绍了关键技术：自动分词技术、关键词匹配技术和语意贴近度计算方法．综合设计并实现了一种参数动态可调的主观题自动阅卷方法．     

于模糊数学评阅主观题的算法

通过分析人脑评阅主观题的思维方法,引入了贴近度和多指标综合评判的思想.基于模糊数学中单向贴近度的理论,设计并实现了一种评阅主观题的带权单向匹配算法.算例说明该算法能有效提高主观题自动评阅的精确度.     

古代诗歌鉴赏解题思路与方法

文学鉴赏是人们在阅读文学作品时，通过作品的文学语言把握艺术形象，具体地认识形象所反映的社会生活的面貌和本质，体会其中所蕴涵着的作者的思想感情，从而感到欢欣愉悦。它是一种审美认识活动，也是一种再创造的过程。自1991年以来，高考语文则把古代诗歌作为测试“文学鉴赏能力”的主要内容。2002年以前，都是从选择题型进行考查，新《考试说明》改为笔答题型，     

对大学英语四级统考题型改革的思考

本文分析了原四级统考题型的利与弊及题型改革的作用和意义，说明了采用新题型是积极和进步的，它对体现《大纲》精神，促进英语教学有积极的指导作用。     

新大学英语四级听力理解题型和答题技巧

在英语听，说，读，写，译的五个基本能力中，对于中国的英语学习者，特别是参加新大学英语四、六级考试的英语学习者来说，如何做好听力理解题目，从而提高四、六级的成绩是一件很重要的事情。特别是在大学英语四、六级考试改革的今天，能够在听力考试中获得好的成绩则显得更加珍贵，本文就针对大学英语四级考试的各个不同的题型进行具体分析，提出相应的解决途径，希望可以为参加大学英语四级考试的同学们提供指导。     

基于模糊数学评阅主观题的算法

文章通过分析人脑评阅主观题的思维方法,引入了贴近度和多指标综合评判的思想,基于模糊数学中单向贴近度的理论,设计并实现了一种评阅主观题的带权单向匹配算法。算例说明该算法能有效提高主观题自动评阅的精确度。     

研究试题的规律，巧解“完形填空”题

完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型；完形填空的解题思路；完形填空的解题技巧，做完形填空时，除了依据所学语言知识和解题技巧外，还应避免几个误区。     

浅议大学英语四级统考的负面效应

大学英语四级统考（CET－4）有一定的负面效应。缺少口语测试．主观题比重过少，需加以改进。     

图形中的数列问题讲析与演练

设置跨科综合题，在知识网络交汇点设计试题是高考考试内容改革的一个方向。图形中的数列问题是顺应这一改革方向的一类热点和难点题型，本文指出了解答此类题型的关键所在，通过配置典型例题并予以分析解答，同时提供优秀练习题供读者演练，试图探索出题型规律，掌握正确的解题方法。     

"中值定理"命题证明中的辅助函数构造

高等数学中有关"中值定理"的命题的题型复杂多变,技巧性强,学生在解决这类问题时,往往感到很棘手;特别是需作辅助函数求解时,更觉困难.文章试图从题型的结论类型出发,列举一些函数的构造方法,以达到解题目的.     

综合语义技术与LSTM神经网络的主观题自适应评卷方法

针对已有主观题评卷存在的不足,本文提出了一种改进的综合语义技术与LSTM神经网络的主观题自适应评卷方法.首先,通过构建LSTM神经网络分类模型实现对问句试题语料集的题目类型和疑问类型同步双分类,为实现不同的问句类型采用不同的主观题自动评卷方法提供前期保障;然后,结合句法分析和依存关系分析对题目和答案文本进行剖析,包括通...     

计算机阅卷中主观题型的单层模糊综合评判

文中针对计算机阅卷职主观题型评卷工作的困难，提出利用模糊数学方法实现模糊综合评判，以提高计算机阅卷工作中的全面自动化水平。     

从CET-4翻译新旧题型的对比谈翻译应试技巧和翻译能力培养

本文通过CET-4翻译新旧题型的对比，浅析在应试及平时进行训练时应注意的方法、答题步骤和应试技巧。