论高中化学课堂的教学方法

化学本身就是一门充满神奇色彩的学科。精彩的课堂教学是实现高中化学教学的有效方法之一,高中化学课堂的顺利开展有助于学生学习成绩的提高,进而激发出学生的学习兴趣。然而,高中化学教学的过程中仍然存在着很多问题,有部分化学教师仍然停留在一直复习的过程中,因而忽视了良好课堂氛围的营造等。这些问题还需要我们及时的去改正。     

21世纪如何有效开展高中化学课堂的教学

进入新世纪对化学教学也提出了新的要求。因此,课堂教学必须发生相应的变化,以适应新时期教学的需要。教师在教学的过程中应该将新的教学方法运用于化学课堂教学之中,这样才能更好的提高课堂教学的有效性。     

加强高中化学教学方法创新

社会的不断发展,对学校教育提出了更高的要求,培养学生的能力应放在首要地位。化学教学对解决这一问题起着非常重要的作用。为使高中化学教学也能适应新形势下的教育要求,培养出多元智能型和发展型人才,教师在教学中要善于采用和挖掘一些新的教学方法。     

改进教学方法提高农村高中化学课堂有效性

所以高中化学教材的变化要对老师的教学方法提出更高的要求,教学方法无论好与坏,最终有体现实效性,教而有效,让学生在最短的时间内掌握更多的知识,学会学习方法。     

新课改下有效开展高中化学课堂的教学

近年来我国进行了新课程改革,这是基础教育阶段的一件大事,对促进我国教育事业的发展产生了重要的影响。高中化学作为一门重要的基础性学科,在新课改的理念指导下有效的开展教学活动,其意义重大。本文对新课改下有效的开展高中化学课堂的教学展开了论述。     

浅谈高中化学课堂教学的创新教育

化学与自然学科紧密相连,通过有效的学习,对学生认识生活现象、提高思维能力和创新能力具有重要的作用。随着我国教育改革的不断深化,深深影响了高中化学课堂的教学,如何进行化学课堂的创新教育,已经成为教育工作者研究的重要课题,因此,本文对高中化学课堂教学的创新教育进行探讨,以便为教育工作者提供借鉴经验。     

高中化学教学方法研究

随着新课标的改革,高中的教学方案也开始步入改革之路。化学,作为高中学科的重要组成部分之一,同时还影响着我们生活中的方方面面。因此,不管是作为教师的我们还是学生,一定要重视化学在我们身边的重要性。     

浅谈如何学好高中化学

化学这门学科是很多学生比较头疼的课程之一,在高中阶段,化学学科作为理科之一,让很多学生都有抵触心理。只要提到理科,就不是什么简单的学科,很多学生都有这种感觉,本论文主要探讨如何学好化学这门学科,都有哪些行之有效的方法可取。     

浅谈高中化学教学情境的创设

化学教学情境是课堂教学的基本要素,有价值的基本要素可以激发和促进学生的情感活动,能够提供丰富的学习素材,有效地改善教与学。化学教学中可以利用实际生活经验、化学实验、多媒体等来创设教学情境。     

高中化学课堂教学中存在的问题探究

高中阶段的化学学习是学生夯实基础的关键时期,因此,教师必须及时提高高中化学课堂教学的有效性。解决高中化学课堂教学中存在的问题,将能够提高课堂教学有效性的方法运用于课堂教学之中,是每一位高中化学教师应该高度关注的问题。     

关于高中化学探究式教学方法的讨论

高中时期是学生学习生活中最紧张的阶段,对于化学学习来说更是如此。但是,有很多学生对于化学并没有提起足够的重视,导致在化学学习方面出现不温不火的状况。对于教师来说,必须避免这种情况的出现,教师在日常教学过程中应该重视学生的化学学习情况,并针对学习情况在教学方法方面进行改进,我认为,在高中时期的化学教学方法中,探究式教学方法是必不可少的方法之一。     

论直观教具在高中化学教学中的运用

对于高中生来说,较于其他学科,高中化学比较抽象、不容易理解。很多学生在学习的过程中会遇到思维障碍,有的学生因为化学的抽象性而放弃化学学习。为了改变这一现状,把抽象的化学变得生动形象,将直观教具引入高中化学课堂势在必行。     

新课程理念下的高中化学教学

高中新课程的实施需要新的教学理念,高中化学新课程更加注重知识的模块化设计,更加突出实验在教学中的作用。新课程要求教师具有更加全面的素质,要有创新意识。新课程需要新的评价体系,新的考核方法。     

高中化学概念复习浅谈

探究某事物的心理倾向,是个体活动的内在动力,它能使个体对学习活动保持注意,并带有积极的情绪色彩,它可以看作是学习的内在动机,是推动学生探究知识的一种意识倾向性,学习兴趣不是天生的,而是后天逐渐培养起来的,化学学习兴趣是指“学生对化学学习的一种带有情绪色彩的特殊的活动倾向,它是促进学生探究物质及其变化规律的一种重要内在动力,具有较强的动机功能.”复习基本概念方法很多,各有千秋.只有不断地研究认识基本概念的科学规律、科学方法,并同教学实际巧妙结合,方可提高复习质量.     

探究高中化学教学的生活化

生活化的教学能够拉近学生与学科之间的距离,增强学生对学习的热情,培养学生的学习兴趣。在高中化学教学中,教师也可以采用这种教学方式,利用生活化的教学让学生感受到化学的实用之处,帮助学生理解化学知识,增加学生对化学知识运用的机会,让学生在轻松的环境中学到知识。     

如何增强高中化学课堂教学的有效性

化学是一门比较复杂和实践性的学科.高中化学属于比较基础的化学教学阶段,但是这个阶段的内容比较复杂、繁乱,所以不少的同学在这一阶段就受到了挫折,失去了对化学的兴趣.到底如何来进行高中化学的教学成为了教师们思考的问题,其实高中化学教学主要是要给学生更多的思考空间和自主空间,对课本上的知识进行适当的调节和安排,这样能够起到促进学生学习效果的作用.     

浅析高中化学的学习方法

高中化学并不像初中化学一样,停留在生活的表面,而是要求学生从生活中深层次地理解化学。高中化学是一门以实验为基础的课程,在理科中扮演着十分重要的角色,没有化学的自然科学是不完美的。因此,在高中化学的教学中,教师让学生掌握一套有效的学习方法是有必要的。     

谈如何有效改进高中化学教学

高中是学生学习的关键时期,也是学生人生路程中的重要转折点,作为学生心灵和学习的引导者,教师对于学生的成长有着不可推卸的责任。为了帮助学生更好地掌握化学知识,使得学生在考试中取得理想的成绩,教师要做的有很多。笔者结合自身化学教学经验,特意整合了几种比较能有效地提升高中化学教学水平的策略,希望对化学教师教学有所裨益。