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德育教育是思想政治教育的组成部分,是我国提升青少年德育理念的必由之路。学生德育理念的提升,投射的是一个民族的整体道德水平。本文从学生德育教育的概念与内涵,学生德育教育提升的新途径,学生德育理念提升的再思考等几个方面,探索了提升学生德育理念的新途径。并通过这些新的途径和新举措进行了更深层次的思考,从思想层面到实践层面,从传统理念到现代观念,探索学生德育理念提升的未来前景。 相似文献
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德育是一种养成教育,所以进行德育教育应从幼儿园开始抓起,将幼儿的德育教育放在各项工作的首位,通过对幼儿园、家庭及社区等各项教育资源进行有效的整合,从而在幼儿德育教育上形成合力,加强幼儿对道德的认知能力,从而使其德育、情感和行为能够良好的发展.这就需要为幼儿创造一个良好的精神和物质环境,在幼儿的各项教育活动中将德育有效的结合起来,在幼儿园的整个教育教学过程中将德育贯穿于教学过程中,而且还要加强德育的实践性,通过幼儿的生活与游戏将德育教育进行渗透. 相似文献
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刘业俭 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(3):128-130
德育是学校教育的灵魂,政治课是实现学校德育目标的重要途径。探讨了如何改变我国知识性德育(仅通过对学生道德知识的传授来提高学生的道德素质)现状、重视道德情感在德育教育中的价值、增强政治课德育功能实效性、培养学生道德情感。 相似文献
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“素质教育,德育为先”。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,在体育教学中有意识地融入德育教育,将德育教育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素有效结合起来,使德育教育内容潜移默化在体育教学过程中,内化学生的思想品德。 相似文献
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新时期我们面临着文化转型和道德重建的任务。梳理高职院校德育教育中需要正确处理的若干关系问题,在各种关系中把握德育的实质。 相似文献
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大学生的道德及教育问题,在市场经济社会里,尤为突出地成为教育工作中的一个重要的课题,在体育课教学中如何切实适时的将德育教育溶入其中,是对大学生个体的品性培育,也是体育课教学中德育的最佳着力点。本文采用文献资料法和访谈法对大学体育教育中德育教育现状进行调查分析,探讨体育教学大学生的德育现状,学校的重视程度,教师的自身行为表现等方面所发挥的作用及产生的效果。希望能促进大学体育教学中的德育教育,进而提高学校的素质教育水平。 相似文献
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德育是我国高等教育的重要组成部分。我国高校德育正面临困境,主要表现为德育效力欠佳和大学生普遍存在道德缺憾,文章在分析困境形成原因的基础上,提出高校德育教育的应对措施,即要营造良好的德育环境、重塑合理的道德理念、深化德育课程改革、开辟多样的德育途径。 相似文献
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江泽民提出“以德治国”,是时代的呼唤,是法制的发展。青少年的德育教育直接关系到人才培养,关系到我国现代化建设的大局,所以,青少年德育教育是“以德治国”的基础。而当前学校的德育问题令人忧虑,学校德育工作的不力,少数教师的德育意识不足以及德育教学中的知行脱节等,都将严重阻碍教育事业的发展。因此,各级教育行政部门及学校领导要切实转变教育观念,建立和完善德育政策机制,加强德育教师队伍建设和德育研究队伍的建设,认真研究德育的内容。 相似文献
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文章从总体规划形成完整德育教育体系、挖掘教材自身的思想内涵、借助词汇句型教学、利用课外活动优化德育四个方面阐述了英语教师在课堂教学中对学生进行德育教育的可行性和必要性。使学生在潜移默化中培养高尚的道德情操,树立正确的人生观和世界观。 相似文献
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渗透性德育强调将德育教育与学科教育相结合,不仅要在教学组织形式上渗透德育教育,更要在教学内容、师生交往和教学评价中寻找学生德育教育的渗透点。在基础医学教学过程中根据学生思想品德发展规律,在不失知识传授基础上,把握渗透性德育的科学性、整体性、渐进性、情感性和开放性原则,推进素质教育,培养德才兼备的医学人才。 相似文献
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赵宜静 《江西科技师范学院学报》1999,(4)
纵观技工学校的德育课程,一般包括政治课、思想品德课,以及团组织实施的各项德育工作和任课老师在教学中进行的思想品德教育。这些课程都是使学生在学校安排或教师指导下从教师授课和教科书中受到影响,这种方式带有较强的理性色彩和一定的强制性,一般被认为是显性德育教育,也是传统的德育教育方法。在教学过程中,我们不难发现理论有时与实际生活中的一些所见所闻背道而驰,这将使学生处于理论与现实的夹缝中无所适从,在某些错误舆论的引导下,他们会对德育教育产生较强的逆反心理。其实学校规范、课堂纪律也渗透或折射出价值观、道德… 相似文献
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职业教育作为青年人通往成功成才之门的重要途径之一,在培养多样化人才、促进就业创业等方面责任重大。在当前国家大力发展职业教育的背景下,加强和改进德育教育工作对全面提高职业教育教学质量意义重大,而德育评估是其着力点,找出德育评估中存在的问题,积极探索德育评估的内容,真正将德育工作切实融入到职业教育的教学中,为社会培养出更多德才兼备的有志青年。 相似文献
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实施网络德育的对策 总被引:4,自引:0,他引:4
蒋文昭 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(3):47-49
对青少年进行网络德育教育是当前德育工作的重要任务,本根据当前网络道德建设的实际情况,提出了进行这项工作的三个建议,一是要充分利用现实社会德育的资源,进行网络德育;二是要构建良好的网络德育环境;三是加强家庭对青少年上网的监控和引导。 相似文献
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吴岳军 《无锡职业技术学院学报》2005,4(4):59-61
德育,是作为过程而存在发展的,而德育过程本身又是存在着独特的内在结构;将现代系统理论和方法移植到德育教育系统,文章认为德育过程的结构——是一个由SPRT组合的运行有序的有机集合体(简称“SPRT结构”)。文章对德育过程的SPRT结构作了深层次的剖析,并从德育教育系统的运行中提出了德育过程的优化操作的具体思路。 相似文献
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对高职学生进行德育教育中,网络道德观念的教育是十分重要的一环。网络道德与现实道德是辨证统一的。依据对部分高职学生的问卷调查结果,我们提出:利用大学生德育平台的优势,将网络德育教育具体化;强化校园网建设,进行创新服务;利用科学的手段,齐抓共管;强化教师引导,营造和谐的网络氛围。希望通过这些措施,培养高职大学生正确的网络道德观念,具有一定的自辩、自护能力。 相似文献
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美育是德育的基础,对德育教育起着支撑的作用,是学生道德成长的心灵鸡汤。本文首先介绍了美育的概念,美育的主要目的是培养人的情感,以美育德就是通过情感的作用来进行德育教育。接着文章分析了美育对德育教育的具体作用,以及目前基础教育德育教育中存在的问题,最后提出了加强以美育德的政策建议。 相似文献