现代教学手段在《自然地理与地貌》教学中的应用

根据自然地理与地貌课程特点，结合GIS专业的培养目标，分析了当前自然地理与地貌教学中存在的问题，介绍了用现代化教学手段提高自然地理与地貌课教学质量的方法，提出了多媒体教学中应注意的几个问题，解决了用传统幻灯片制作“现代幻灯片”的问题。     

自然地理与地貌课程建设实践

本文结合教学实际,分析了自然地理与地貌课程建设存在的问题,提出了解决方案,用＂以人为本＂和全面建设、协调发展的观念指导课程建设,在教学改革中取得了一定的成效。     

自然地理野外实践教学的改革与创新

自然地理实践教学是地理教学的重要组成部分,是一个相对独立的教学过程。文章结合教学实际,对自然地理实践教学存在的问题进行了分析和思考,提出了解决的办法,并制定了自然地理实践教学改革与创新的方案。     

旅游地貌资源及其开发与保护问题

地貌是自然地理环境要素之一，当其具有旅游观赏价值时，便成为一种资源。旅游地貌资源的主体是风景地貌，我国首批44处重点风景名胜中，半数以上是风景地貌。本文对风景地貌的形成、特点、开发与保护问题，作粗浅探讨。     

教学幻灯片拍摄时的曝光问题

教学幻灯片作为现代教学媒体在教学中应用得非常广泛,目前多采用彩色反转片来进行拍摄.主要介绍在拍摄教学幻灯片时对曝光的要求,以及几种测光方式和补偿方法.在拍摄教学幻灯片时,由于曝光量的多少将直接影响幻灯片的密度、影调和色彩,所以要根据不同拍摄对象的不同要求,采取相应的测光及补偿方法,才能拍摄出高质量的幻灯片.     

峰林地貌文化旅游英语翻译与教学目的论探微

在峰林地貌旅游英语的翻译教学中,我们不但要以翻译教学目的为出发点,而且还要重视峰林地貌英语翻译教学在国际旅游活动中的交际功能特征,采用恰当的方法和技巧进行翻译教学,确保峰林地貌旅游英语教学与翻译在国际旅游中交际目的的顺利实现。本文以湘西为例,从功能目的论视角对我国峰林地貌旅游英语的教学与翻译策略和方法进行探讨,以期达到峰林地貌文化旅游英语翻译在本土文化对外传播中的理想目的,并为峰林地貌文化旅游英语翻译提供一个新视角。     

自然地理信息与确定性水文模型参数关系分析

试图分析自然地理信息与确定性水文模型参数之间的关系,最终达到利用自然地理信息来确定模型参数的目的。在分析中选用了结构合理并在我国得到广泛应用的新安江模型,利用淮河流域近３０００个站年的水文气象资料,对新安江模型的８个主要参数进行了率定,分析了这些参数与自然地理、地质地貌条件之间的关系,并对人类活动影响地区的模型参数的率定方法进行了探讨。     

浅析高中地理地图教学

高中地理学习包含众多内容,可概括分为自然地理和人文地理两部分。在自然地理的学习中,一部分学生认为学起来较吃力并且成绩提升缓慢,在这样的情况下,教师要采取有效的方法帮助学生解决此问题。本人在教学实践中发现,利用地图学习是非常有效的学习方法。通过地图能够帮助学生解决学习难点,提升学习成绩,培养学习能力。教师在教学过程中要习惯利用地图进行教学,教会学生使用地图学习,让地图成为学生地理学习中必不可少的工具。     

塔克拉玛干沙漠西北边缘的风沙环境与沙漠演变

在实地考察和遥感判读的基础上，本分析了塔克拉玛干沙漠西北边缘风沙地貌发育的自然地理条件，探讨了区域风沙地貌类型及其分布规律，以及风沙活动特征与沙丘移动规律、风沙地貌的发育与演变过程。本区主要发育新月形沙丘及复合新月形沙丘链、复合型纵向沙垄、鱼鳞状沙丘群，沙丘的形态组合与分布规律、发育过程和运动状态受区域风向变化和自然地理条件的综合影响。研究区风沙主要来源于各大河流搬运的沉积物，在干燥气候条件下由风力吹扬、搬运再堆积“就地起沙”形成现代风沙地貌。综合分析各种地质记录表明，本区域沙漠是中更新世以来形成的，历史时期土地沙漠化进一步发展。     

基于DEM的桐柏山区基本地貌分类及定量分析

地貌分类是认识区域自然地理特征的基础.然而,由于地理空间差异的影响,宏观地貌分类标准并不能有效地服务于小区域的自然地理研究.基于此,采用30 m分辨率的SRTM DEM数据,以海拔和起伏高度为主要分类参数,对桐柏山地区进行了地貌分类研究.结果发现,桐柏山山区海拔主要集中在300～800 m,起伏高度约0～370 m,以...     

多媒体在体育院(系)网球专选课教学中的应用

分析了体育院(系)网球专选课教学中应用多媒体的现状以及多媒体在网球专选课教学中的作用,并提出了在网球专选课教学中运用多媒体时应注意的事项。     

包装机械课程课堂实践教学模式的探讨

随着近年来我国经济的高速发展,现代包装技术已渗透到社会生活的各个方面,社会上相关行业对各类包装工程专业人才需求逐步加大。作为这类人才的主要输入基地,高校包装工程类课程的教学迎来了一次新的、全方位的挑战,也面临着一次改革和发展的机遇。在机遇与发展并存的同时,包装工程类课程教学的再定位与教学改革必然会引起高等学校相关教师的关注。包装机械作为包装工程学科中的一个重要分支,我国开设包装工程本科专业的高等院校,都把包装机械作为一门专业课程。笔者根据包装机械课程的特点,分析了传统课堂教学模式的不足,认为新的教学模式应在掌握教学内容的基础上,将传统教学与多媒体技术有机地结合起来,使教学过程更加合理、科学,顺应时代发展。     

全息教学论的理论基础及其与多媒体教学方式的关系

教学过程实质上是一种信息传递的过程，全息教学论是运用全息理论阐述教学过程的基本原理和基本规律的理论体系．运用全息教学论可以阐述包括多媒体教学方式在内的许多现代教学方式的教学原理与教学规律．     

西方经济学试题库建设与教学实践

中国高等教育大众化和现代技术广泛应用的新形势下,教师的教学与学生的学习均发生了变化,对西方经济学的教学方法提出了新的要求。构建题库,并应用到教学实践中去,对改进西方经济学课程教学方法和提升教学效果较为有益。     

扬长避短努力提高多媒体教学的成效

通过论述用多媒体进行课堂辅助教学的优势和在实际教学应用中存在的几个问题,阐明对多媒体教学与传统教学方式如何融合互补的观点。     

市场营销课程教学改革与实践研究

依照营销课程的教学目标和教学要求,对市场营销课程教学模式改革的有关问题进行了深入的探讨,认为现有市场营销学的传统教学模式已经不适应社会的需求,必须探索适合现代市场营销学的教学模式。     

《数据库原理》网上课程教学系统设计

计算机技术和网络技术的教育应用教育教学改革的重要课题，以全球互联网（Internet)为支撑构建教学环境是现代教育思想的具体实践，笔者根据计算机本科专业《数据库原理》课程教学的经验，结合现代教育理论，尝试地设计了一个网上课程教学系统原型，在此作一个简要介绍。     

论人本主义教育理念在大学英语教学中的运用

人本主义教育理论是当今最为盛行的教育理论之一,它不仅在理论上为大学英语教学提供了教育理念上的依据,也使广大外语教师重新审视大学英语课程的性质和大学英语教学中的各种要素,对于提高教学质量、增强教学效果具有积极意义。     

中药学教学方法改革初探

由于传统的中药学课程教学方式与现代中医药专业人才培养的目标产生差距,在目前高等教育改革和发展的形势下,为培养学生专业自主创新能力,必须对目前中药学教学进行改革。本文结合中药学发展前沿,提出以科研成果促进教学的观点,以期使中药学专业课程更适合现代中药学教学的需要。     

文秘办公自动化专业教学研究

对于文秘办公自动化专业学生而言,办公自动化不仅仅是一种技能培训,更是对学生的一种素质要求。文秘办公自动化专业的教学应根据该专业课程的系统性、应用性、开放性特征,优化教学内容,创新教学方法,加强实践教学,培养高素质的应用型人才。