刍议大众化高等教育的重点课程建设--以浙江万里学院为例

浙江万里学院立足于大众化高等教育,确立大众化高等教育重点课程建设的目标和任务,积极探索大众化高等教育重点课程建设的方法,发挥大众化高等教育重点课程建设的示范、先行和导向的效能,以点带面,推动了大众化高等教育课程建设的全面开展,促进了学校教学质量的稳步提高.     

大学课程建设如何适应高等教育大众化

随着经济发展、社会进步,高等教育也在不断发展.高等教育,尤其是大学教育从内在到外在都要跟上时代的步伐.针对大学教育发展的现状,作为其最基本要素之一的课程,在发展上要在顺应其内在规律,依托制度保障的前提下持续提高,不但要保证质量,更要开展多元、多样化的精品课程建设,加快我国高等教育大众化进程的步伐.     

《电路》课程课件的数字化建设

课程建设是高等院校教学改革的重中之重,而数字化课程建设则是大势所趋。电路课程作为高等院校电类专业的一门重要专业基础课,数字化建设已成为该门课程教学改革的热点,尤其是它的课件建设。基于目前已有的学习模式和教学方法,对电路课程的课件进行数字化建设,旨在提高课堂的教学效果。     

体育课程环境内涵探析

体育课程环境是指围绕在体育课程周围并对体育课程产生影响的所有因素及各因素之间的相互联系.体育课程主体与其客体共同构成复杂的体育课程环境系统.厘清体育课程环境的内涵,按照系统论的观点,从不同的角度,对体育课程环境系统进行分类.为深入研究体育课程与其环境系统之间的特定联系,为体育课程功能价值最大化的实现提供理论指导.     

数字化环境下高校图书馆文献资源建设探讨

分析了数字化环境下高校图书馆文献资源建设面临的问题,提出了数字化环境下高校图书馆文献资源建设的指导原则,并对具体实施提出了建议和措施。     

高教大众化时代的学风建设问题

良好的学风是高教大众化健康发展的保证。然而．随着高校规模的不断扩大，大学生人数的急剧攀升，面对庞大的大学生队伍，许多高校疲于应付，高校学风受到了严重冲击。本文从分析高校学风存在的问题入手，探讨了诸多影响因素，并提出了相应的对策。     

网络环境下数字化教育资源建设的思考

网络环境下的数字化教育资源在教学中起到了越来越大的应用，本文在分析网络环境下多媒体教学的理论基础和网络教学特点后，探讨了如何更好的建设好数字化教育资源。     

数字化环境下开展理科课程项目学习的探索

项目学习是一种通过完成“项目”获得知识、提升技能,实现自我发展的合作学习模式. 本文对在数字化环境下如何开展理科课程项目学习进行探索,重新构建数字化环境下项目学习的教学模式,再将此教学模式运用于理科课程教学实践,提供数字化项目学习在理科课程中的教学案例参考,丰富理科课程教学形式.     

基于虚拟图书馆的数字化学习环境建设

文章围绕数字化学习,通过对虚拟图书馆在数字化环境下进行数字化学习环境的分析,提出建设数字化学习环境应从五个方面入手,充分利用虚拟馆藏建设数字化学习环境,发挥图书馆职能,更好地提高高等教育服务。     

高等教育大众化进程中体育专业教育的发展

就重构高等教育大众化过程中体育专业人才的质量观等6个方面，探讨了高教大众化进程中体育专业教育的发展。     

论实现高等教育大众化

目前，我国高等教育正从精英阶段朝着大众化阶段发展。为此本文就高等教育大众化趋势、多样化发展高等教育以及实现我国高等教育大众化的对策问题进行研究。     

高等教育大众化背景下我国大学生就业探析

高等教育大众化与大学生就业制度的改革是目前我国教育界普遍关注的两大热点问题。我国高等教育大众化发展程度如何,与大学生就业有何联系,又会产生什么样的影响,试从以上角度对高等教育大众化背景下我国大学生就业问题作出初步探析。     

地方院校计算机专业课程群建设的探索与实践

课程群建设是近年来高等院校课程建设实践中出现的一项新的课程开发技术．以韶关学院计算机专业课程群建设实践为背景,阐述了课程群建设的总体原则与建设思路,构建了计算机专业课程群体系,分析了课程群建设实践中存在的问题。     

迎接高等教育大众化的挑战，实现高等教育现代化

高等教育大众化给我国教育事业的发展带来了许多严峻挑战。面对高等教育大众化的挑战。必须转变陈旧的教学观念，树立新的符合时代发展的教育观，改革教学方法，实现教学内容、教学手段现代化。     

高等教育大众化阶段江苏高等职业教育发展路径选择

针对江苏高等职业教育存在的普遍问题，在高等教育大众化阶段，发展江苏高职教育应采取以下对策：在宏观层面，各级政府要优化外部环境；在中观层面，行业、企业要积极参与；在微观层面，高职院校要积极探索自身发展之路。     

高等教育大众化与大学生就业问题之思考

通过连续几年的扩招,2002年我国的高等教育毛入学率达到了15%,已步入了大众化阶段。高等教育大众化的实现,会不会给大学生的就业造成压力?如何消解大学生就业的压力?这是高等教育在其大众化过程中必须认真思考并予以解决的首要问题。     

高等教育大众化时期教学与科研的关系探析

教学与科研的关系作为大学的一个永恒话题,在不同时代、不同环境中存在不同的特点.高等教育大众化时期,教学与科研的传统功能和取向得到了极大的拓展,应对大学教学与科研的关系进行新的理解.     

关于几个几何作图题的推广

对一些已经解决的数学问题,进行推广,并解决它们,这样做是有助于培养我们的思维和创新精神的。文章就朱德祥教授所编的《初等几何研究》上的两个作图例题进行推广,以求这类作用。     

优秀课程建设的实践与思考

以杭工院建设优秀课程作为教学改革的突破口出发,论述了通过开展课程评估,促进优秀课程全面建设的观点．