商务人员应掌握的商务谈判基本要领

针对目前商务谈判的发展方向结合实际总结、论述了商务人员应该掌握的商务谈判的基本特点,基本原则和实用的商务谈判步骤。     

浅谈高职教育中商务谈判与礼仪课程教学

本文结合《商务谈判与礼仪》课程教学实践,分析了该课程的特点和教学的现状,提出了在商务谈判与礼仪教学过程中的若干方法,总结了模拟实训教学在《商务谈判与礼仪》课程中的做法和体会。     

涉外企业商务英语谈判语用策略与启示

涉外企业商务谈判中语言表达和语用策略的结合使用,提高了涉外商务谈判的成功率。本文阐述了涉外企业商务谈判中的礼貌,委婉,模糊,幽默和赞美的语用策略,并探讨了语用策略对涉外企业跨文化商务活动的启示。     

试析礼貌理论在国际商务谈判中的应用

本文以布朗和列文森的礼貌策略、面子理论及利奇的礼貌原则为基础,结合商务谈判中的具体案例,探讨了模糊表达、委婉表达、低调陈述、恭维言辞等礼貌语用策略在商务谈判中的体现和应用,阐述了礼貌对商务谈判的影响,希望能对国际商务谈判的研究有所帮助。     

论情景模拟实验室在商务谈判教学中的作用

商务谈判是商务英语教学中的一个重要环节,如何上好商务谈判这门课程一直是外语教学工作者关心和研究的课题。本文根据情景模拟教学法的相关理论和商务谈判课程在情景模拟实验室的具体运用,探讨了商务谈判课程在情景模拟实验室的演练及其效果,文章结论认为:情景模拟教学对于培养学生学习兴趣和实际操作能力起着其它教学方法无法替代的作用。     

浅议商务谈判中的公平原则

本文将亚当斯的公平理论引入商务谈判,着重从心里博弈的角度讨论了商务谈判中的公平理论,并阐明了在商务谈判中如何有效的贯彻公平原则.     

基于CBR推理的DFL-Agent商务谈判系统及其案例库设计方法

针对商务谈判信息具有的动态模糊性特点,将动态模糊逻辑技术应用到基于CBR推理的Agent商务谈判系统中,以实现动态模糊数的知识表示、处理和基于CBR推理的商务谈判过程。文中阐述了CBR推理过程、系统的模型结构、功能以及案例库的设计,给出了一种改进的相似度计算方法,最后提出了一种基于CBR推理的商务谈判中动态模糊问题的新方法。     

浅析国际商务谈判中的礼仪

所谓商务谈判礼仪,就是指在长期的商务谈判交往过程中,满足迎合文化的适应性而形成的行为或活动的规范,理解学习国际商务谈判礼仪可以消除不同文化的不同国家间的沟通鸿沟与理解障碍、误会或摩擦。本文通过国际谈判技巧和实例对国际商务谈判礼仪进行分析。在文章的开始部分中介绍了国际商务谈判特点、原则及重性,接着分别重点介绍了五部分谈判礼仪,即仪表礼仪、见面礼仪、举止礼仪、洽谈礼仪。而见面礼仪和洽谈礼仪是本论文的着重介绍对象。     

应用型本科高校商务谈判课程实训教学探索

应用型本科高校是培养现代商务谈判人才的一个重要基地,但目前各高等院校所培养的商务谈判人员综合素质与现代企业的实际需求差距很大,其主要原因是商务谈判教学中面临着：教学内容陈旧、手段单一、实践教学薄弱等问题.这就要求对商务谈判课程的教学内容和方式进行相应的改进,更好地满足企业国际化竞争对商务谈判人才培养的需要.     

文化差异对国际商务谈判的影响因素分析及对策

国际商务谈判是对外经贸往来顺利进行的前提和基础。由于文化差异形成的谈判风格上的差异,会影响谈判效果。因此,增强对文化差异的敏感性,了解谈判对方的文化和谈判风格,从而制定相应的谈判策略,有助于国际商务谈判达到"双赢"的结果。通过对文化差异对国际商务谈判的影响因素进行分析,从而为中方参加国际商务谈判提出了一些建议。     

中西文化在语言上的差异对商务谈判的影响

经济全球化的时代，国际商务接触日益频繁，国际业务范围亦不断扩大。作为国际业务重要组成部分的商务谈判，已被越来越多的学者与商务人士重视。谈判成功与否，受诸多因素影响，而中西文化在语言上差异的影响不容小觑。本文旨在分析中西语言表达方面差异揭示其对商务谈判的影响，探讨在跨文化商务谈判中，除了基本的谈判技巧外，还要理解不同地区的语言因素，认识语言差异，以推动商务谈判顺利进行。     

跨文化商务谈判中的人际语

人际语作为跨文化商务谈判的一部分被认为是交换信息和情感的一种方式,拥有丰富的人际语知识可以帮助人们在谈判中有效地避免不必要的冲突和误会。文章讨论了人际语在谈判开始、谈判中以及谈判结束阶段的应用,以说明人际语对商务谈判效果的影响。     

国际商务中的谈判技巧

随着市场经济的不断发展和对外开放的进一步扩大,越来越多的企业参与了国际竞争,而国际商务谈判就成了企业国际竞争中不可缺少的一项重要活动.谈判成功与否直接关系到企业在竞争中能否取得优势,能否得到快速发展.因此,在国际商务谈判中要讲究谈判艺术,如组建优秀的队伍、认识文化差异、讲究语言艺术以及合同的签订艺术等.     

Conversational implicature in business negotiation

Conversational implicature is a feature of language in use. This paper is trying to explore the conversational implicature phenomenon in business negotiation. From pragmatics view, it analyses the potential meaning of break off the Negotiation and carry on the negotiation in business negotiation. Through carefully selected examples, it manages to show how to behave politely in business negotiation. It's hoped that this paper can help those who are in such field to achieve successful negotiation.     

商务谈判中的让步技巧

谈判是妥协的艺术,没有让步就不会成功.无论买方还是卖方,让步都是其达成有效协议所必须采取的策略.因此,让步技巧在商务谈判中的运用显得尤为重要,它影响着谈判发展的方向,关系到谈判的最终结果.     

突破国人对外谈判障碍应用策略浅析

中国加入WTO，企业将面临着更多的机遇与挑战。商务谈判与协商成为国际商务活动的中心环节。为了在谈判中争取主动，顺利地驾驭谈判过程，就要求我国的谈判人员对自身的谈判理论、原则、策略与方法进行不断的调整与改进。     

线性规划在确定商务谈判的价值协议区中的应用

本文以提高商务谈判的效率与效果为出发点,论述了确定商务谈判的价值协议区可行域的必要性,分析了用线性规划的图解法确定商务谈判价值协议区可行域的可行性,并对其方法做了示例说明.     

商务谈判中的礼貌策略

商务谈判,是一种为了达成协议或寻求解决问题的方法,也是在谈判人员之间进行的交谈、讨论、阐述乃至质疑、争辩的过程.谈判的任何一方在与对方合作的同时,都力图赢得最大利益.因此,使用有效的谈判策略是必要的.其中,礼貌原则策略在商务谈判中应用极为广泛的,也是一种行之有效的方法.礼貌语言策略能增加谈判者之间的信任度,提高谈判中的自觉性,增加谈判成功的机会,本文试从商务谈判的例子中分析礼貌策略的合理运用,及其恰当表达方式.     

任务型教学法在对外经贸模拟谈判中的应用——以英语专业大三学生50人的大班为例

随着社会对商务英语专业人才需求的增大，《对外经贸谈判》课程在目前我国高等院校的商务英语教学中日益受到重视，而目前该课程教学所急需解决的问题之一就是如何在教学中为学生创造谈判的实践机会，尤其是在扩招背景下如何有效地在大班中开展模拟谈判。本文就英语专业大三学生50人的大班为例，根据任务型教学的理论基础和原则，从任务设计的的目标、输入、活动安排、教师及学生角色等要素，探讨如何将任务型教学法应用于对外经贸模拟谈判。