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赵冬敏 《中国新技术新产品精选》2012,(10):183-183
随着科学技术的发展，土木工程中使用的材料也发生了很多的变化，其中所蕴含的科学技术的比重也越来越大，我们作为行业的从业人员，应该学会使用这些新兴材料，从而使我们的工作更进一步。 相似文献
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近些年来水泥工业取得不断发展的同时混凝土的材料亦具有越来越多的品种,而土木工程的领域中新型的混凝土材料具有越来越重要的作用。其同传统的混凝土相较而言具有更高的耐久性以及强度,可同土木工程使用年限、使用功能、物理学的性能相符合。基于此基础上,对新型混凝土材料在土木工程领域中的应用进行分析,以期将相应参考依据提供给同行业人士。 相似文献
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“土木工程材料”是土木工程专业必修的专业基础课,土木工程材料试验是该课程的主要组成部分,试验项目合理设置．试验教材创新、试验课讲授与学生参与程度是衡量试验水平的主要标准,也是提高试验水平的关键。 相似文献
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通过分析目前土木工程材料实验教学的现状,针对土木工程材料实验教学的特点,分别从教学资源、教学过程和教学内容三个方面提出了土木工程材料实验教学改革的几点具体措施。 相似文献
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土木工程材料课程实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
胡伟勋 《高等函授学报(自然科学版)》2008,21(5)
实验教学是土木工程材料教学中重要的环节,直接影响课程教学质量。针对目前该课程实验教学中存在的问题,提出了改革的方法和途径,经实施与检验,取得了良好效果。 相似文献
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材料基本性质试验是土木工程材料课程基本试验之一,密度、表观密度、堆积密度等内容是该项试验的核心,准确解读不同的密度概念及其它们的区别与联系,正确选择试验方法,是指导学生完成试验的关键。 相似文献
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本文分析了大学《土木工程材料》课程的特点,从理清课程脉络、提高学生学习兴趣、提高学生专业素养出发,讨论了课程"教"与"学"中的方法,为改善课程的教学效果提供新参考。 相似文献
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刘伟 《中国新技术新产品精选》2012,(16):241-241
土木工程材料试验是土木工程材料课程的重要组成部分,其教学目标为通过试验使学生理解和巩固理论课所学知识,并与实际工程结合,培养其动手能力,锻炼严谨的工作作风和工作态度。本文提出了一系列教学方法和手段提高试验教学质量,使试验教学在整个教学体系中发挥出举足轻重的作用。 相似文献
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土木工程材料课程内容复杂且偏重叙述性,因此,在教学中如何激发、提高并保持学生的积极性,对于与提高土木工程材料的教学效果显得尤为重要。本文结合土木工程材料课程教学实践,对此进行了积极有益的探讨。 相似文献
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本文针对“土木工程材料”课程的教学活动,叙述了常见的几种教材的优缺点,并提出了讲授该课程应采取的一些做法,以获得良好的教学效果。 相似文献
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从土木工程专业教育面临的实际问题入手，针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题，以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点，从多种教学方式的设计运用、综合设计性实验的开发以及全方位的课程考核体系的确立等方面对土木工程材料课程新型教学体系的构建进行了探讨。 相似文献
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本文针对当前一些高院在《土木工程材料》课程的实验教学环节中普遍存在的一些问题和弊端,在结合高等教育对人才培养的定位和要求的基础上,进行了相应的分析并有针对性的提出了改革的构想。 相似文献
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邢大立 《东莞理工学院学报》2000,7(1):99-102
在《高分子材料》课程教学中应加入废旧高分子材料资源利用问题，导入环境保护意识、生态平衡观念、可持续发展思想，这样才能形成一个寒带的《高分子材料》课程体系。 相似文献
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《科技导报(北京)》1993,(8):29-32
一、高分子材料在国民经济和科学技术中的战略地位高分子材料原料来源丰富,制造方便,品种繁多,用途广泛,效益显著,因此,在材料领域中的地位日益突出。80年代中期,世界上塑料的体积产量已接近钢,化学纤维的年产量已接近天然纤维,合成橡胶的年产量是天然橡胶的两倍。高分子材料科学是材料科学中一个新兴的分支学科,其基本任务是研究高分子材料的合成以及 相似文献
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土木工程材料实验教学设计的优化 总被引：3，自引：0，他引：3
米文瑜 《华北科技学院学报》2009,6(1):115-117,121
针对当前实验教学中普遍存在的问题,以建构主义学习理论为指导,从教学目标、教学对象、教学内容、教学流程四个方面对土木工程材料实验教学设计进行优化,形成了学教并重的新型土木工程材料实验教学设计模式,并进行了效果分析。 相似文献
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自20世纪初提出高分子的概念以来,高分子材料越来越多地走进人们的生活,成为材料科学中最具代表性和发展前途的一类材料。高分子材料现已成为现代工业和高新技术产业的重要基石,与材料科学、信息科学、生命科学和环境科学等前瞻领域的交叉与结合,对推动社会进步、改善人们生活质量发挥了重要的作用。本文从通用高分子、生物医用高分子及能源高分子等应用于不用领域的高性能高分子材料出发,简述其发展历程和应用前景,并指出其发展对国民经济水平提高的促进作用。 相似文献
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对双语教学的问卷调查表明,尽管听懂率很低,学生仍愿意接受双语教学方式。因此,充分利用学生对英语学习的积极性和对新的教学方法好奇,可在双语教学中实现1+1大于2的效果。 相似文献