气候教学研究

气候教学是地理教学中的难点,也是重点.气候教学中要讲究方法,掌握气候的成因、规律、类型、特点;要突出重点,攻破难点,化繁为简,化难为易,使教学内容易学好懂.     

谈提高数学课堂教学效率的几种方法

数学这门学科。抽象、系统、难懂，但它与实践联系非常密切。所以，在课堂教学中。教师的引导作用是关键。教师要明确教学目标、分析教材。合理设计教学内容，在讲解中，突出重点。解决难点，灵活运用教学方法。不断提高自己的教学能力，充分发挥学生的学习积极性。适当运用多媒体辅助教学。这样，不但培养了学生学习数学的综合能力、同时，也大大地提高了数学课堂的教学效率。     

立体化学教学中几个相关问题的探讨

立体化学中的对映异构是基础有机化学教学中的重点,也是学生普遍认为的难点之一。在多年教学的基础上,分析了几个对映异构教学内容相关的难点问题,并对解决这几个难点问题进行了有效的探讨。     

“学导式”与电教巧结合法突破重难点的探索和实践

一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教材中突出重点,突破难点,释化疑点这一问题。教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。思想政治课的教学重点是指在整个教学内容中,具有决定作用的基本理论观点和德育课题。从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的。教学难点,一般说来是因为某个知识点或环节比较抽象,不易理解,且知识面广而深的问题;有的是知识内容相近、相似而容易引起混淆的问题;教学重点和难点有时是重合的。由于教材的重、难、疑点在整个教学中所处的地位,所以教师要探讨和把握突出重点、突破难点、释化疑点的教学方法,才能使思想政治课真正地活起来。     

谈立体几何教学中空间想象力的培养

培养学生的空间想象力,是中学教学数学的重点和难点之一.如何突出重点,突破难点,本文就培养学生具有一定的想象力,形成正确的空间概念等问题提出了自己的看法.     

浅谈师专公共体育课教学改革

师专公体课教学中,学生积极性普遍不高,问题出现的症结在于:公共体育课教学时数少和教学内容多的矛盾;学生素质参差不齐,教学内容重复;教学内容与学生在校和毕业后实际体育锻炼脱钩。本文认为教学只有结合实际,突出重点,抓住难点,才能调动学生的积极性,公体教学才有良好收益。     

初中英语写作教学心得漫谈

写作不仅是初中英语教学的一个重点，同时也是一个难点。大多数学生的写作素养还处于一个有待进一步发展的程度，而学生本身的写作学习态度也是存在一些问题的。作为教师，我们不仅要想方设法端正学生的学习态度，还要传授学生实用的写作技巧，组织更加多样的写作教学趣味活动。     

《结晶学和矿物学》课程教学中的几点思考

文章主要介绍了《结晶学和矿物学》课程的主要内容、特点、重点和难点,并对相关内容的解决方法进行了探讨和思考。该课程的教学一定要注意详略得当,突出重点,重视实验环节,有效运用各种教学手段和方法,提高学生兴趣。     

多媒体教学在遗传学“三点测验”教学中的实践

计算机辅助教学一多媒体教学成为当今教育科学及教学手段的重要组成部分。运用多媒体技术进行遗传学教学,有独特优势,即能够优化教学内容、优化教学过程,突出重点和难点,提高教学效果,培养学生能力。同时也存在一些问题,本文结合遗传学三点测验教学实践来探索改进多媒体教学方法。     

《计算机组成原理》教学方法探讨

《计算机组成原理》教学应注意以下几点:1.精选教材,合理组织教学内容;2.突出重点,讲清难点,精炼教学内容;3.将抽象的理论形象化;4.以学生为中心;5理论知识密切联系实践。     

培养学生编程能力的实践与思考

程序设计课程是高等学校计算机专业的重点课程，使学生熟练掌握一门程序设计语言编写程序，制作软件解决实际问题，这是计算机教学中的一个难点，是程序设计教学中不断探索的问题。     

对《机械制图》课教学改革的几点体会

传统的教学方法，无法解决机械制图课教与学的难点，要提高学生学习机械制图积极性、主动性，就必须从教学内容、教学方法、教学手段改革。     

浅谈生物学演示实验教学

生物学是一门以实验为基础的学科，实验教学在教学中占有极其重要的地位。在生物学实验教学中除了进行学生实验教学外，为了加深对抽象要领的理解，突出教学重点，解决教学中的难点，启发学生积极思维，教师还要结合教学内容进行演示实验。这种类型的实验是配合讲授或课堂讨论，教师在全班学生面前进行的实验，对提高教学质量有重要的作用。     

课堂教学中例证的选择

举例不仅是每个任课教师编写教案的不可缺少的一部分，同时也是教师在课堂教学中普遍采用的一种必要手段。我在从事政治教学的实践中，深知这门课理论性、抽象性和现实性都较强，如果只对其进行纯书本理论知识的阐述，从基本概念到基本概念，从原理到原理，脱离实际，不仅教师讲起来费力，而且学生听起来也吃力乏味，不利于学生对基本概念和原理的正确理解和运用。因此，在课堂教学中，教师必须有一定的例证作为辅助材料，配合原理和概念进行讲授，方能讲清讲透，突出重点解决难点，教学内容才显得充实和丰富，才能做到言之有物。第一，要有…     

浅析初等数学问题中的分类讨论思想

初等数学中的分类讨论思想是一种重要的思想方法和解题策略,学生在解题时分类讨论的意识不强,它是数学问题教学中的一个难点,也是数学教学中研究的重点之一。本文从初等数学中引起分类讨论的原因和分类讨论思想在不同教学内容中的运用两个方面初步揭示初等数学分类讨论思想的本质,逐步引导学生建立分类讨论的思想,使学生能够自觉合理的运用分类讨论的思想解决相应的数学问题,形成能力。     

中学数学难点教学的探讨

任何一节课,都要突出重点、突破难点,才能达到预期的教学目的。本文就中学数学教学突破难点的问题,作一些探讨。所谓教学难点,通常是指学生难于理解和掌握的知识和内容。难点的形成,一般表现在两个方面,一方面是教材的原因,另一方面是学生认识和接受能力的原因。教材中有的知识     

交际原则下的汉语词汇教学策略

对外汉语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力.为了实现这一教学目标,所有教学内容的学习和训练都要围绕这一中心.词汇教学是对外汉语教学的重要部分之一,为了能实现交际能力的培养,词汇教学要有重点,要抓难点,要区分学生不同阶段的不同需要,要以运用为训练中心,以取得最佳教学效果.     

信息技术在生物教学中的重要作用

随着科技的不断进步，信息技术与学科课程的整合是当前基础教育改革的一个新视点。在生物学科的教学中，教学难度在逐年增加对教师的要求也更高了。教学中涉及的图、文、形、像很多，这要求学生在学习过程中发挥主观能动性，去看、去听、去想。信息技术可以化静为动，化抽象为直观取引学生注意，降低理解难度。信息技术与生物教学整合，可以创新教学模式、增大课堂容量、突出重点、解决难点，可以增强学生学习兴趣提高教学效果，优化教学过程培养学生能力。     

浅析大学物理电磁学中的定积分教学

用定积分求电磁学有关问题．是大学物理课程电磁学部分的教学重点，也是学生普遍反映的难点．本文分析了学生存在的问题并提供了解决的办法．     

《汇编语言》教学方法探讨

本文分析了汇编语言教学过程中普遍存在的"教师难教、学生难懂"的问题,有针对性的提出了相应的教学方法和改革措施。在汇编语言的教学过程中,应该夯实基础,突出重点和难点,合理安排教学内容,加强实践环节,着力于培养学生的编程能力和动手能力。