背越跳高教学手段跬探

背越式跳高技术动作的形成是一种建立复杂、连锁、本体感受性的条件反射过程。学生对技术掌握的快慢,正确与否不仅与学生素质、运动技能有关,而且与教学手段、教学技巧有很大关系。教师只有熟练地掌握教学规律,了解学生的心理,用多通道信息传感给学生,选择有效的教学手段,才能加速动作形成的过程,提高教学效益。近几年来,我在背越式跳高的教学实践中,探索以完整助跑跳高垫为主要教学手段,有     

感知、表象和体育教学

体育教学过程是通过教师的讲解、示范和学生的反复练习,经过感知—表象—形成技能技巧等几个阶段,使学生掌握正确、完整的动作概念,增强学生体质,培养良好道德品质的过程。动作概念的掌握与学习文化科学知识不同,除了大脑神经在活动外,学生的整个有机体都在直接参加活动。所以体育运动过程和肌肉运动觉和肌肉运动表象有特别的联系。美国     

动作技巧形成的客观规律及其在教学上的应用

本文对人类动作技巧形成的规律作了阐述并分析、研究了它们在体育教学中的应用     

2009版与2013版竞技健美操国际竞赛规则对比研究

文章采用文献资料法、录像观察法、对比分析法,从难度分、艺术分、完成分以及成套创编因素、技巧动作为例动作使用范围等方面对2009版与2013版竞技健美操国际竞赛规则进行对比研究,结合2013版规则对竞技健美操发展趋势进行论述。研究表明：2013版规则中难度数量与类型均有不同程度变化,技术动作趋于高难化;成套艺术评分内容和标准客观化、合理化;完成分内容与标准趋于高质化、稳定化;成套编排复杂化、艺术化;为例动作、技巧动作使用常态化、多样化。     

音乐演奏技巧的感知

演奏技巧的感知是形成演奏技巧的基础.解决演奏技巧动作知觉的困难,需要发挥人的意识的作用和知觉的主动性,可尝试采用分解法和限制法.     

浅谈琴法教学的技能训练

任何乐器演奏的形成,都离不开技能的训练,技能训练在器乐的学习中是必不可少的先决条件。在技能训练的形成中,它可使学习者从有意识到变为下意识的过程。这个过程我们可称为“自动化”动作的形成过程。在这个训练的过程中对每一个演奏者来说都有着十分重要的作用。演奏中“自动化”动作的成份越大,各种动作的相互协调性、完整性、艺术创造性的余地就越大,表现力就越     

表象意识在竞技体操教学与训练中的应用

有效的教学方法是教师使学生顺利掌握体操动作技术和获得体操知识技特征,在教学和训练过程中有其独特的方法和技巧.通过加强表象意识的练习,能提高体操教学的效果,并能延缓动作技能的淡化和消失.     

表演性啦啦队成套动作创编研究

啦啦队运动是体育与艺术的有机结合,每一套表演性成套动作的诞生均是创编者创作心血的结晶,是创编者认识和理解该项目以及相关创编因素、掌握和运用各种创编方法与技巧的见证.本文通过对创编表演性啦啦队成套动作相关因素的分析研究,揭示创编该类成套动作的技巧与方法.     

表象意识在竞技体操教学与训练中的应用

有效的教学方法是教师使学生顺利掌握体操动作技术和获得体操知识技能的关键和保证。根据体操自身的运动规律和技能特征,在教学和训练过程中有其独特的方法和技巧。通过加强表象意识的练习,能提高体操教学的效果,并能延缓动作技能的淡化和消失。     

基于虚拟手工装配的动作生成机制研究

就虚拟装配技术及手工动作分析的现状提出基于虚拟手工装配的动作生成机制的研究,给出了动作生成机制研究的总体方案,即根据零件的状态参数及装配要求来确定零件的装配顺序,然后分解每一个装配过程需要的手工动作,直至分解成手指关节的基本运动单元,再根据手臂手指基本动作的标准时间确定一个操作动作的时间,进而确定整个装配过程的时间,同时形成一套标准的操作程序。最后,对于虚拟手工装配动作的自动生成机制在模拟手工装配和机器人动作研究等领域的应用前景作了预测。     

浅谈艺术体操技术在舞蹈技巧课中的运用

随着时代的发展,随着舞蹈审美的不断发展,舞蹈本身所特有的舞蹈技巧动作已不能满足其高度发展的需求,以及舞蹈爱好者的审美需求,因此舞蹈必须借助相关的艺术形式来不断的丰富自我,使其本身达到一个新的高度,艺术体操既相似于舞蹈却又有别于舞蹈,他注重的是运动员大肌肉群的粗旷的活动,身体极限的技术训练,而舞蹈技巧课恰恰需要的是这一点,因此艺术体操的技术训练在舞蹈技巧课中的运用是非常有必要的,并且也可以将二者相互转化形成新的技术动作,有效的将舞蹈技术提升到一个新的高点,达到更高的审美需求。     

计算机体育绘画

体育绘图是借鉴绘画的基本知识 ,运用美术简练的绘画技巧 ,使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象、形态优美、惟妙惟俏地表现运动人体的动感、神韵与风采。1　体育绘画特点、作用与发展要求1.1　体育绘画的特点( 1)具有体育专业特征体育中各类图解、图示都具有体育专业特征 ;特别是体育运动动作图要具有动作的表现力 ,尽管运动动作的表现力与艺术中的形象有相似的特点 ,但又有着本质的区别。绘制体育动作图要借鉴人体解剖学、运动生物力学、人体造型基础和绘画透视学等理论 ,充分展示人…     

技巧啦啦操编排探悉

本文采用文献资料法和分析归纳法对技巧啦啦操的音乐和动作创编、编排原则等方面进行分析研究,得出结论：技巧啦啦操的编排应坚持安全性、独特性和创新性原则,根据项目自身特点进行编排。     

女子自由体操新规则下前空翻转体360°类型动作的连接价值

根据新规则挖掘技巧c组动作向前团身、前屈、前直体360°3种类型空翻在女子自由操技巧难度动作所起的连接分值的作用,及在新规则影响下,利用新规则的连接加分规定,探讨向前空翻360°类型的难度动作,在2—3个直接连接或间接连接的综合技巧串中,如何取得较高的起评分分值。     

“动力定型自动化”的形成与钢琴教学的关系

要认识“动力定型自动化”,首先我们应该了解“动力定型”理论,从心理学的观点来看,人体所做的每一个动作不仅与肌肉发生关系,而且涉及全身的各个方面。如神经系统,尤其是中枢神经系统和它的最高中枢———大脑皮层起着决定性的作用,一般情况下,大脑皮层上某一点的兴奋,原则上只能引起相应部分的一个简单运动,如某一条肌肉的简单收缩等。而这种简单的运动与我们通常所说的运动技巧,如钢琴弹奏技巧是不一样的。运动技巧的形成是要有一定过程的,是简单运动的高级阶段。从理论上说,它实际上是多次兴奋按照不同的强度和时间间隔在大脑皮层的不同…     

跆拳道双飞踢技术动作运动特征分析

跆拳道运动中双飞踢技术,有着不可比拟的优势和特点,是跆拳道运动员在比赛中常用到的技术。国内关于双飞踢技术的肌电特征研究处于空白,没有相关的理论研究对双飞踢技术中的肌肉角度、收缩速度、长度等进行详细的解释,本文选取跆拳道运动员的双飞踢动作作为研究对象,运用肌电知识对其进行分析,揭示跆拳道运动员双飞踢技术运用过程中肌肉的用力特征,以期得出双飞踢动作的合理动作过程和发力方法,有助于双飞踢动作技能的形成。     

健美操操化动作力度训练的初步研究

通过文献资料、录像分析,对健美操运动员操化动作力度的形成过程进行初步研究。结果表明:健美操操化动作的力度训练应从基本身体素质训练和协调性训练等方面入手;进行力度训练要特别注意速度力量的训练。     

伦巴舞的重拍问题探析

为了提高伦巴舞的教学与训练效果,结合多年实践,以音乐重拍和舞蹈动作的重点所构成慢拍动作技术为切入点,从多学科角度分析了伦巴舞的重拍技巧与要点,并就教学过程中重拍环节的常见性问题提出了相应对策。实践证明:启发和引导学生对体育舞蹈的研究和探索性学习,更有利于教学效果的提高和人才的培养。     

开发学生体育动作技能形成的感知能力

一、感知能力与技能形成１、对感知能力的理解感知能力是学生通过视觉、动觉的方式对某个动作技能形成表象的能力。所谓视觉方式指学生观察教师动作示范在大脑中形成正确的视觉表象,而动觉方式则是通过学生的思维活动,大脑分化作用和身体肌肉运动感觉所逐渐形成的动觉表象。正是学生的视觉表象与动觉表象相结合所产生的感知效应,才构成了运动表象,加快了动作技能的形成过程。学生的感知能力主要表现在学习新动作时,知觉的观察判断和分化能力、肌肉差别感受能力、学习技术动作过程的思维能力等。２、感知能力对动作技能形成的作用感知就…     

浅析女子自由体操前空翻转体360°类型动作的连接价值

根据新规则挖掘技巧c组动作向前团身、前屈、前直体360°三种类型空翻在女子自由操技巧难度动作的联接价值,及在新规则的影响下怎样利用新规则的连接加分向前空翻360°类型的难度动作,在两个或三个直接连接或间接连接的综合技巧串下产生较高的起评分的分值。