论合并高校教职工队伍的融合

文章在阐述合并高校教职工队伍融合涵义的基础上，对合并高校教职工队伍融合的制约因素进行了剖析，并提出了若干促进融合的对策建议。     

和谐理念下的高等教育管理

和谐理念在中国漫长的历史文化发展中扮演着重要的角色。高等教育管理中的和谐理念是和谐社会建设的主要力量。本文主要阐述了和谐理念的含义、和谐理念在高等教育管理中的意义、和谐理念下高等教育管理构建的主要途径。     

和谐理念下高校辅导员的角色定位

在构建社会主义和谐社会的历史背景下，运用和谐社会的新理念，对辅导员角色进行了全方位的科学定位，以促进高校思想政治工作的全面进步。     

和谐文化理念探究高校图书馆服务

和谐文化理念有着深刻而丰富的内涵,本文在介绍“三和”内涵的基础上,试探从促心和、促人和、促天和三方面探讨了图书馆的服务模式。     

高校图书馆管理理念及其和谐发展

从管理学的角度,阐述了高校图书馆管理理念的内涵,分析了高校图书馆管理现状,并结合实际提出了促进高校图书馆和谐发展的对策。     

和谐——合并高校发展中主旋律

合并高校可以扩大学校的规模,克服学科专业重复设置,提高资源利用效率,提高办学效益,同时也在思想认识、历史文化、人际关系和制度管理上带来不和谐因素,要解决发展中存在的新问题,达到真正融合,促进学校发展,只有在塑造品牌、制度体制和心理融合上求和谐。     

浅析高校合并中几大要素的融合

针对我国高校在合并后的融合问题,提出了对于高校合并过程中的合并认识、管理机构和体制、学科设置和教学管理模式、人力资源、校园文化等要素融合的具体途径。     

和谐视野下的高校辅导员队伍建设

在大力构建和谐社会的今天，作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分的辅导员对建设和谐校园具有重要作用，本文通过分析辅导员队伍的不和谐现状及其和谐视野下辅导员队伍建设的重要意义分析，提出辅导员队伍建设的对策思考。     

以人为本理念下和谐高校图书馆的建设

介绍了图书馆以人为本概念的特征,阐述了图书馆实施人本管理的必要性及具体实施途径,指出对图书馆员的正确管理是构建高校和谐图书馆的先决条件。     

和谐管理理念在高校管理中的运用

在高校管理中我们要运用和谐管理理念来指导各项管理工作,以人为本,充分调动人的积极性和主动性,使高校各子系统之间协调运行,让管理发挥应有的作用,取得明显的成效。     

从伦理学视角管窥地方性合并高校的人员融合

实现合并高校教职员工的的深度融合是当务之急。在分析合并高校教职员工深度融合中的伦理困境和人员深度融合伦理诉求的基础上，提出以学院大家庭的文化关怀、谋事不谋人的事业关怀、重实绩轻区域的用人关怀、和谐不苟合的融合关怀、相“亲”不相轻的人际关怀等伦理关怀。     

以人为本 创建和谐的高校行政管理队伍

本文通过讨论创建和谐高校行政管理队伍的问题、必要性,提出了创建和谐高校行政管理队伍的期望以及可实施的措施、办法,进而达到在以人为本的氛围下实现高校行政管理的各方面提升。     

基于“和谐文化”理念下的地方本科高校教学管理探讨

本文从＂和谐文化＂对高校教学管理工作具有的现实指导意义出发,分析了地方本科高校教学管理出现的不和谐因素,并依据＂和谐文化＂的精髓提出了解决问题的应对策略,从而实现地方本科高校教学管理的可持续发展。     

论合并高校学科文化的融合

学科融合是合并高校实质性融合的主要标志和衡量标准之一 ,包括物质、制度和精神3个层面。然而 ,在合并高校学科融合的进程中 ,人们往往只注重前两个层面 ,即教职工队伍、教学设备仪器等有形资源的重新配置 ,而忽视了文化层面的融合 ,如随学科而产生的思维方式、思想观念、科学意识、生活习惯等。上述这些因素构成了学科文化。学科文化是学科的灵魂与生命 ,离开学科文化谈学科融合 ,无异于纸上谈兵。笔者认为 ,学科文化的融合是学科融合的根本 ,其融合的广度与深度事关学科融合的成败。一、学科文化的基本涵义及特征学科文化是根植于学科的 …     

关于高校教学管理队伍的认识与思考

教学是学校工作的中心也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是 好教学管理的主体因素，为了使高校教学管理更加现代化，科学化、制度化、规范化、提高教学管理的水平和效率，我们必须正确加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

构建高校和谐图书馆的几点思考

本文着重论述了构建新时期高校和谐图书馆的必要性和重要性;实施图书馆的和谐管理是构建新时期高校和谐图书馆的关键;全力建设和谐的高校图书馆文化是打造高校和谐图书馆的必然要求;努力构建高校图书馆员与读者和谐相处的关系。     

多元文化语境下高校教职工思想政治工作的切入点

随着我国改革开放的不断深入,多元文化交流与碰撞带来高校教职工思想方式、工作方式、行为方式、生活方式及其思想观念、心理状态等方面的新变化。高校教职工思想政治工作要适应多元文化语境带来的新形势、新变化、新要求,增强工作的实效性,应从以下四方面着手寻求新的切入点。即:以人文关怀为切入点,增强思想政治工作的影响力;以制度激励为切入点,增强思想政治工作的驱动力;以情感沟通为切入点,增强思想政治工作的亲和力;以创新教育活动载体为切入点,增强思想政治工作的吸引力。     

医保视域下高校教职工家庭健康档案的建立与利用

家庭健康档案是家庭档案的重要内容,在家庭和社会生活中的作用日益彰显。家庭健康档案的建立,可以更好地服务于就医治病、养生保健、人为干预慢性非传染性疾病的发展进程;实现与社区卫生服务管理信息系统有效对接,提升社区服务品质;传承家庭历史文化,较好地发挥家庭的教育功能。     

多元文化背景下高校和谐校园文化建设的策略

当前,经济全球化、信息网络化,促使了传统文化与现代文化、主流文化与非主流文化的碰撞与交融,使大学校园文化面临多元选择。高校建设和谐校园文化,要承认和尊重多元文化,注重借鉴,努力培育大学精神,不断倡导高品位校园文化。     

以文化建设促进高校图书馆和谐团队构建的探讨

和谐团队是高校图书馆提升服务水平的关键,加强文化建设是促进和谐团队构建的有效途径。文化管理是管理的最高境界,以文化建设促进和谐团队构建,必须确立可持续的文化建设思路和原则,从物质文化、制度文化、精神文化三个方面认真研究文化建设,促进和谐团队构建的具体途径和措施。