《Flash动画设计》课堂中项目教学法的实施

在以培养具有可持续发展能力的职业化人才的高职院校中,教师要不断转变教育方式,优化教学方法来提高学生的思维、动手等高等技术应用能力。其中职业教育所推崇的各种新型教学方法中,项目教学法在高职院校《Flash动画设计》课程中的应用显示出其优越性。     

高职专业课程教学改革方法初探

由于高职生起点越来越低且高职教育与实践接轨越发紧密等特点,原有的教学方法已经不能满足现今社会的需要,改革高职教学方法势在必行。本文综述了学生前期知识积累及学习特点,提出了对高职学生要因材施教,并要采用启发式教学法、多媒体教学法等多种教学方法,最终向实现项目课程的方向努力。以期为高职的教学改革提供一定的参考。     

对高职教学方法的一点浅显思考

高职教育的目标是培养生产与管理一线的技术应用型人才。不同于本科教育。应当从学生实际出发,以学生为主体,培养个性,培养学生学习能力。本文从四方面入手,就高职教育的教学方法提出了自己的看法。     

高职化学教育中科学素质和创新意识的培养

文章从教学内容、教学方法等方面讨论了如何在高职化学教学中培养学生科学素质和创新意识。现代教育理念的产生和兴起,对化学教育从办学体制、办学思路、课程设置、教学方法、教学模式等多个方面提出了新的改革要求：由过去的注重精英教育开始转向于注重素质提升的普及性高职教育。因此高职教育也应当重视人的素质教育,尤其把培养和发展高职学生的科学素质和创新意识作为培养的重点。     

浅谈高等职业教育中的英语教学改革思路

随着社会对高素质技能型人才的不断需求，高等职业技术教育迅速发展起来，从而对高职英语在教学目标、教学内容、教学方法、师资队伍的建设等方面提出了许多新的要求，通过改革构建符合高职教育的英语教学体系，培养学生具有实际运用英语的综合能力。     

能力本位教育在高职德语教学中的应用探析

随着高职教育教学改革的不断深入，高职教育培养目标的独特性要求高职德语教学需以能力为本位，应秉承“实用为主、够用为度”的原则。因此，在实践中要不断调整教学目标和内容，不断创新教学方法和手段，不断推进项目化教学改革的进程，重点培养学生全面发展的能力观。     

高职水工建筑物课程的教学改革与实践

要实现“培养高技能型的高等技术应用型人才”的培养目标．高职教育的教学工作应不断探索和改革．形成一种适应社会发展的教学模式．为培养水利高职学生的技术应用能力和较高的职业素质,对水工建筑物课程的教学方法应进行探索和改革．     

高职实践类课程教学方法探索

目前高职院校部分实践类课程传统的教学手段单一、理论与实际脱节,而且教学过程中实验环节比较薄弱,教学方法跟不上职业教育发展的需要。随着高职教育的飞速发展和教学理念的革新,一些新的教学方法通过不断的探索和实践,强化了学生综合技能培养,取得了显著的教改效果,在同类高职高专院校中起到了示范性作用。     

教育效能在教学过程中的实践与探索——以目标管理教学为例

高职教师必须明确与社会同步发展的职业特性,在教学目标、教学方法、教学过程等方面注重学生自我意识、能力的培养,利用学科的课堂教学平台,进行以形成学生可持续发展能力为终极目标的教学改革,在教学实践中不断地提升教育效能,满足学生职业发展需求。     

高职旅游管理专业《旅游心理学》教学模式初探

从具体课程研究入手探讨高职旅游管理专业教育教学模式,是高职旅游管理专业教学改革的一项重要措施。根据旅游心理学课程的性质、高职学生的素质和高职教育的培养目标,提出了在旅游心理学教学中,坚持以人为本,探索“双主(教师主导、学生主体)互动”的教学模式,从教学模式、评价考核机制等方面不断探索新的教学方法和手段,是不断提升学生学习旅游心理学的兴趣,提高学生整体综合素质的主要途径。     

高职英语教学中学生创新能力的培养

随着我国经济的发展,社会的进步,教育教学体系的日趋完善,以培养学生创新能力、探究能力、实践能力为重点的素质教育已经成为我国学校教育的主旋律,而课堂教学就是实施素质教育的主阵地、主战场,因此,在课堂教育教学活动中教师如何转变教育教学理念,创新教育教学方法,培养出具有创新精神、开拓能力的社会主义新型人才成为当前教育教学工作的主要任务和重要目标。在高职教学中,高职英语是公共必须课程之一,是培养学生创新能力、探究能力的重要学科之一。该文也是基于此背景下展开对高职英语教学中学生创新能力培养相关问题的研究。     

小议高职体育教育与终身体育意识的培养

高职体育是全民健身的重要一环,是学生终身体育意识培养的关键时刻,为此,高职体育必须作出相应的改革,以适应社会及个人身体素质全面发展的需要。高职体育应做好对高职生进行终身体育教育工作,转变观念,改革高职教育思想、教学体系、教育内容和教学方法。     

基于学生职业发展要求的高职体育教学改革策略

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、关、劳全面发展的高等技术应用性专门人才的教育形式,而高职体育教育是高职教育课程体系的重要组成部分,它的教育目标与高等职业技术院校人才培养总目标相一致,因此,高职体育教育应该围绕职业特征开发体育课程体系,改革教学方法,为学生的职业生涯服务,为学生的可持续发展服务。     

浅谈高职数学教学改革

高等数学作为一门基础学科,在高职教育的学生培养过程中起着至关重要的作用,针对当前大多数高职院校学生生源基础差、课时紧这一现状,在高职数学课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面做个探索。     

高职汉语教学模式与策略分析

高职教育主要是培养专业化技能人才的教育方式,随着国际间的交流不断增多,汉语做为重要的国际语言,其影响力也越来越大,加上国内对于语言类的专业人才需求量较大,因此汉语教学成为了重要的教学课程。然而现阶段高职汉语教学中,教学理念相对陈旧落后,教学方法过于单一,学生难以提起学习汉语的兴趣,这就限制了学生的汉语水平的提升,该文主要探讨提升高职汉语教学效果的策略。     

数学史融入五年制高职数学教学的有效途径分析

高等职业教育中的教学工作是我国全面培养高级职业人才的基础任务,完成这个基本任务的过程也要重视培养过程中学生的数学核心素养教育。高职数学教学中的数学史教学是必修模块中的基础教学内容,也是学校推动数学教育和提高学生素质的核心步骤。而采用数学史融入的教学方法可以丰富高职院校数学教育的教学内容和教学模式。该文从数学教育课堂中存在的问题出发,探究数学史融入数学教学在高职院校教学中的教学应用。     

浅析学生心理健康教育在高职院校体育教学中的运用

在高职院校体育教育教学中实施心理健康教育,不仅有其独特的教育方法,而且具有其它学科不可替代的教育效果。本文从心理健康现状、心理素质的培养、教学方法以及学校教育等方面,阐述了如何运用高职院校体育教学的特有形式,对学生进行心理健康的教育,以促进高职院校学生在心理素质、身体素质方面的健康发展。     

关于培养高职学生的跨文化交际能力的必要性

随着国际交往的日益频繁,跨文化交际能力在国际交流中的地位日益彰显.在新形势下,高职教育也不能仅仅局限于传授各种专业技能知识,培养学生的跨文化交际能力同样也是一项重要的教学内容.本文通过探究跨文化交际的定义和内涵,分析了培养高职学生跨文化交际意识的重要性,井提出了在高职外语教学中如何培养跨文化交际意识的教学方法与实践.     

高职单招生数学教学方法的探讨

在教育的发展过程中,教学方法的改革与创新始终是一个长期的课题。本文通过分析现状,探讨了适合高职单招生的教学方法。包括教师转变教学观念、调整教学内容、尝试多种教学手段和多媒体,最重要的是尊重和理解学生,挖掘教育教学的潜能,提高人才培养质量。最大限度调动各层次学生学习的积极性,使每个学生在原有的基础上都得到提高和发展。使教学活动更有效果地展开。     

高职特色的高等数学教学探索与实践

高职数学教育面对课时少、任务重、学生素质不高的现状,高职教学应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在理论上和实践上不断探索,转变教师自己的思想,改进教学方法和手段,提高高职数学教学的质量,体现高职特色。