以人为本是构建和谐社会的前提和目的

对于社会发展而言，人是手段与目的的统一。人的全面发展，既是社会发展的最终目的，也是社会发展的现实手段。离开了人的全面发展，也就没有社会的充分发展。社会主义和谐社会，作为社会发展的一种目标理想和一个实践过程，离不开人这个主体因素，必须以人为本。以人为本是马克思主义社会发展理论的本质要求，是社会主义和谐社会的价值核心，是构建和谐社会前提与目的的统一。所以，以人为本，既是构建和谐社会的前提手段，也是构建和谐社会的最终目的。     

论和谐发展——责任伦理的原则之三

和谐发展是我国政府的大政方针，和谐发展亦是责任伦理必须遵循的原则。和谐是和而不同，促进新事物的诞生；发展是合规律、合目的、全面协调的发展。和谐发展将是我国将来生活的基调，和谐发展促进世界和平，促进人类和谐共生。和谐发展既是人类的目的，也是达到共生共存目的的手段。     

水库工程管理

兴建水库的目的是为了发挥防洪、灌溉、供水、发电等效益，建是基础，管是关键，发挥效益才是目的。水库管理好，就能维持工程的正常性态和功能，保证工程安全，延长工程寿命，充分发挥水库的综合效益     

社会生产力发展途径的历史选择

生产力发展途径之选择是否可能？既然生产是有目的的生产，因而是可能的，卢卡奇把生产力与生产关系当代目的与手段的关系联系起来，这是对的，但在现实中，生产关系常常由于手段变成了目的，生产由目的的变成了手段，从而导致了生产关系目的崇拜论，这是十分错误的，生产关系的价值在于生产关系适合生产从而推动生产力发展时所显出来的意义。     

以评促建 重在提高─—谈教学工作评价对教学管理的促进作用

教学工作评价是手段，而不是目的。在评价工作中，建设是关键，是贯穿始终的工作。通过评价，进一步提高对教学管理工作的认识，加强对教学管理工作的建设，制定政策，层层抓落实，并长期不懈地抓下去，使教学管理工作上一个新台阶，最后达到提高质量的目的。     

良心是最高的法律

作为一种法律安排和金融手段，信托在西方国家起源是为了转移财富以达到某种目的，之后演变出来的家族信托和遗嘱信托也是出于这种目的。尽管其带有原罪意味的行为听上去不够光彩，但这种财富转移的目的却常常出自善意，     

目的论指导下的商品说明书翻译

商品说明书翻译具有极强的目的性。目的论是德国功能派翻译理论中最重要的理论，翻译的实质是由目的的跨文化交际活动，任何翻译行为都是由翻译的目的来决定的。本文以目的论为依据，认为商品说明书的翻译应该遵循目的原则，以实现译文的预期功能为首要原则。     

外语教学中目的语文化意识的培养

语言是文化的一部分，不了解目的语文化的背景知识、文化模式和准则，就不可能真正学好语言。外语教学中目的语文化的导入和目的语文化意识的培养是至关重要的。     

我国教育目的的历史演变、特点与启示

教育目的是教育工作的出发点和依据，也是教育活动的归宿。通过对我国教育目的历史演变进程的简略梳理和分析，可以发现我国教育目的具有时代性和阶级性；德育教育一直备受重视；教育目的具有概括化和完善性；教育目的反映了社会和人的发展要求等特点。带给我们的启示是教育目的要坚持以人为本的教育观，促进学生的全面发展；教育目的在满足社会价值的前提下凸显人的价值与发展；教育目的在践行中注重其具体化、发展性和变化性。     

余卓平：电动车发展关键是如何建立交通体系

9月22日，同济大学汽车学院院长余卓平教授在“2011中国新能源汽车盛典”上表示，现在的电动汽车发展不完全是依赖于技术，而最主要依赖的是我们如何构建一个适合中国交通体系的新型电动汽车的使用文化和体系。这个使用文化和体系，我们肯定不能像美国人一样，他们的交通体系是怎样的？除了飞机以外，基本上靠汽车来完成交通目的，80％的交通目的是用汽车完成的，而我们国家，我们要细分交通目的和交通工具，要把交通工具的使用细分市场，远途是靠飞机。中途是靠高铁，在城市内那就是短途的电动汽车就是一个很好的选择。     

生存体验:智慧少年野外生存技巧(之一)

以下介绍徒步旅行的种类，它们各有不同的目的。决定徒步旅行前，应先清楚自己徒步旅行的目的，才不会败兴而归。徒步旅行与露营最大的不同在于露营是以野营为最大目的，而徒步旅行则是以步行运动为主要形式。只要轻松的装备与简单的计划，就能成行，这是许多人喜欢徒步旅行的原因。现在就开始计划各种不同目的的徒步旅行，享受不一样的乐趣吧。何谓徒步旅行？以学习为目的徒步旅行以训练为目的的徒步旅行以健康和兴趣为目的徒步旅行生存体验:智慧少年野外生存技巧(之一)     

足球比赛过程分析

纵观世界上所有的足球比赛，无论是世界杯、欧锦赛、还是各国足球联赛，它们各自的目的都是为了战胜对手，赢得比赛胜利，这也是足球比赛的最终目的.通过对现代足球比赛的攻防转换研究，分析其基本规律，为基础足球教学提供些许训练参考和建议.     

大学英语教学中的文化因素的探析

英语学习的最终目的是获得良好的交际能力，而交际能力的获得离不开对目的语文化因素的学习。文化习得应以目的语文化的主流文化为主，要消除文化定式，减少偏见，要克服民族中心主义。     

大学英语教学输入与输出有效性对比研究

语言的输入与输出是外语学习中值得重视和探讨的问题。输入是第一步，是输出的必要准备，输出是输入的目的，反过来又能激发输入。英语教学的目的就是让学生在吸收大量语言知识的基础上，能熟练自如地使用英语，达到输入与输出的有机结合。     

在小学语文教学中渗透心理健康教育

少年期与青年初期都是心理障碍的易发期、初发期和多发期，同样需要进行心理健康方面的教育与疏导。原上海教科所教育心理研究室主任张声远认为，矫正学生的心理问题只是一种消极目的，预防和发展才是积极目的。因此，心理健康教育应该从小学抓起。作为教师，我们肩负的是教书与育人的双重任务，     

论教育目的的现实性与超越性

教育是一个国家、社会得以生存与发展的重要组织。因为从根本上来说，教育是一种有目的、有组织、有计划的培养人的活动，教育通过它所培养的人为一定的社会服务。不仅如此，教育更希望受教育者接受一定的教育后，能改造现实并创造更为完美的生活。事实上，在教育活动之先，人们已给其所要造就出来的人才赋予了一定的构想，这种预先的构想即教育目的。质言之，社会对教育所要造就的社会个体的质量、规格的总的设想或规定就是我们通常所说的教育的目的。 从教育目的的这一界定上，我们可以看出，教育目的具有双重属性：即现实性和超越性。本文试对此进行一些粗浅的分析。 一、教育目的的现实性 教育目的的现实性是指在构建教育目的时，首先要考虑到本国当前社会发展对人才的需求。其次，它也必须考虑社会成员现实生活的需要及满足。因此，教育目的的现实性主要表现在两个方面： １．教育目的的国家主义化 教育目的的国家主义化是指，国家的根本利益成为教育的根本目标。正如徐尔干所说：“无论在哪里，教育首先是满足一些社会需要。”ｏ在当代社会，教育目的的国家主义化具体表现为它为一定国家的政治、经济发展培养所需人才。 二战后，为加强自己在国际竞争中的实力与地位，为维护本国的生存与发展...     

陕西师范大学校园鸟类调查

应用路线调查法和鸟鸣声识别法分别对陕西师范大学校园鸟类的种类及数量进行了初步调查．结果表明，陕西师范大学校园共分布鸟类51种，隶属8目、22科．其中，常见种是鸽形目的珠颈斑鸠，鹗形目纵纹腹小鹗，雨燕目的楼燕，雀形目的灰喜鹊、鸟鸫、麻雀、白鹩鴒，鹃形目的四声杜鹃等．     

“减负”提质,从优化课堂练习做起

课堂练习是巩固知识，促进素质内化的教学过程，其设计要有明确的目的性、层次性和趣味性，从而达到“减负”提质的目的，以促进素质教育。     

关注学生人文素质 再议高职德育创新

中华文化讲“德才兼备”，做人要有德，做事要有才，一个是灵魂和根本，一个是智慧和才能。培养和造就高素质人才，是高等教育的终极目的。作为高等教育的特殊类型的高职教育，目的是培养应用性、职业型的创业者。人文素质是一定社会条件下对人们政治思想、法律意识、道德观念和心理素养在待人处事上的特定要求和行为方式。     

价值观与语言行为

不同的人群、不同的职业、不同的地位。在交际中有不同的目的。言语行为依附在不同交际人的身上，出自不同人的口中，所以价值现在人类的交际中是各有所取的，不能以一个模式来认定，只能随人的职业、地位、身份和交际的目的来定。同类人群在交谈中。为达到一个目的而发出的话语，其价值取向也是多样的，具体表现有优劣之分、高下之别。为求交谈能最快最好地达到目的，必须选择最佳的价值取向。