C语言中指针的研究与学习

指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。运用指针编程是C语言最主要的风格之一,它是c中的难点和重点。文中在介绍指针的概念的基础上把指针不同的形式分成两大类讲述,让学习指针的人更好的理解与记忆。     

C语言多维数组与指针的探讨

在C语言的学习中，数组与指针的应用是重点和难点，尤其多维数组和指针应用已成为学习和掌握C语言的一大障碍。利用消维法和图示法，通过二维、三维数组与指针的关系，延伸到多维数组的探讨，让学习C语言的人轻松的理解和接受利用指针法对多维数组元素取值的方式。     

C语言多维数组与指针的探讨

在C语言的学习中,数组与指针的应用是重点和难点,尤其多维数组和指针应用已成为学习和掌握C语言的一大障碍。利用消维法和图示法,通过二维、三维数组与指针的关系,延伸到多维数组的探讨,让学习C语言的人轻松的理解和接受利用指针法对多维数组元素取值的方式。     

解析C语言中的函数指针

指针是C语言的灵魂，加强对指针的认识和理解，是提高C语言水平很关键的一部分。本文重点论述了函数指针与指针函数在程序中的应用。     

如何正确地使用C语言的指针

指针是Ｃ语言的一个重要特色，也是Ｃ语言的精华，同时又是Ｃ语言中的最难掌握的概念通过对Ｃ语言的教学，笔者认为：正确地理解“间接访问变量”这一概念是正确地使用Ｃ语言指针的关键本文将以“指向变量的指针”的应用为例，着重阐明“间接访问变量”这一概念，从而说明如何正确的使用Ｃ语言中的指针     

C语言中指针研究与总结

指针是C语言的一个重要概念，文章对指针及指针变量类型基本概念和使用作了简单介绍，并对指针进行了理性分析和研究，这将有助于我们深入理解指针的本质含义。总结了指针在使用过程中常犯的错误，讨论了出错的原因，指出正确使用指针的方法。     

浅析C语言中指针的使用

指针是C语言中一个重要概念，也是C语言的一大特色。利用指针可以直接实现对内存的数据进行快速处理、实现函数间的通信等。但是由于指针概念较为复杂，使用起来又非常灵活，所以对于初学者往往较难掌握。在教学中，教师可以按照数据在内存中的存储方式合理地进行教学设计，从而帮助学生理解指针的概念，熟练掌握指针的应用。     

在c＋＋课程教学中利用指针排序的探讨

许多初学者对C＋＋语言中利用指针排序不甚理解，因此在使用上出现了一些错误。本文将通过指针排序的对照讲解使大家能从根本上理解指针并能正确快速的使用指针排序。     

C语言指针教学的研究与探讨

指针是C语言的精华,灵活使用指针可以提高内存中的利用率和程序的执行效率。如何让学生理解、掌握和灵活应用指针一直是教学的难点,本文是笔者结合多年的一线教学经验,介绍了C语言指针教学中的一些方法与体会。     

C语言指针的应用

指针是C语言的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。但是指针概念比较抽象,使用又相对比较灵活,正确应用指针变成了程序设计的一个难点。本文就指针的应用从各方面作一介绍,帮助学习者加深理解。     

C语言中操作对象的指针法引用

指针是用C语言实现高质量代码的关键,也是学习C语言的难点.针对C语言指针教学中发现的问题,首先介绍了指针的定义,然后对指针的使用进行了详细阐述,包括用指针引用变量、用指针处理字符串、用指针调用函数、用指针对文件操作等,并通过实例进行了详细解析.以便于学习者熟练掌握指针知识,并合理运用指针进行程序设计.     

从二维数组的存储结构上理解指针引用数组

在C语言程序设计中,指针是精华、是难点也是重点,不能正确使用指针就没有掌握C语言程序设计的精华。而数组又是同一类型的有序数据的集合,在程序设计中应用也非常广泛。本文针对C语言程序设计中二者结合使用的不易理解性做了详细的论述,对教师的教学及学生理解起到了很大的帮助作用。     

灵活应用指向结构体数组的指针

指针是一个特殊的变量,它里面存储的数值被解释成为内存里的一个地址。在C语言中指针的概念比较复杂,使用也比较灵活。每一个学习和使用C语言的人都应当深入地学习和掌握指针。本文介绍了指针的概念、指针和数组的关系,并深入探讨了指向结构体类型数组的指针变量及其定义方法,同时通过实际问题详细说明了如何灵活应用指向结构体数组的指针及使用时应该注意的问题。     

C语言指针教学中应注意的几个方面

从图示比喻法理解指针概念、重点讲解指针中易犯错误、指导学生上机实践调试程序三方面介绍了C语言指针教学中的经验和体会.     

C^＋＋语言引用型变量的实现机制浅析

为准确理解C^ 语言引用的本质，对C^ 语言引用型变理的实现机制进行了初步探讨。通过变量的内存地址分析，揭示了C^ 语言引用的本质，即引用变量用于存放所引用变量的地址，并对引用与指针进行了比较。     

关于C语言指针教学的探讨

本文通过多年的C语言教学实践,对指针的教学方法以及学生如何更好地学习指针,把握指针的实质做了一定的探讨。     

C语言中定义和引用语句间的内在联系及数组名、指针理解误区探讨

就C语言教学中数组名的量纲、数组名与指针的关系及指针的本质等教材和讲授中容易产生理解误区的内容进行了探讨,总结了C语言中数组定义和引用语句间的内在联系,将其归纳为“升格降格法”用以对数组和指针的使用进行量纲判断．     

带有指针的嵌套式语言全程数据流分析及程序分片系统

以PASCAL语言为模型,设计并实现了一个针对带有指针的嵌套式语言的全程数据流分析及程序分片系统,能够有效地处理程序中的指针,在程序测试、程序理解、程序调试、程序分片等领域都将有广泛的应用.     

提高非计算机专业C语言程序设计教学效果的探讨

《C语言程序设计》是国内很多高等院校非计算机专业中工科专业开设的必修课，本文分析了高等院校非计算机专业学生学习c语言程序设计课程所存在的问题，并在此基础上深入探讨了非计算机专业的c语言程序设计教学方法，提出了几点切实可行的方法来提高教学效果。     

如何正确的灵活运用C语言中的指针

指针是C语言中的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。熟练掌握指针的应用,可以使程序更加简洁、紧凑、高效。本文从指针的概念入手,通过实例来分析C语言中指针的灵活性,进一步研究C语言的精华。