财经类专业计算机课程教学探讨

本文就计算机在财经类专业教学中的作用、地位，教学方案设想、学生和谐设计及应用能力的培养等问题结合财经类专业的教学特点进行了讨论。     

浅谈计算机应用基础课程的项目案例教学设计

当前计算机应用基础的教学受到很多方面的困扰，本人认为通过高职计算机应用基础课程中基于项目案例的教学设计，可以有效的提高计算杌应用基础的课堂教学。本文从课程教学目标设计，能力训练项目设计等文献阐述了计算机应用基础课程的教学设计。     

物理教学中课件、教师、学生之间的关系

通过比较传统教学与课件教学，分析适度应用与过多应用课件教学的利弊，对教学效果及学生能力的影响。     

对高职高专公共英语教学改革的思考

本文通过剖析当前高职高专的公共英语教学的现状和存在的问题，从教学时间、内容及教学方法、手段等几个方面，提出了对高职高专英语教学的改革的一些个人见解，希望能够促进高职高专的教学改革，真正提高学生的英语应用能力。     

比较法在数学分析教学中的应用

结合教学实践，介绍了在数学分析教学中应用比较法，能帮助学生更容易理解及掌握课程内容，提高学生数学素养及学习能力。     

大学公共英语教学现状及对策的思考——河北经贸大学公共英语教学调查

在大学英语教学面临重大变革之际，本文对河北经贸大学英语教学在教学思想、教学模式、教学方法、师资队伍、教学倾向及教学内容等方面所存在的问题进行了分析。并针对“全面提高大学生的英语综合应用能力”这一总目标提出了一套切实可行的教学改革方案。     

关于高等数学创新精神及应用能力的探索

创新精神的领悟及应用能力的提高是学生在学习过程中逐步去完成的，教学中选择恰当的内容，作创新精神应用能力的教学设计是学生领悟创新精神，提高应用能力的有效途径。     

浅谈计算机应用基础的教学

本文介绍了计算机应用基础课程教学的重要性,结合自身的教学经验提出了如何开展计算机应用基础的教学。通过加强实践教学、改革考试方式及提高学生的学习兴趣等方法来培养和提高大学生计算机应用能力,达到教学目的。     

在计算机基础教学中培养学生的素质与能力

计算机基础教学，重点是培养学生的计算机基本素质与能力、专业应用能力和研究创新能力。围绕提高学生的素质与能力等问题，对计算机基础教学模式、教学方法与教学手段的改革以及课程的管理与评价等方面进行了探讨。     

谈类比法在中学物理教学中的应用

类比法在中学物理教学中的应用是多方面的，而且也是行之有效的。本结合高中物理教学实际，从突破教学难点、建构知识网络、提高解题能力、提出科学前沿问题等四个方面阐述了类比法在中学物理教学中的应用。     

论体育教师优异能力的特征

一个人的能力总是伴随着感知、记忆和思维等过程而产生的，脱离心理过程和离开具体活动而独立存在的能力是没有的，体育教学能力是一般能力在体育专业中的应用和表现，因此体育教师必须具备教学、教育、训练、科研和社会活动等特殊能力，并在特殊能力中努力掌握多种优异能力，加速提高业务水平。     

浅论探索式教学法在高分子材料教学中的应用

本文主要介绍了探索式教学法的一般理论及在高分子材料课程教学实践中的具体应用，围绕专业培养目标，充分发挥学生的主体地位和主观能动性，使学生通过自觉地，主动地探索，掌握高分子材料学科的基本知识和解决问题的方法和步骤，发现和总结高分子材料合成与加工等规律，培养学生对化学现象的观察能力和分析能力，提高其创新意识和创新能力。     

工程制图强化形象思维教学保证体系的建立与研究

工科学生的形象思维能力的培养是工程制图课的新的教学基本要求所增加的内容，本文就如何进行工程制图强化思维能力的教学进行了研究了探讨，其主要内容为：直观性教具的应用对形象思维能力的促进；工程制图课外教学基地的建立对形象思维能力的提高；ＣＡＩ等现代化教学手段的引入对形象思维能力的强化；新型教学关系的建立对形象思维能力所起的主动开发作用。     

浅谈中职学校数控专业教学改革

目前中等职业学校数控专业的教学，由于教学条件、师资队伍、教学模式及学生接受能力等因素的影响，教学质量普遍不高。为了学校数控专业的发展及学生就业后工作的稳定．必须对数控专业的教学进行改革。为此，文章从进一步改善实习教学条件，提高师资队伍的整体水平，合理设置教学课程与教学内容，强化技能教学等方面进行了论述。     

面向应用型人才培养的案例教学实践--以汽车测试技术课程为例

针对应用型人才培养中学生跨学科专业基础知识较薄弱的问题，在综合性专业课程教学中引入案例教学，将基础理论讲授与知识应用案例相结合开展教学。以汽车测试技术课程中一阶测试系统动态特性等教学内容为例，运用M atlab对系统微分方程进行数值求解和仿真，通过对输入输出信号的分析，直观展示测试系统的动态特性，有效加强了学生对课程理论体系的理解及知识应用能力的培养。案例教学法在实际教学中取得了较好效果，对同类课程教学具有一定的参考价值。     

高职计算机专业多媒体技术应用教学改革的探索

高职院校应注重学生应用能力的培养，笔者结合多年来的教学体会，针对《多媒体技术应用》课程教学的特点，对课程内容、考核方式、如何改革教学方法等方面进行了探讨。     

高专高职计算机公共基础课实践性教学模式的研究

高专高职计算机公共基础课的实践性教学应与公共基础课教学目标定位相一致，从基本技能训练、应用能力、综合能力、学校实践和社会实践各方面出发，从培养学生的计算机应用的综合能力着手。实践教学应根据专业特点制定实验教学大纲，科学合理选定教学内容、环境、方法及评价体系。     

《多媒体技术及应用》课程教学改革的实践探讨

阐述了目前中小学计算机课程教学的现状和存在的问题，探讨了针对师范院校的学生学习多媒体技术及应用的重要性，提出了有关着重培养多媒体技术及应用的设计能力的教学过程和方法，并在计算机教育专业的课程设置与教学中得到实践，取得了较好的教学效果。     

非计算机专业计算机基础课的教学改革

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分．如何提高大学生计算机技能已成为刻不容缓的问题．为了适应新形势的要求，我们通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段，大大提高了学生的计算机应用能力．适应了社会发展的需要．     

案例分析在医学伦理学教学中的应用

在医学伦理学教学中，运用案例分析教学对学生更好地掌握有关医德理论与原则，提高分析问题和解决问题的能力有重要意义．本文探讨了在医学伦理学教学中应用案例分析的目的、作用、具体应用过程及应注意的问题．