中等职业学校信息化建设的发展与展望

中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任,该文讨论的是中等职业学校如何把握信息化发展之契机,运用信息化技术与中等职业教育深度结合,中等职业学校教育主要为我国社会提供更多的技能应用型人才。随着我国社会经济快速地发展,信息化时代的到来也推动了中等职业院校的发展。中等职业学校能否培养出深受企业欢迎的技能型人才,取决于学校有无信息化教育理念,这种理念源于职业教育信息化建设水平的高低。在中等职业院校教育中应用信息化技术手段将为有利解决中职院校在教育过程中遇到的各种问题,使得中等职业院校教学质量得到快速地提升,教学效益也逐渐上升。     

高职院校学生技能培养的问题及对策研究

提高高职院校的学生技能有利于促进我国职业教育的健康发展.通过分析我国高职院校学生技能培养中存在的问题,从学校、企业、政府三个层面,指出要加强高职院校学生技能培养应从通过重视学校专业的合理设置,建设合格的"双师型"教师队伍;完善学校与企业间的学生技能培养体系;政府也要制定优惠政策加大高职院校学生技能培养的资金支持,加强职业资格证书管理,制定地方职业能力标准等方面入手.     

关于中职体育教育中运动损伤的预防分析

中等职业技术院校是我国专业技术人才培养的摇篮,是我国经济发展所需一线技术人才的重要培养基地.中等职业技术院校体育教育是我国专业技术人才身体素质培养的关键,是专业技术人才良好运动习惯养成的基础.加强中等职业技术院校体育教育对于我国专业技术人才身体素质提高有着重要的意义.文中就中等职业技术院校体育教育中运动损伤的预防进行了简要的论述,为中等职业技术院校体育教育工作者提供更多的参考资料.     

中职院校计算机专业学生实践能力的培养

随我国中等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量有素质技能型专门人才。随着中职院校学生的增多,专业实践能力决定了学生的就业竞争力。在分析了在中等计算机专业学生实践能力存在的问题及原因,就如何培养计算机专业学生实践能力做一点阐述。     

大学生软技能培养探索--以深圳职业技术学院为例

高职院校学生软技能的培养，是基于学生就业特点、长期发展需要和企业用人标准启动的。深圳职业技术学院作为国家级示范院校，创新探索学生软技能的培养。本文分析了高职院校学生软技能培养的背景，阐述了软技能的内涵、特点和软技能的培养方式。重点介绍了文化育人和协同育人的相关创新探索。     

中职学校会计技能教学模式探析

会计技能是会计专业课堂教学的重要组成部分,如何提高中等职业学校会计技能课的教学质量,帮助学生迅速地提高会计技能,培养一批能力强、素质高、适应社会需求的会计人员,是我们每一个中职会计专业教师应该深入探讨的问题。     

关于高职二级院系加强学生干部培养工作的思考

随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校学生中的优秀代表学生干部的培养问题显得特别突出。高职院校二级院系培养学生干部工作需要贯穿整个大学学习过程,既要从知识技能、行为习惯方面培养学生干部全面发展,提高综合素质,又要加强干部培训引导,明确干部岗位职责,强化干部服务意识,坚定信念,增强社会责任感,为学生毕业成为企业骨干担负干部工作做好准备。     

浅议高等职业教育学生综合素质与能力的培养

我国的高等职业教育是伴随着改革开放的步伐逐渐发展起来的,至今已有20多年的历史了。它脱胎于中等职业教育,又不同于一般的中等职业教育;它虽然是高等教育的一个重要方面,又由于培养目标的差异,导致其教学模式与普通院校有明显的差异。本文拟就高等职业技术教育的目标定位和学生的综合素质与能力培养问题谈几点认识。     

探究当前高职院校就业问题及应对策略

高职院校是我国培养上层专业人才的专门机构,承担着为社会培养和输送高素质专业人才的重任。从社会服务层面看,高职院校在为社会选择和提供人才的同时,也同时为学生提供技能技术培养、提供适当就业机会等服务;从教育工作的本质要求来看,高职院校旨在通过专门而系统的技术培养,锻炼出一批拥有实践能力,道德素质和个人修养水平较高的专业人才。为社会发展提供助力。因此,高职院校的教育工作应当时刻与学生的就业问题挂钩。     

职业学校高三英语复习初探

中等职业学校培养人才的目的有两个:一是为社会第三产业培养有一定技能的合格的服务人才;二是为高等职业院校培养既有理论基础知识又有专业技能的高一级的人才。后者需要参加高等职业院校的入学考试。职业学校的高三复习便成为高三教师面临的问题,特别是英语学科,在我校以旅游专业为骨干专业的情况下,英语是主科,也是学生认为既重要又难掌握的学科。如何在短期内提高学生的英语水平,我认为,应该有计划地加强以下几个方面的训练。一、充分利用练习形式解决词、句型、语法点     

论多媒体技术在高师师范技能培养中的应用

本文结合高等师范院校师范技能教学探讨了在多媒体技术支持下师范技能培养的作用、应用原则等问题,并重点探讨了提高高师学生师范技能的有效途径。     

浅谈如何做好辅导员工作

随着我国教育体制改革的深入，近几年高职教育得以迅速发展。各高职院校的扩招，使越来越多的学生有接受高等教育的机会。随着当代社会对高职学生的要求不断提高，高职院校的学生管理工作也出现了一些新的问题。作为辅导员必须不断创新工作方法和思路，勇于实践，培养出更多的高素质技能人才。     

浅析高职院校学生职业素养的现状及培养策略

作为我国的高等职业技术院校，他们的人才培养目标就是培养具备较强综合素质的技能复合型人才，为更好的顺应社会的发展和企业的需求，充分的培养和提高学生的职业素养就显然尤为关键了，而这也是促进学校发展并且帮助学生获得成功的重要基础。该文便对职业素养的内涵、高职院校学生职业素养的现状以及高职院校学生职业素养的培养策略三个方面的内容进行了详细的分析和探讨，从而详细的论述了我国高职院校学生职业素养的培养工作。     

对中职班主任工作的思考

中职班主任工作是中职学校教育工作的重点和难点,如何结合当前学生和社会的现状来教育和管理中等职业学校学生是广大中等职业学校教师的职责所在,如何使职业学校的学生既能学到实用技能,又能树立和培养他们良好的人生观、世界观、价值观,就成为了中职班主任的工作的重中之重,本论述就此问题做了提出自己的一些想法。     

成人院校非英语专业学生写作能力培养策略分析

英语写作是英语语言输出的重要技能之一,也是成人院校非英语专业大学生英语技能的薄弱环节。本文分析了成人院校大学英语写作教学中存在的问题,并提出了培养和提高学生写作能力的策略。     

音乐对中职学生德育教育的推动作用

科技的迅猛发展对现代教育体制、目标、内容提出了更高的要求。中等职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,为我国培养了数以亿计的高素质的劳动者。音乐教育是中等职业学校的一门基础选修课程,它不仅可以提升学生们的音乐素养,还可以充分发挥其本身的各项功能,辅助德育思想教育,使学生们在中职学习生活阶段,身心得到愉悦,德、智、体全面得到发展,为祖国培养出更多高素质的技能性人才。     

试论实践教学整体提升县域中等职业教育——教育质量的必备要素

强化中等职业学校学生实践能力和职业技能培养要加强提高学生的技能水平为核心,加强实践动手能力环节教学,加强学生生产实习和社会实践是学生适应职业岗位的要求.该文结合县域中等职业教育实际阐述实践教学的相关认识观点是提高实践教学的根本措施     

浅析中职校会计电算化教学中存在的问题及改进措施

会计电算化是当前会计改革工作中的一项重要内容,推动着会计核算方式由手工操作向计算机操作转变,是我国会计领域正在经历着的一场巨大的变革。而中等职业学校会计电算化教育的目标和任务就是培养掌握计算机和会计核算软件的基本操作技能的初级会计实务人员。基于这样的定位和培养目标,中等职业学校在会计电算化的教学中,应注意加强学生的技能培养,注重其在实际工作中应用能力的训练。而从目前来看,许多学校在会计电算化的教学中还存在着很多问题,有待改进。本文从实践与理论结合的角度对中职《会计电算化》教学中存在的问题和对策进行了研究探索,归纳了当前会计电算化教学中存在的三个问题:教学目标单一、学生自我学习能力不足;教材陈旧、学生会计理论落后;师资匮乏、知识结构不合理。并针对这些问题分别从教学目标、课程内容、课程结构、教学环境、教学方式、师资培养等方面提出了有效的解决方法。     

理论实践相结合走出一条果树园艺教学新路

实践是中等职业技术学校学生最基本的技能。教学要从重视理论向理论实践相结合的方向发展，为农村培养大批高素质的劳动者。大胆尝试、自主创业是职业技术学校学生发展的一个方向，教师要为学生的发展创业提供技术支持。中等职业技术学校的果树园艺专业的教学模式要进行彻底改变，加强对学生的实践能力的培养，提高学生的管理技术，切实为培养高素质的劳动者服务。     

浅析如何加强中职学生的职业意识培养

根据中等职业教育的培养目标和教学特点，为了更好地适应社会对人才的知识、技能，特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求，在中等职业教育工作中加强学生职业意识培养就成为中职学生就业时，能否迅速适应岗位，为社会接纳的关键。