高职高专英语教学中的人文素质教育

高职高专的英语教学看似单一的语言教学活动,但具体的教学内容却涉及广泛的学科,英语语言的学习过程,实质上就是英语文化的学习过程,老师应充分利用语言教学的自身优势将大学英语教学与人文教育有机地结合起来。这既能使课堂教学形式多样,扩大了语言教学的范畴,又能使学生在轻松、活泼的学习语言技能的过程中潜移默化地在人格气质、文学修养等方面得以提高。     

谈高职高专院校如何改善英语教学方法

对高职高专院校英语教学方法的研究,有利于促进高职院校公共英语教学,提高英语教学质量,培养高素质的高职专门人才。本文提出,一是变单纯的课堂讲授为教师讲授与学生对话相结合;二是实现情景化的课堂教学;三是采用分层次教学。     

互动教学法在高职高专英语教学中的运用

针对高职高专英语不尽人意的教学现状和"以实用为主,应用为目的"的特定的英语教学要求,本文通过对互动教学法在高职高专英语教学中运用与实施的具体探讨,亟待提高高职英语教学效率,达到培养高职应用型人才的目的.     

互动教学法在高职高专英语教学中的运用

针对高职高专英语不尽如人意的教学现状和"以实用为主,应用为目的"的特定的英语教学要求,本文通过对互动教学法在高职高专英语教学中运用与实施的具体探讨,亟待提高高职英语教学效率,达到培养高职应用型人才的目的.     

在高职高专英语教学中如何更好地使用多媒体

本文以高职高专英语教学为着重点，对多媒体在英语教学中的运用进行简析，肯定了多媒体对高职高专英语教学的价值，并结合实践提出了几个注意事项。     

高职高专英语教学方法初探

文章根据作者在长期英语教学中的亲身体会,总结归纳了高职高专院校英语教学的具体方法。     

高职高专英语教学改革探析

文章从当前我国高职英语教学中存在的问题出发,分析了高职英语教学的现状,探讨了解决这些问题的办法和措施。     

浅谈高职英语教学中教师角色的转变

随着高职教育改革的进一步深化,传统的英语教学模式受到了极大的冲击。新时期,高职英语教师在教学中遇到了许多困难,面临着许多挑战。针对高职英语教学必须注重实效这一目标,高职英语教师必须在教学过程中不断转变自身的角色,结合高职英语教育的特点,使教学活动更符合语言学习规律,不断提高高职英语课堂教学水平,达到培养学生的英语综合能力的目标,以满足社会发展对高级应用性专门人才的需要,适应新时代高职英语教学工作的需要。     

浅谈高职高专英语教学方法的改革

高职高专英语教学已成为高等英语教育不可或缺的一部分,现在的英语教学方法数不胜数。本文在总结众多教学方法的同时,从听、说、读、写、译五个方面分别阐述了高职高专英语教学方法的改革。     

两年制下的高职高专英语教学改革

本文分析了在高职高专两年制教学改革形势下,英语教学所面临的问题和改革的迫切性,并且提出了新形势下英语教学改革的新思路,以适应两年制的教学改革,以求在更短的时间内,更快的提高学生的英语水平和应用能力。     

关于在高职英语教学中实施素质教育的思考

文章通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性，从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、创新精神和实践能力的培养四个方面入手，阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中。     

从教育心理学谈高职英语教学

本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点,运用教育心理学构建主义等原理今后的发展趋势。     

浅析高职高专英语教学现状及改革

本文分析了新形势下高职院校公共英语教学的现状及普遍存在的问题。由于一些问题的存在，已经严重制约了高职院校的教学水平。因此应从高职教育中英语课程教学基本要求出发，从加强师资队伍建设，改革教学内容、方法和模式，加强英语精品课程建设，合理运用网络资源，加大教材和教学设施的建设力度等方面进行创新，提高英语教学水平，培养有较高英语水平的高技能人才。     

以实践为导向的高职高专英语教学探索

本文根据新时期高职高专的英语教学特点,结合社会实践性需求和学生的学习现状,从课堂教学到课外教育等方面,改善教学环境,整合教学资源,培养学生语言交际能动性,提高其运用语言的实践能力,从而增强英语教学效果。     

浅谈多媒体在高职高专英语教学中的作用

随着计算机的目益普及,多媒体技术的目趋成熟,多媒体外语教学将成为外语教学的趋势。课堂实践表明多媒体技术同传统教学理论有机结合能使英语教学模式多样化,在培养学生自主学习能力,造打高级精品课程,培养高级应用型技术人才方面起到较好作用。     

如何在高职英语教学中培养学生的创新能力

创新人才的培养是当前高等教育值得重视的一个问题。高职英语教学是以培养和发展学生的英语交际能力为首要目标,体现教学的交际性、实用性。在教学中应体现以学生为中心,从而有效地激发学生学习兴趣,促进学生自主学习能力,更重要的是培养学生在英语学习中的创造性。本文结合教学实际,探讨在英语教学中如何加强创新能力的培养。     

关于在高职英语教学中实施素质教育的思考

文章通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性,从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、创新精神和实践能力的培养四个方面入手,阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中.     

浅谈高职高专英语教学中的文化素质教育

语言是文化的载体。语言与文化的关系,决定了语言教育与文化教育的关系。英语学习除了语音学习、词汇学习、语法学习等,还包括中西文化差异的学习。适当的文化素质教育在高职高专英语教学中发挥着重要作用。该文论述了文化素质教育的重要性,以及如何在英语教学中加强文化素质教育。     

高职教育中英语教学现状和思考

分析了我国高职教育英语教学的现状,认为,其教育特色未形成体系,整体水平较差,不能适应市场人才需求,提出了一些建议。     

依学生就业导向谈高职院校的英语教学

在高职教育中,英语课程不仅是一门关键的学科,更是学生就业导向的重要影响因素。可见英语教学在构建高职人才的知识能力和素质结构中起着重要的作用,但对不适应当前就业市场需要的高职教育观念和模式改革已成必然,本文从高职英语教学的现状出发,分析高职英语教学特点,并结合实际以学生就业为导向,提出了高职英语教学的改革措施和方案。