机电类专业机械制图课程教学改革的探索

主要探讨了在新形势下如何针对机电类专业的<机械制图>课程修订教学目标,重组教学内容,改革教学方法,提高教学效率,走出一条创造性教学新路.     

机械制图课程教学改革方法探索

结合机械制图课程与AutoCAD课程的特点,以优化教学为突破口,将机械制图与AutoCAD绘图进行有机的融合,提高教学效率,增强学生的空间思维能力、识图能力和绘图能力,提高了机械制图的教学质量和效率。     

《机械制图》课程教学改革探索

本论文针对《机械制图》最新的教学大纲要求,结合以往教学中遇到的问题进行经验总结,结合现代教学方法,对机械制图课程进行了传统与现代教学方法适度结合、课堂教学模式设置、工程制图与网络教学结合、课堂引入CAD/CAM/CAE、重视绪论课、加强徒手绘图、多以实际图纸进行讲解等方面的教学改革探索。     

高职汽修《机械制图》教学改革

文章在充分认识和把握高职汽车维修类<机械制图>的教和学的要求、高职教育要求、学生就业特点等的基础上,提出了高职汽修<机械制图>教学的几项措施.     

基于行动导向法的高职"机械制图"课程教学改革探索

分析了国内院校＂机械制图＂课程教材及教法的现状,引入了基于行动导向的教学方法,并结合实际教学进行分析研究,验证了基于行动导向的＂机械制图＂课程教学方法改革的效果。实践证明,通过教学改革,提高了学生的职业能力,也充分体现了高职的教学特色。     

机械制图课程教学改革探讨

分析机械制图课程现状和面临的形势,指出现代机械制图在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革,提出采用多媒体教学、研发和应用课件,配合网络化教学,为机械制图课程教学改革提供了新的途径.     

机械制图教学改革实践与探索

结合教学实践中的问题,深化课程改革,探索新的教学途径,提高机械制图课程的教学效果。     

高职机械制图课程的教学

随着计算机技术的发展和机械设计理念的不断创新,机械制图课程的教学方法和教学手段不断更新,本文中除了对机械制图课程的性质、定位、教学目标、教学内容做出阐述外,还根据高职学生的实际列出较为实用的教学方法及手段,并给出课程内容及方法上的改革措施。     

高职教育中机械制图教学改革

指出当前部分高职院校机械制图教学存在的问题,结合高职教育教学目标和机械制图在工程技术的地位,提出了机械制图教学改革的基本思路。     

电工电子技术课程教学改革探索

为提高学生实践技能、增强就业竞争能力,结合自身教育实践,对高职院校电工电子技术课程的教学要素进行了改革与探索,最大限度地优化教与学的过程,为后续课程的学习及继续深造打下坚实的基础。     

浅谈高职高专机械制图课程改革

本文以机械系学生为对象,浅谈如何针对现状对机械制图进行课程改革。其改革创新点从两个个方面讲述,分别是教学内容和教学方法的改革。通过分析得到该课程改革可行。     

基于减速器的机械制图与AUTOCAD课程改革探索

计算机绘图软件的出现为高职院校制图课程改革带来了新的方向。文章中利用AUTOCAD软件,基于减速器这一平台整合制图知识体系,对机械制图与AUTOCAD课程改革进行了初步探讨。     

高职航维专业“机械制图”课程的教学改革

航空机电设备维修专业的“机械制图”课程改革,重点从改革教学内容、优化教学方案和教学手段、改进评价体系几个方面,提出了行之有效的改革方法与手段.实践证明,该专业机械制图课的改革是成功的,有利于提高学生的空间构型能力、识图与绘图能力、实际操作能力;有利于培养学生分析问题、解决问题的能力及沟通交流能力.     

《机械制图》课程教学改革探讨

《机械制图》是机械专业学生的必修基础专业课，大一新生却普遍反映该门课程的学习难度大，如何改善该门课程的教学效果一直是一个热点问题，通过总结教学工作中的经验和教训，总结出了5点心得，并且在实践中得以验证具有较好效果。     

高职机械制图教学改革实践与探索

制图课程作为机械类专业的一门专业基础课，对后继课程有着直接的影响及密切的联系。根据国家高职高专教育教学改革精神，为提高教学质量，培养适应市场经济的高素质技能型专门人才，结合自己的教学经历，提出了《机械制图》这门课程教学的改革模式，并进行实践与探索。     

职校《机械制图》教学改革探讨

随着职业技术教育的蓬勃发展和社会对人才专业技能多样化的需求,各职业学校相应地调整了专业培养目标和专业教学计划。这一系列变化使许多专业基础课程教学,尤其是机械制图课教学出现了许多新的矛盾和问题,给教学带来了很大的困难。为解决教学中存在的实际问题,本文从教学的目的内容、方法和手段等方面探索了机械制图教学改革的方向和措施。     

基于创新能力提高的机械制图教学改革与实践

文中分析了机械制图课程教学改革中学生创新能力的培养和提高的措施,并阐述了课程教学改革能够激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动,强调了实践环节的重要性,从而适应新时期对应用型创新人才培养的需要。     

《机械制图》课程教学改革实践

《机械制图》是高职院校机械类专业实用性很强的重要技术基础课,针对高职学生基础知识较差,空间想象力差,学时相对少的现状,为了提高教学效果进行了教学改革,包括整合教学内容,利用多媒体课件,记录平时成绩改革。根据＂以学生为主体,以能力为本位、以就业为导向＂的职业教育人才培养模式要求,本着让学生学会如何使用这门技术,而不是去让学生懂的这门技术是如何被创建出来的目的,教学改革取得了很好的教学效果。实践证明：这种记录成绩方法促进组内同学互相帮助、互相学习、共同进步;各小组间同学相互竞争。最后整个班级形成良好的学习风气。取得非常好的教学效果。     

以科技发展推动机械制图课程的教学改革

本文从科技发展与社会需求的角度，分析了机械制图课程的教学现状和进行教学改革的必要性，围绕将机械制图与计算机绘图进行融合式教学，培养既掌握机械制图基本知识又具有计算机绘图技术的适应时代要求的新型专业人才，提出了教学改革的思路、改革的内容及实现改革的条件．     

《机械制图》课程教学改革探讨

工程图被誉为＂工程界的语言＂,制图技能是工程技术人才必备的基本素质。对《机械制图》课程进行教学改革,令其适应于时代发展,是培养高素质人才的必由之路。《机械制图》课程教学改革是一个系统工程,只有完善课程内容体系,使教育理念与方法与时俱进,巩固与提升教学效果,才能将教学改革落到实处。