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相似文献
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1.
李露雁 《科技信息》2011,(17):272-273,291
从整合教学内容及其结构,突破传统教学方毋等两方面入手,运用系统思想的基本原则指导《AuocAD》课程教学改革,达到教学整体优化,提高综合职业能力的目的。  相似文献   

2.
李露雁 《科技信息》2011,(17):692-693,711
从整合教学内容及其结构,突破传统教学方法等两方面入手,运用系统思想的基本原则指导《AutoCAD》课程教学改革,达到教学整体优化,提高综合职业能力的目的。  相似文献   

3.
“信号与系统”的教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈苏婷 《科技信息》2008,(31):204-204
针对高校"信号与系统"课程的自身特点,从教学理论和实践环节等方面对传统的教学方式和手段进行了分析。在现存问题的基础上,提出了从教学力度投入、教学手段、教学方法以及实践环节四个方面进行教学改革的研究探讨,最大限度地调动学生的学习积极性,达到课程教学的可理解、可视化和可实践化的和谐统一。  相似文献   

4.
信号与系统教学改革的研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
金韦利 《科技信息》2011,(2):40-40,42
针对信号与系统课程教学的特点,本文主要从教学理念与教学方法两方面对该课程的教学改革进行了深入的分析和研究。  相似文献   

5.
林三元 《科技信息》2012,(12):223-223
"信号与系统"课程是电气信息类专业的一门重要的专业基础理论课程。本文针对"信号与系统"课程和独立学院学生自身的特点,指出了"信号与系统"传统的教学方法所存在的一些问题,提出了一整套改革的措施,使得该课程的教学能更好的适应独立学院学生。  相似文献   

6.
信号与系统是高等学校本科电子、通信类专业开设的一门重要专业基础课,在信息科学与技术领域有着突出的作用。随着科技的发展,信号与系统教学内容明显有些落伍,教学方法陈旧。为了提高人才培养质量,推进教学质量工程建设,优化人才培养模式,结合本校信号与系统的教学现状和本人的教学实践,对本课程进行了全面的改革与创新,优化了课程体系、更新了教学内容,改革了教学方法、完善了考核方式,并总结出一些行之有效的举措和经验。通过改革调动了学生学习积极性,提高了教学质量。并指出了应适当扩大"信号与系统"开设专业范围。  相似文献   

7.
李和  周斌 《科技信息》2011,(31):445-445,446
根据独立学院的培养目标和教学要求,为提高教学质量和效果,本课程组对信号与系统课程实施了一系列教改举措,其中包括教材与教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践表明,这对于提高学生的学习积极性和实践能力十分有益,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

8.
加快“信号与系统”课程教学改革的实施策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了适应信息技术日新月异的变化,培养高质量人才,迫切需要对电子信息类的主干课程"信号与系统"进行深化教学改革。根据国家精品课程指标评价体系,结合桂林电子科技大学"信号与系统"课程实际情况,提出加快"信号与系统"课程建设的一些实施策略,主要包括强化师资队伍、完善教学方法和手段、建设课程网站、改革教学模式、进行行动研究、建立评价体系等,旨在加快我校"信号与系统"课程精品建设。  相似文献   

9.
徐俊红  李君 《科技信息》2012,(3):303-303
本文分析了信号与系统教学现状和存在的问题,并从理论教育观念、教学内容、教学方式和手段、考核制度等方面对该课程的教学改革进行了探讨。  相似文献   

10.
胡建荣  王秀敏  金宁 《科技信息》2010,(25):I0034-I0034,I0017
《信号与系统》是通信和电子信息类专业本科生一门重要的专业基础课程,是承上启下的核心课程。结合作者在信号与系统课程教学中的体会,根据我校的实际情况,对信号与系统课程在课程体系、教学内容、教学方法和手段和考核方法等方面进行了改革和探索,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,取得了较好的效果。  相似文献   

11.
信号与系统是电子信息专业十分重要的专业基础课程,教学效果的提高对学生整体专业应用能力的提高有极其重要的作用。本文基于信号与系统的臻美关系,从提高《信号与系统》教学效果角度,课程教学改革应当从教学内容理论与实际相结合、教材结构符合学生的心理结构和教学方法多样化三个方面进行了研究。  相似文献   

12.
曹新容 《科技信息》2012,(33):481+498-I0009,I0026
针对《信号与系统》课程教学中存在的问题,从教与学两个方面探讨课程的教学改革,调整教学方式。灵活运用教学方法,注重学生的能力培养,提高基础课程的教学效果。  相似文献   

13.
针对信号与系统课程目前教学内容与其他课程重复过多、实践能力培养欠缺、理论和实践教学时间安排不合理等问题,从提高教学质量、培养学生工科思维、增强学生感性认识的教学目标出发,提出了优化教学内容、改革教学方式以及加强实验教学等一系列具体教改措施。  相似文献   

14.
毛文娟  彭远芳 《科技信息》2013,(17):44-44,58
信号与系统是高职电子信息类专业重要的专业基础课。本文结合高职教育的培养目标,针对信号与系统课程中存在的问题,对该课程的教学进行了研究和探索,提出了一套教改方案。  相似文献   

15.
仲其凯  燕如萍  孙迪民 《科技信息》2010,(26):I0169-I0170
根据教育部的要求,把计算机和课堂相结合的教学模式广泛应用已成为大学英语教学改革的主流。本研究采用基于"大学英语学习系统"的网络自主听说练习与课堂教学相结合的教学模式,在试点班经过一个学年的教学实验,结果发现,大部分学生对该教学模式感到满意,试点班学生的听说能力也明显高于对照班。  相似文献   

16.
徐丽霞 《科技信息》2012,(30):23-23
本文结合高职生的专业就业方向和培养目标,针对信号与系统在高职生中学习的现状,依托本院教研项目,结合教学实践,提出了一套教改方案。  相似文献   

17.
李莉 《枣庄师专学报》1990,(1):100-102,42
最近四年来,根据国家教委关于中学政治课教学改革的指示精神,我在《中学思想政治课教学法》的教学中,对课堂教学的组织形式、教学方法、作业练习和成绩评定进行了系列改革尝试,并取得了较好的教学效果。现谈谈以学生为主体紧密结合中学政治课教学实际的“精讲、演说、师生双向评议”课堂教学组织形式的改革尝试。当代著名的认识论专家和心理学家皮亚杰说:“传统教育方法与新教育方法的对立,乃  相似文献   

18.
“金属切削机床”(含概论及设计)是机械系主要专业课之一,如何进一步提高教学质量,本文提出一些有针对性的方法与措施。  相似文献   

19.
信丽萍 《科技信息》2012,(36):I0005-I0005
信号与系统是一门抽象性较强的课程,目前的教学方法不能满足学生发展的要求,将Matlab软件应用于信号与系统教学改革中本文介绍了信号与系统传统的教学方式及Madab软件,并通过实例介绍了Matlab在信号与系统课程中的应用,此方法教学效果显著,值得推广。  相似文献   

20.
信号与系统课程是信息工程类专业的重要技术基础课,针对该课程的特点,提出了转变教学观念、优化课程内容、改革教学手段、建立合理评价体系等一系列课程改革,目的在于使学生掌握必要的信号与系统基本理论,激发学生学习的积极性,提高学生的创新能力和综合素质。将这些措施应用于教学过程中,效果显著。  相似文献   

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