多媒体教学在物理课堂中的利弊分析及其对策

多媒体教学是随着计算机技术的发展而发展的一种新的教学模式,本文较为全面地分析了多媒体在物理课堂中的利与弊,并阐述了合理利用多媒体教学的方法.     

生物多媒体教学系统

阐述生物多媒体教学系统,并探讨了在生物多媒体系统设计中需要解决的问题和方法。     

生物多媒体教学系统

阐述生物多媒体教学系统,并探讨了在生物多媒体系统设计中需要解决的问题和方法。     

谈多媒体教学在康复技术专业教学中的应用

多媒体教学是一种新型而实用的现代化教学方法,文章结合康复技术专业实践教学经验分析了多媒体教学的应用价值,并就如何上好本专业多媒体教学课提出了几点建议。     

浅谈多媒体教学在数学课堂中的应用

俗话说：“工欲善其事,必先利其器”。随着科技的发展,多媒体教学进入了学校的教学日程。它一改过去一本书、一支笔、一块黑板、老师一张嘴的单调、枯燥的教学方式,把幻灯、录音、电视、VCD、计算机、投影仪等视听合一,运用图、文、声、像并茂的特点,使教学具有直观陛、逻辑性、趣味性,实现了课堂教学的最优化。因此,教师,特别是数学教师,科学地运用多媒体教学手段,对提高教学效率、教学质量和学生的整体素质大有裨益。     

体育课堂里的多媒体教学

《体育新课标》强调：课改要体现多元化,多样化,趣味性。多媒体辅助教学随课改的脚步以崭新的布局,全新的概念深入到每一位教师的教学过程中,这种手段的丰富了教学的策略,但也带来彷徨的一面,我们片面追求形式的新颖,夸大多媒体的作用,忽略了教师与学生间的沟通交流,我们在教学中盲目的追赶潮流,忽略了教学理念的现实意义。本文将就如何巧妙的运用体育多媒体教学手段,让多媒体辅助教学有助于课改的发展,有助于体育教学课堂的延伸进行探讨思考。     

背投影大屏幕显示器在多媒体教学中的运用

介绍背投影显示器在多媒体教学中的运用前景,分析了影响背投影显示器图像质量的因素,指出背投影在教学活动中使用应注意的问题.     

谈多媒体教学的管理与运用

人类已进入了高科技的21世纪,计算机也从它那高高的神坛走进学校、走进平常百姓家。随着信息技术、计算机技术、多媒体技术的快速发展,以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术,正在改变着人们传统的生活、学习和工作方式,影响教育内容、教育手段、教学方法和教学模式的深刻变革,针对信息技术教育成为全世界教育课程改革的热点研究课题,为了改善办学条件,优化教学,提高教育质量,学院现代教育技术中心也在不断的进行改革、探索和发展。现针对我中心工作的基本情况作些探讨。     

在新课改下思想政治课如何正确使用多媒体教学

新课改更加注重对学生能力的培养,更加突出学生的主体作用,加之课程内容增加,常规的教学模式和手段很难适应新课改的要求。多媒体教学将抽象的概念、理论以形象的易于接受的形式呈现给学生,有助于提高课堂效率。但在具体实践中多媒体教学也暴露出一些不足之处。笔者在教学实践的基础上就如何正确运用多媒体教学谈谈自己的认识,以期走出运用多媒体辅助教学的误区。     

多媒体教学在医学类高校英语教学中的运用

随着时代进步,社会需要全方位发展的医药卫生人才。而英语口语交际能力是考察人才所具备的条件之一。本文从自身的高校英语教学体验中,把多媒体教学引入课堂,使英语教学不再枯燥乏味,不仅使课堂变得活泼起来,也大大提高了教学效率。     

office软件在多媒体教学中的运用研究

FLASH动画设计软件已逐步发展成为动画设与制作最主要的工具软件之一。由于它交互功能强大,制作多媒体课件具有较强的灵活性,因此在多媒体教学中得到了广泛的应用。本文主要通过对Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用特点、优势及应用效果进行深入分析,并结合实践教学中的具体应用,以期待进一步提高多媒体教学效率。     

高师历史专业开展课堂多媒体教学探析

多媒体教学的运用,使传统的课堂教学与最先进的科学技术相结合,标志着教学手段的现代化;多媒体教学运用于历史课堂有其独特的优越性;使用多媒体教学是时代的要求在课堂教学中的具体体现;使用多媒体教学是适应社会发展对历史教师队伍的要求。     

多媒体教学在高校体育课程教学中的运用

多媒体技术的运用,为高校体育课教学提供了新的教学手段和学习方式,结合多媒体教学的特点对并在高校体育课教学中加以广泛运用,从而引起高校体育教学从观念到形式的变革,是信息化时代的必然趋势。本文针对多媒体教学在普通高校体育教学中存在的主要问题,提出具体的建议。     

水生生物免疫学使用多媒体教学的体会

水生生物免疫学是一门理论性和实践性紧密结合的水产医学基础学科,该学科内容抽象,采用传统教学方式学生较难理解,本文采用了多媒体技术进行教学,优化了教学手段,激发了学习动机,最终达到学习的目的。     

多媒体教学方法在高校分子生物学教学中的运用

运用多媒体教学方法与分子生物学教学实践相结合,探讨提高分子生物学的教学效果、促进学生对分子生物学的兴趣、扩大知识面、解决教学中的重点和难点、实现因材施教的个性化教学及善于归纳总结的几点体会。     

多媒体教学在高职院校中的运用的探索

高职院校的蓬勃兴起,将为国家输送更多的技能型人才。而高职教育的基础是教学,多媒体教学更适合在高职院校的课堂教学中使用,只有合理的运用多媒体教学,与传统教学有机结合,才能为国家输送各方面的技能型人才。     

浅析多媒体教学法在体育教学中的运用

在体育课的教学中人们一直在想办法找出最适合学生的相关分配环节,同时这也是人们经常谈论的话题之一。本文将运用文献资料法、访谈法、对比分析法针对体育课教学环节,传统的教学方式和当前正在实行的多媒体的教学方式进行各方面的对比,我们认为其两种教学方式各有可取之处,不能进行代替取换,其当前最好的方法就是,取其优点进行有机的结合,从而实现体育在保持传统特点的同时又不失现代化多媒体教学的色彩。     

滴定曲线制作及在多媒体教学中的运用

在推导出滴定曲线方程的基础上,利用计算机软件对数据进行处理、作出相应的滴定曲线,并结合到多媒体教学中,取得较好的教学效果。     

浅谈多媒体教学手段在高校英语课堂中的运用

随着高校英语教学改革的发展,多媒体教学手段在课堂上的应用越来越广,但是对多媒体教学手段的随意运用可能导致教学过程偏离正确的方向,使英语课堂显得华而不实,无法达到预期的教学目的。因此,在高校英语课堂中如何适当地运用多媒体教学手段进行教学就成为一个非常重要的问题。